Anna13: На мой взгляд, обучение через преодоление формирует только низменные социальные рефлексы, в частности уживаться с толпой. Да, хорошо уживающийся с толпой человек будет работать, какая бы обстановка не была вокруг - простит, примирится, докажет. Но я никогда не понимала, зачем вообще это делать? Зачем миллионы людей ходят на работу, которую ненавидят? И мне хочется, чтоб мои дети не уживались, а находили работу по вкусу, могли освоить другую профессию, если в имеющейся не нашли себя, сделали свой бизнес.
И главное, мне бы очень хотелось, чтоб дети усвоили нашу модель семьи. В данном случае имею ввиду взаимоотношения с противоположным полом. Сейчас мой пятилетний сын (приемный) говорит, что девочкам нужно уступать и т п. Он не ходит в сад. Но скоро он придет в школу и что он увидит - как мальчики готовы затоптать девочек, лишь бы занять лучшее место, бьют их, ругаются матом. И самое странное, что когда он вступит во взрослую жизнь, картина мира опять поменяется - ни какой женщине не нужен дерущийся и оскарбляющий мужик. Ну так и зачем тогда вообще этот опыт, если оптимально вернуться к исходным данным
Согласна.
Мне странно слышать про людей, которые ненавидят работу, коллектив ужасный и прочее и прочее, но они на нее ходят. Нет, я понимаю, что бывают обстоятельства, когда нет возможности поменять работу прямо сейчас, но столько слышу историй от знакомых про нелюбимую работу с ужасным отношением, а на ней они годами...
Мне приходилось работать в сложном коллективе, но это была подработка, когда я была студенткой. Я знала: отработаю эти месяц-два и уйду.
Постоянная работа была мне по душе, в комфортной психологической обстановке. Когда обстоятельства поменялись (конфликт с начальство-подружкой), я ушла. Да, тоже не бросила все сразу, мне нужны были деньги и делать перерывы в работе я не могла. Но предупредила и активно искала. Нашла через два месяца. Потому что свет белый мне был не мил при работе с человеком, который меня предал. При том, что мне с ним не надо было пересекаться каждый день, не тот формат. Но я бы сошла с ума. Каково ребенку, без опыта, без стержня еще в подобной ситуации?..
Пришлось, кстати, поменять работу (профессию) кардинально. Не во всем она меня сейчас устраивает, поэтому тоже не планирую на ней задерживаться. Но коллектив нормальный, мне комфортно на ней опять же, именно в профессиональном плане понимаю - не мое. Но освоить на всякий случай, на "черный день" считаю не лишним, потому что денежная и позволяет работать на удаленке, если будет надо.
Школу так просто не поменяешь, к школьному коллективу (новые учителя, особенно в старших классах, где их туча, новые соученики) приспосабливаться сложнее. Мне в детстве приходилось менять школы, несколько раз. Ни в какое сравнение не идет. Такую враждебность к новичку, как в школе, я нигде не испытывала. При чем и со стороны взрослых, учителей. А я была адекватной, воспитанной, хорошо училась.
Считаю, такое массированное и длительное пребывание в коллективе, как школа (да и садик) развивает именно низменные инстинкты, стадность, страх быть не таким. Вижу и на своем ребенке это, к сожалению.
Понимаю, конечно, что "большая часть так выросла и как-то ничего". Но все хотят для детей лучшего, для меня школа в том виде, в каком она чаще всего присутствует, - не лучшее. "Не хочется как-то ничего".
привыкшие к излишеству смертей, вы, люди добрые, бранитесь и боритесь, вы так бесстрашно нянчите детей, что и детей, наверно, не боитесь (с)
Мобильная версия
