а вашим сколько лет?
Семейное обучение приемных детей.
Модератор: Осень
-
Nika X
- Всего сообщений: 970
- Зарегистрирован: 17.12.2013
- Сыновей: 1
- Дочерей: 2
- Приёмные: есть
- Кровные: есть
- Образов.: высшее
- Откуда: Северное Сияние
-
Anna13
- Всего сообщений: 366
- Зарегистрирован: 17.07.2015
- Сыновей: 1
- Дочерей: 2
- Приёмные: есть
- Кровные: есть
- Образов.: высшее педагогическое
Re: Семейное обучение приемных детей.
Интересно услышать мнение семейников из регионов. Как реагирует на это школа и УО?
Я сама много думаю о СО. У меня дети детсад не посещали и не посещают. Старшая ходила через пень-колоду, и могу сказать, что средняя, которая туда вообще не ходила, подготовлена к школе лучше. С социализацией проблем не было вообще, хотя и с 6 лет в школу пошла.
И вот смотрю сегодня, все приболели, остались дома. Средняя (1 класс) приносит примеры трезначные с переходом через десяток и сотню, разобралась, порешала в столбик. Завтра в школе будет примеры типа 10+7 писать. С самоорганизацией тоже проблем нет. Это в садике их развлекают даже на занятиях. А дома... младший вон сидит, прописи пишет, и не надо ему для этого игровую форму изобретать. Просто сразу приучены, что делу время, а потехе час, и при этом дело с потехой не конектятся.
Это я к чему... В школе дети как бы деградируют на мой взгляд, теряют время. Старшая за минуту всё сделает и начинает крутиться, лялякать со всеми.
В общем, я обеими руками за СО.
Я сама много думаю о СО. У меня дети детсад не посещали и не посещают. Старшая ходила через пень-колоду, и могу сказать, что средняя, которая туда вообще не ходила, подготовлена к школе лучше. С социализацией проблем не было вообще, хотя и с 6 лет в школу пошла.
И вот смотрю сегодня, все приболели, остались дома. Средняя (1 класс) приносит примеры трезначные с переходом через десяток и сотню, разобралась, порешала в столбик. Завтра в школе будет примеры типа 10+7 писать. С самоорганизацией тоже проблем нет. Это в садике их развлекают даже на занятиях. А дома... младший вон сидит, прописи пишет, и не надо ему для этого игровую форму изобретать. Просто сразу приучены, что делу время, а потехе час, и при этом дело с потехой не конектятся.
Это я к чему... В школе дети как бы деградируют на мой взгляд, теряют время. Старшая за минуту всё сделает и начинает крутиться, лялякать со всеми.
В общем, я обеими руками за СО.
-
anastasiya
- Всего сообщений: 122
- Зарегистрирован: 25.07.2015
- Сыновей: 3
- Дочерей: 2
- Приёмные: есть
- Кровные: нет
-
Nika X
- Всего сообщений: 970
- Зарегистрирован: 17.12.2013
- Сыновей: 1
- Дочерей: 2
- Приёмные: есть
- Кровные: есть
- Образов.: высшее
- Откуда: Северное Сияние
-
Nika X
- Всего сообщений: 970
- Зарегистрирован: 17.12.2013
- Сыновей: 1
- Дочерей: 2
- Приёмные: есть
- Кровные: есть
- Образов.: высшее
- Откуда: Северное Сияние
-
Прокопья Людмиловна
- Всего сообщений: 15919
- Зарегистрирован: 30.11.2010
- Сыновей: 2
- Дочерей: 2
- Приёмные: есть
- Кровные: есть
- Образов.: высшее педагогическое
- Откуда: Russian Federation
Re: Семейное обучение приемных детей.
У меня двое. Одна-норма с опережающим развитием, другой-ребенок с ООП.
Ни одному из них не пошло бы семейное.
Дочери, потому что она очень активная,коммуникабельная, школа для нее - это подруги,друзья, мероприятия интересные. Она прекрасно сходится с коллективом. Она отлично учится.
Я была очень глупа, когда ориентируясь на свой опыт посещения ДС, решила ее туда никогда не отдавать. Ребенок просто изнывал от желания ходить в сад, стоял у забора и просился-тудааа, к детяяям! Не представляю ее сидящей дома, даже при условий доп.образования,кружков и секций. От школы ребенку сплошная польза.
Сын. Созреть до уровня - сидеть на уроках, слушаться преподавателя, как учителя, признавать его авторитет-без специального обучения оному в условиях коллектива не получится.
У моего ребенка основная и главная проблема-недоразвитие эмоционально-волевой сферы, сферы регуляции и контроля своего поведения. Ему необходимо учиться общаться с коллективом сверстников, он еще плохо с этим справляется, ему необходимо научиться фильтровать окружение. Не я должна ему подбирать оное, а он должен сам отделять зерна от плевел.
Всю школу отучить его дома? Да вы что! В страшном сне такого не пожелаешь ни себе, ни ему.
Во-первых,я знаю, что такое учить дома) Это 4-5 часов ежедневно тратить только на эти цели (тут не забываем, что у меня ребенок не норма по интеллекту). Готова я к этому? Нет.
Во-вторых,я не планирую всю жизнь растворяться в детях. У меня еще есть я и моя работа, которую я при любом желании не смогу совмещать с семейным обучением дитя.
В-третьих, я не исключаю,что у меня будут еще кровные дети.Я не готова организовывать школьный процесс и няньчить младенца одновременно. Это ад..
Ну и вообще мне вот так хватает дополнительной работы с ним) В виду тугоподвижности мыслительной деятельности мы с огромным скрипом продвигаемся вперед, учась в коррекции и имея маму дефектолога при этом)
Одна все это тащить на себе? Нееет, увольте...
Вопрос семейного и домашнего обучения нужно рассматривать отдельно для каждого ребенка.Nika X: Вы как считаете, если бы ребенок пошел в школу, скажем в 10-11 лет - то есть в 5 класс, он бы уже просто из-за возраста ни созрел бы, чтобы принимать правила и т.п. Ну или если бы он всю школу отучился бы дома - а потом в колледж, универ - ему бы так же было бы тяжело высидеть пару, придерживаться правил студенческого обучения?
У меня двое. Одна-норма с опережающим развитием, другой-ребенок с ООП.
Ни одному из них не пошло бы семейное.
Дочери, потому что она очень активная,коммуникабельная, школа для нее - это подруги,друзья, мероприятия интересные. Она прекрасно сходится с коллективом. Она отлично учится.
Я была очень глупа, когда ориентируясь на свой опыт посещения ДС, решила ее туда никогда не отдавать. Ребенок просто изнывал от желания ходить в сад, стоял у забора и просился-тудааа, к детяяям! Не представляю ее сидящей дома, даже при условий доп.образования,кружков и секций. От школы ребенку сплошная польза.
Сын. Созреть до уровня - сидеть на уроках, слушаться преподавателя, как учителя, признавать его авторитет-без специального обучения оному в условиях коллектива не получится.
У моего ребенка основная и главная проблема-недоразвитие эмоционально-волевой сферы, сферы регуляции и контроля своего поведения. Ему необходимо учиться общаться с коллективом сверстников, он еще плохо с этим справляется, ему необходимо научиться фильтровать окружение. Не я должна ему подбирать оное, а он должен сам отделять зерна от плевел.
Всю школу отучить его дома? Да вы что! В страшном сне такого не пожелаешь ни себе, ни ему.
Во-первых,я знаю, что такое учить дома) Это 4-5 часов ежедневно тратить только на эти цели (тут не забываем, что у меня ребенок не норма по интеллекту). Готова я к этому? Нет.
Во-вторых,я не планирую всю жизнь растворяться в детях. У меня еще есть я и моя работа, которую я при любом желании не смогу совмещать с семейным обучением дитя.
В-третьих, я не исключаю,что у меня будут еще кровные дети.Я не готова организовывать школьный процесс и няньчить младенца одновременно. Это ад..
Ну и вообще мне вот так хватает дополнительной работы с ним) В виду тугоподвижности мыслительной деятельности мы с огромным скрипом продвигаемся вперед, учась в коррекции и имея маму дефектолога при этом)
Одна все это тащить на себе? Нееет, увольте...
-
anastasiya
- Всего сообщений: 122
- Зарегистрирован: 25.07.2015
- Сыновей: 3
- Дочерей: 2
- Приёмные: есть
- Кровные: нет
Re: Семейное обучение приемных детей.
Старший пока в школе остается, я с ним, боюсь, не справлюсь. А первая пара средних идет на СО в 2017. Оба разом. Пока они дома занимаются с логопедом. У обоих ЗРР.
-
Nika X
- Всего сообщений: 970
- Зарегистрирован: 17.12.2013
- Сыновей: 1
- Дочерей: 2
- Приёмные: есть
- Кровные: есть
- Образов.: высшее
- Откуда: Северное Сияние
-
anastasiya
- Всего сообщений: 122
- Зарегистрирован: 25.07.2015
- Сыновей: 3
- Дочерей: 2
- Приёмные: есть
- Кровные: нет
-
катрина
- Всего сообщений: 108
- Зарегистрирован: 27.01.2016
- Кровные: есть
- Образов.: высшее
Re: Семейное обучение приемных детей.
Прокопья Людмиловна, не спорю, есть дети, которым действительно в школе хорошо. Бывают семьи, где одни дети в школе, другие дома учатся - вот ведь разные какие...
Мне тоже, как кому-то на предыдущей странице, не нравится, что в школе социализация - бери, что дают. Мы в первый класс пошли как все, хотя я была знакома с семьями на семейном, хотя ни я, ни муж не отличаемся особой общительностью и в школе нам самим было тяжело. Но я так готовила дочь к школе, она ведь - не мы! Как я обломалась!
Наверное, пошли бы мы в платную хорошую частную школу, и не встал бы вопрос - ходить или не ходить. Меня просто убил контингент "в среднем ". Меня убила недалекость учительницы, нежелание заинтересовывать учеников.
Понимаете, мой ребенок с огромным познавательным интересом, усидчивый, ответственный... превратился в болванчика, который ничего не хотел, ничем не интересовался
И это одна из лучших
школ в районе
Общалась как-то с психологом - понравилась она мне, умная такая тетенька
Заодно решила узнать ее отношения к семейному обучению, конкретно к теме социализации. Она:
-Вас устраивает школьный социум?
-Нет.
-Но вы понимаете, что ребенку, чтобы влиться в коллектив и общаться нормально с этими детьми, придется "усредниться"? (стать таким же)
- ну, да...
- Тогда надо ли? Есть такое мнение, что лучше никакой социализации, чем отрицательная социализация. Я согласна с ним.
Мне тоже, как кому-то на предыдущей странице, не нравится, что в школе социализация - бери, что дают. Мы в первый класс пошли как все, хотя я была знакома с семьями на семейном, хотя ни я, ни муж не отличаемся особой общительностью и в школе нам самим было тяжело. Но я так готовила дочь к школе, она ведь - не мы! Как я обломалась!
Наверное, пошли бы мы в платную хорошую частную школу, и не встал бы вопрос - ходить или не ходить. Меня просто убил контингент "в среднем ". Меня убила недалекость учительницы, нежелание заинтересовывать учеников.
Понимаете, мой ребенок с огромным познавательным интересом, усидчивый, ответственный... превратился в болванчика, который ничего не хотел, ничем не интересовался
Общалась как-то с психологом - понравилась она мне, умная такая тетенька
-Вас устраивает школьный социум?
-Нет.
-Но вы понимаете, что ребенку, чтобы влиться в коллектив и общаться нормально с этими детьми, придется "усредниться"? (стать таким же)
- ну, да...
- Тогда надо ли? Есть такое мнение, что лучше никакой социализации, чем отрицательная социализация. Я согласна с ним.
-
- Похожие темы
- Ответы
- Просмотры
- Последнее сообщение
-
- 2 Ответы
- 3030 Просмотры
-
Последнее сообщение dandelion
-
- 26 Ответы
- 3442 Просмотры
-
Последнее сообщение Мурцызка
-
- 4 Ответы
- 4354 Просмотры
-
Последнее сообщение Лилия Лада
-
- 7 Ответы
- 1191 Просмотры
-
Последнее сообщение Мурцызка
Мобильная версия