Мой сын вымогатель

[Еленка]

Есть ведь и больные на голову, как я например, мы так не от лени или пренебрежения к собеседнику, а в связи с врожденной ущербностью ..

Ох.любите Вы прибедняться и красоваться ! Но вам,как единственному нашему " соплеменнику " тут , многое позволено и практически всё прощается даже заранее ! Тапок не будет.

[Н.Л.]

Лизонька, а Вы не обращали внимание на то, какой учебник напечатан самым скучным образом? Ну да, он, родимый "Русский язык": серо-блеклый, наукообразный, занудный - сколько в нем всякого ненужного хлама! Как будто кто-то озадачился вызвать у русских детей отвращение и ненависть к родному языку.

[Катена]

От них требуется знать всё, что напечатано в учебнике.

Девочки, (ну, и мальчики отдельно взятые тоже) у меня одной такое бывает: я думаю о чем-то, ищу решение ,захожу на форум, а здесь эту тему обсуждают? Такое было уже несколько раз, ощущения странные.
А пишу об этом здесь, пчто вчера рассуждала сама с собой (больше-то не с кем было, инет еще не починила) о том, что в наших школах НЕ УЧАТ УЧИТЬСЯ, НЕ УЧАТ ДУМАТЬ. Забить в мозг голые абсолютные знания и воспроизвести их на контрольной или экзамене - вот цель всего процесса, о преодолении которого так много и с такой горечью написано в этой теме. Воспроизвести и ...забыть. Как страшный сон. А надо учить ДОБЫВАТЬ знания. Давать удочку, а дают рыбу... Требуют творческие работы, а творца не воспитывают. Требуют доклады, конспекты, а КАК работать с текстом, структурировать, анализировать, как найти и извлечь информацию - не учат. А ведь именно это умение - залог успешности в освоении любой профессии. А не голые знания...

[Н.Л.]

захожу на форум, а здесь эту тему обсуждают

Катена, это, видимо, Ваши мысли материализуются в наши действия (по клавишам постучать). Мы на одну волну настроены.

[Игорь Сергеев]

Это не тема больная, а сама школа.

Вот уж действительно - мысли материальны!

Был сегодня в школе у мелкого. "Наехало" сразу три преподавателя! Выдали по "самое не хочу"! Почти час списочек прегрешений из пунктов эдак пятидесяти оглашали.
Жутко вспоминать! Вот приду в себя и может отпишу подробнее.
Но сказать хотел не совсем об этом.

Так конкретно я с этими учителями впервые встретился. А вот прошло всё по обычному уже для меня, в подобных случаях, сценарию. Сначала они дружно на меня набросились сводя всё к тому, что я не только не занимаюсь ребенком, но и может быть даже и влияю на него плохо и т.д. и т.п. отсюда у него и такая успеваемость и главное поведение!!!
Затем я "наехал" на них так, что дамы к концу моей пламенной речи даже забыли кто из них какой предмет преподает!
А я всего-то посоветовал им, прежде чем делать выводы, вспомнить кто они по образованию и по должности, где работают и каковы их профессиональные и должностные обязанности, а так-же заглянуть в личное дело мальчика, в его мед.карту или спросить теперешнего папу: - А не подскажите отчего у Вас мальчик такой "на остальных не похожий"? Ну и рассказал, конечно, о его жизни до попадания ко мне, да в красках, да с выдержками из диагнозов, милицейских протоколов и рассказов старшего брата! Коротенько так, минут на сорок! Двух дам из трёх аж на слезу пробил!!!

В качестве мировой предложил им постоянное сотрудничество с условием, что оно будет заключаться не в спихивании друг на друга воспитательных действий, а в координации совместных усилий в одном и том же направлении и всё том же духе.
Расстались "друзьями до гроба"!
Провожали меня все втроём чуть ли не до машины, сочувственно кивая мне головой и извиняясь, что погорячились меня пропесочивать не разобравшись.


И должен вам заметить, по такому сценарию у меня обычно проходят практически все встречи - " разборки", что в школах, что в опеках или других подобных случаях. Грех жаловаться, практически всегда удается достичь взаимопонимания и договориться о сотрудничестве. Особенно с учителями.

Ну, а сам "виновник торжества" и его проделки заслуживает отдельной темы и повествования страничек эдак на три-четыре ...

[Катена]

[Еленка]

что погорячились меня пропесочивать не разобравшись.

вот это и есть ключ к отношениям родителей и учителей ! Не бывает обычно диалога( или очень редко ) ,всё сводится к обвинениям в адрес второй стороны ,нет желания понять ситуацию...

[Тысяча звезд]

НЕ УЧАТ УЧИТЬСЯ, НЕ УЧАТ ДУМАТЬ.

С первого класса ввели ФГОС. И наших по тихому подтянут, там оценки на 10 месте. Помню первые три позиции-
- коммуникативность
-кооперация
-рефлексия
Нам велели завести портфолио( дневник достижений мне больше нравится)

[лизонька]

ФГОС, коммуникативность, кооперация, рефлексия, портфолио

Обалдеть... Слова-то какие умные... Помню, когда ввели ОБЖ, мы с мужем гадали, как расшифровать аббревиатуру. Сошлись на "Оборона Беременных Женщин"

[Алёна]