Взять не одного за раз

Сообщение **hippo** » 22 янв 2019, 21:55

Schastlivchik, ну, УО в возрасте этом и не определишь, собственно. Речь то не развита еще и внимание на том уровне, чтобы оценить интеллектуальные способности.
Можно опеределить степень отставания по развитию высших психических функций, потом начать работу, потом оценить прогресс. Минимум через 3 месяца. И сделать вывод, какая динамика и какие можно примерно делать прогнозы. Это все еще не поможет опередлить легкую интеллектуальную недостаточность. Потому что, например, скорость реакции и решение базовых задач на сопоставление может быть прекрасная, а способность устанавливать причинно-следственные связи - отсутствовать. Конечно, в группе риска дети с любыми проблемами мозга и ЦНС. У людей с гидро.. надо также иногда менять шунт, забивается. К сожалению, многочисленные операции дают проблемы развития. Так оно все и копится как снежный ком. Результат, как вы уже видите, разный.
Собственно, он разный и у детей с ФАС.
В любом случае, конечно, и детям с интеллектуальной недостаточностью нужна семья и совершенно у любой из нас следующий ребенок (особенно приемный) может иметь такую проблему.
Но жизнь с особенным ребенком это определенный вызов, требуется и ваше терпение и терпение вашей семьи. Проблема состоит в том, что в длительных периодах может не быть положительной динамики и в том, что недостаточное умение эти самые причинно-следственные связи устанавливать ведет к разного рода проблемам.
Ну, тут у нас опять попытка спекуляции на шкуре неубитого медведя.
В общем, много детей и с третьей группой, которым нужны родители. Есть дети с расщелинами, у которых по крайней мере на глаз не видно стигм ФАС. Не многие берут таких малышей. Дефект не только визуальный, требуется операция и на небе, постоянно требуется логопед и тп.
Я сама долго болела одним таким мальчиком, но он возраста моих детей, да и в декрет я пойду не ранее чем через 4-5 лет.

Сообщение **Pilot** » 22 янв 2019, 21:56

Schastlivchik: 22 янв 2019, 21:48 У неё нет ножки

Есть у неё нога, просто подогнута неудачно на фото. 5-ая группа в основном из-за проблем с сердцем.

Сообщение **Pilot** » 22 янв 2019, 21:59

Schastlivchik,
Ну как годовалый ребенок может испортить жизнь взрослым ребятишкам адекватным?

Как говорит периодически наш младший кровный : "Она отняла у меня ВСЁ! И даже папу с мамой".
И это у нас, считай, адаптации не было. Не было жести, ужасов и кошмара. Дочка вошла в семью как пазл, ровно на свое место. Плюс подарочный вариант. Но внимания нужно море.
Ну и на берегу никак заранее не узнать, кто и как в семье будет реагировать и принимать. Я была на тыщу процентов уверена, что проблемы с принятием будут у среднего кровного ребенка, подросток и все такое. Зуб давала, что младший кровный примет сразу от и до. Ан нет, не просчитаешь до. Только после наверняка узнаешь

Сообщение **Pilot** » 22 янв 2019, 22:12

А сколько у вас малыш в семье? Какого возраста? Какого возраста кровные? Пол? Расскажите пож-та!!

Сообщение **Fibi** » 22 янв 2019, 22:16

Schastlivchik: 22 янв 2019, 21:59 как косвенно понять?

Ребёнок в каждом возрасте, должен выполнять определённые нормы. Говорить столько то слов, делать то и то. Если ребёнок немного отстаёт от этих норм, то это ЗПРР, а если сильно, то УО. Бывает 3 степени УО. Если в 5 лет не говорит, это УО. Если в 3 не говорит, это ещё вроде, как ЗПРР. В год должен собирать пирамидку, сортер. И так далее. В каком-то возрасте знать цвета. В 7 лет профессии. И так далее. Это проверяет ПМПК. Можно принести карточки, пирамидку, пазлы и так далее и проверить. У почти всех детей из дд идёт ЗПРР из-за депривации. Вот все и начинают по логопедам, по психологам, чтобы догнать по возможности. В 5 лет уже точно понятно УО это или нет.

Сообщение **Lynx** » 22 янв 2019, 22:23

Fibi: 22 янв 2019, 22:16 Если в 5 лет не говорит, это УО.

или алалия
или анартрия
или афазия

Отправлено спустя 1 минуту 29 секунд:

Fibi: 22 янв 2019, 22:16 В 5 лет уже точно понятно УО это или нет.

неверно.
в некоторых случаях ЛУО могут диагностировать только к моменту окончания начальной школы

Сообщение **Pilot** » 22 янв 2019, 22:30

Но ребёнок с алалией не может же все остальное делать в норме?

Сообщение **Lynx** » 22 янв 2019, 22:34

Schastlivchik, https://helpiks.org/8-55684.html

Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы.

1. У большинства детей с неосложненной моторной алалией имеются мозаичные проявления интеллектуальной недостаточности исключительно в сфере вербально-логических функций.

2. Основные трудности описываемой категории детей связаны с приобретением знаний в чисто вербальной форме, не подкрепленных непосредственным опытом, и с построением развернутых словесных определений предметов или явлений. По-видимому, это связано с преобладанием ситуативной и несформированностью контекстной речи (как на уровне понимания, так и при порождении ее).

3. Невербальные интеллектуальные способности при неосложненной моторной алалии не только не отстают от нормы, а в некоторых аспектах даже несколько превышают ее. Имеющиеся в литературе противоречивые сведения по этому вопросу, на наш взгляд, объясняются методическими погрешностями в комплектовании экспериментальных групп и в выбранном ассортименте психологических методик (отсутствие стандартизованных методик, оценивающих широкий спектр вербальных и невербальных когнитивных функций).

4. Состояние невербального интеллекта при моторной алалии имеет серьезное прогностическое значение.