Отступление "О пользе шоколада в изучении таблицы умножения". Катя (4 класс) третий год мучит таблицу умножения. Память прекрасная, стихи на раз-два запоминает. С математикой затык. Уже и денег карманных не даю, пока таблицу не выучит, и подкалываем дружно, и ущемляем всячески за незнание таблицы, летом гулять отпускала только после рассказанного столбика таблицы. И все бесполезно. Не задерживается таблица в головушке. Сейчас, как говорит бабушка, издеваюсь над ребенком. Путь к желудку лежит через таблицу. Накупили шоколадок и начали демонстративно есть при ней. Катя получает полоску шоколада за десять правильных ответов по таблице подряд. Если ошибается, полоску съедаем мы. Количество попыток ограничено количеством полосок в плитке шоколада. Три первые шоколадки съели мы под громкий Катин рев и причитания бабушки об издевательствах над бедной девочкой.

Пришлось объяснять, что вырабатываем привычку и готовим девочку к будущей жизни, ведь кто не знает таблицу, будет всю жизнь смотреть, как другие едят что-то вкусное.

Помогло. Катюха уже слопала две честно заработанные плитки.
По Павлову вырабатываем рефлекс таблица-шоколад. Скоро на уроках математики у Кати слюна капать будет.
Если так дальше пойдет, то после каникул будет в школу ходить с карманными деньгами.