Семейное обучение приемных детей.

Сообщение **lenaspain** » 27 ноя 2021, 20:04

terra_beauty, Саша, а разговаривает она как? Если ей прочитать смысл понимает, а как память?

Подскажите, а у опеки не возникает вопросов, если ребёнок остаётся на семейном (или в семейных классах, как опции частного образования), а в школе только числится, сдавая аттестации? Без каких-либо показаний из вне, а по желанию опекуна? Точнее даже не так, вопросы то возникают наверняка, но насколько они имеют право требовать физическое помещение гос школы?
Я просто к гос школам в принципе без особой любви.

Горошка: 27 ноя 2021, 20:44 насколько они имеют право требовать физическое помещение гос школы?

ни насколько ) Это решает опекун по согласию ребёнка.

lenaspain: 27 ноя 2021, 20:04 а разговаривает она как?

плохо для ее возраста.

lenaspain: 27 ноя 2021, 20:04 Если ей прочитать смысл понимает,

словарный запас большой, но проблемы с пониманием типичные для речевых детей.

lenaspain: 27 ноя 2021, 20:04 как память?

смотря какая. Как с дельфинами плавали 3 года назад помнит. А как бабушку зовут, надо из памяти долго выуживать.
Однако щенков из патруля всех знает и назовёт слету.
Дефектолог тут на последнем занятии решила, что Оля не знает, что такое морковка, не могла она вспомнить название и сказать. Однако, конечно, она знает морковку и название и все, что с ней делают)

terra_beauty: 27 ноя 2021, 20:59 не могла она вспомнить название и сказать

У Ульяны такое есть. В нужный момент может забыть элементарное слово и вспомнить не может. Но если спросить: "Покажи, где морковка, то, конечно, покажет и расскажет, что это".

terra_beauty: 27 ноя 2021, 20:59 но проблемы с пониманием типичные для речевых детей.

хочешь скину тебе по фонематическому восприятию (слуху) что и где почитать/изучить

Анатольевна: 27 ноя 2021, 21:28
terra_beauty: 27 ноя 2021, 20:59 но проблемы с пониманием типичные для речевых детей.
хочешь скину тебе по фонематическому восприятию (слуху) что и где почитать/изучить

да, давай. Куда, на почту?

Отправлено спустя 14 секунд:
Или сюда?

Отправлено спустя 1 минуту 35 секунд:

Лилия Лада: 27 ноя 2021, 21:22
terra_beauty: 27 ноя 2021, 20:59 не могла она вспомнить название и сказать
У Ульяны такое есть. В нужный момент может забыть элементарное слово и вспомнить не может. Но если спросить: "Покажи, где морковка, то, конечно, покажет и расскажет, что это".

вот такое со многим. Как собака, понять - понимает, покажет, а сказать не может.

terra_beauty: 27 ноя 2021, 22:09 вот такое со многим. Как собака, понять - понимает, покажет, а сказать не может.

Это проблема с номинациями (называнием), с возрастом становится лучше. Помогает работа с карточками. Можно по карточкам домана, заодно и слово будет видеть и вспоминать различные названия.

Лилия Лада: 28 ноя 2021, 02:15 Помогает работа с карточками.

надо найти, много было. Спасибо)

terra_beauty, помимо простого называния (ответ на вопрос: Что это?), раскладывайте карточки на группы, ищите лишнее, но обязательно с комментированием: Это морковка, это овощ, её в "кастрюлю" для борща, а это яблоко, фрукт, его в компот. Или: морковь, капуста, свёкла, груша - груша лишнее, потому что остальное овощи, а груша - фрукт. Уля говорит короче: "груша - не овощ" ) И так с разными категориями. Ещё полезно считать, изменяя слово правильно: одна груша, две груши, три груши... пять груш и т.п.