Когда ребенок интеллектуально-слабый

[Нилана]

Здравствуйте, девочки, дорогие! Вы мне очень помогли с информацией прошлый раз. Надеюсь, снова услышу(увижу) мудрые советы. Я опять к вам.
Снова думы о том же ребенке. Вобщем, не отдала я его в подготовительный класс, пошел он в 7.10 в школу 5 вида. ПМПК сказали - нет у него ЗПР, типичный "речевик". К школе претензий нет. Учитель хорошая, внимательная. Класс маленький. За год он там выбился в примерные ученики. Хорошо читает, неплохо пишет. Но со специфическими речевыми проблемами (буквы пропускает, забывает написать и пишет, как слышит себя. ) Из диагнозов ставят Ринолалия и ОНР 3. Так было. Может, сейчас что изменилось, пойдем по врачам, узнаем. По математике соображает, но тугодум. Надо сначала понять. Особенно задачи. (Тоже речевой момент). Примеры решает быстрее. И вроде бы все хорошо, кроме одного. Это интернат. От нас 100 км. Забираю его каждый месяц, но... вобщем, и откаты были. И агрессия повышалась в школе, и мозг "тупел". Сейчас вроде адаптировался, но все равно постоянно домой просится. В семье в общей сложности 4 года. В системе тоже. Интернат вот и не знаю как считать...Тоже как систему?
Возник вопрос. Может, забрать его и отправить в общеобразовательную школу? С программой 1го класса (у них Планета Знаний) справляется. Здесь в школе по месту жительства тоже Планета знаний. Но обычные классы - Дурдом из 30 человек. Я понимаю, что хорошо он учится в общей школе не сможет. Пророчу ему тройки в лучшем случае. Но зато будет дома. Понятно, что дефектологом буду я, логопеда найду. Там проблема еще физическая - дыра осталась, зубы в разные стороны. Пока ротовой аппарат не будет правильным, помощь логопеда по звукопроизношению минимальна. Больше по словообразованию и проч вещам. ( с этим тоже в него проблема большая. Но я понимаю - человек до 4х лет не говорил вообще. Быстро в норму не выйдет)
Или все-таки важнее индивидуальный подход учителей в спец школе и успешность среди сверстников? Ведь там он вдали от семьи, снова в системе, но успешный. Стихи читает, песни поет, танцует, бисером занимается. Что важнее? Накидайте мне умных мыслей, пожалуйста, а я думу думать буду...
(Почему сейчас - если делать какие-то телодвижения, в ОблПМПК надо уже сейчас обращаться).
Кстати в Школе5 его не направили на ПМПК, сказали, раз с программой справляется, нас все устраивает.
В общем, растерялась я..

[Лилия Лада]

Нилана, я бы оставила мальчика обучаться в интернате. Теперь он все равно домашний, он там такой не один, наверняка есть и другие домашние дети, которые учатся в интернате. Да, это не лучший вариант. Но посадить его в обычный класс - тоже не вариант. Сами говорите, что психологических проблем не избежать, а специализированной помощи будет в разы меньше.

[markiza]

Нилана, Я тоже за интернат. Так будет спокойнее в первую очередь ребенышу... А домой ??? Домой мы и взрослые хотим.... Но обстоятельства. Есть выходные каникулы когда приболеет ну ради баловства пару раз попозже отправить пораньше забрать...

[GalinaSp]

Нилана, я вот тяну проблемную девочку в массовой школе. Заканчиваем 4й класс, 28 детей, и 6 учителей за 4 года сменилось. Проблемы с учебой как были, так и остались, не подтянулась она до твердой тройки за 4 года. Зато постепенно учеба становится побоку и на передний план выходят гулянки с утра до ночи, я-то на работе, контроля нет. Ничего не интересно, ничего не надо ребенку. Мне тоже подсказали - как станет невмоготу - есть интернат, но вот только в 30 км от нас и там еще как-то добраться надо. Пока решила что в 5й класс переведут - посмотрю на поведение, как-нибудь год отучимся, этот ведь заканчивается! Кто-то здесь написал что сейчас у многих ПР дети в интернатах.
А в целом рассуждения подобные Вашим.

[Прокопья Людмиловна]

Первый класс у вас?
Все школы 5-го вида рассчитаны только на началку. Вам всего 4 года там учиться.
В норме с ринолаликом и сопутствующим ОНР3 делать нечего. Это твердый кол по русскому. В лучшем случае-два. Никто не будет делать скидок на дефект.
А если еще придете учиться по системе *Особый ребенок*, то хорошего не ждите. Никому это не нужно - писать на ребенка индивидуальную программу. Логопед влетит вам в копеечку. И то, что дают в школе в 5 виде, логопед дать вам индивидуально не сможет. Точнее так-сможет, но это ежедневные занятия по 2 урока : русский и чтение. У нас это 900р стоит за один раз. 4500 в неделю, 18.000 в месяц.

Отправлено спустя 3 минуты 50 секунд:

Кто-то здесь написал что сейчас у многих ПР дети в интернатах.

Интернат интернату рознь.
В интернате,где мой сын учится ( он не в системе интернат, я забираю каждый день и не оставляю даже на продленку никогда), оставлять дитя на ночь-это нечто. Тот же ДД. Не отличить.
В интернате для глухих и слабослышищих детей у нас просто отлично все. Это не ДД. Это дом. Это уют. Это вкусная еда. Это нормальные,дружные дети. Все потому что 90% - норма по интеллекту.
В интернатах для ЗПР и УО - мракобесие и ужас. Ибо контингент.

[Rara_Avis]

Все школы 5-го вида рассчитаны только на началку.

У нас в городе школа-интернат дает основное общее образование, только программа занимает не 9, а 10 лет (или даже 11, если с пролонгированной началкой). Уйти, правда, можно в любом классе, многие как раз после началки и уходят.

[Прокопья Людмиловна]

Уйти, правда, можно в любом классе, многие как раз после началки и уходят.

о каком виде речь?

[Rara_Avis]

Прокопья Людмиловна, о пятом. Набирают и 5.1, и 5.2.

Отправлено спустя 39 секунд:
После какого именно уходят, не интересовалась.

[Лилия Лада]

У нас в городе школа-интернат

У нас областная речевая школа-интернат тоже дает основное общее образование и тоже некоторых детей раньше в норму отправляют, которые скомпенсировались.

[Сашаа]

Трудно советовать, не сталкивалась с такой ситуацией. Но вот на днях общалась с женщиной, которая училась в интернате, причем не для больных детей - просто где-то на Дальнем Востоке жили. Так страшно, говорит, было там.