Когда ребенок интеллектуально-слабый

[РыбачкаСоня]

Мой речевик учится в обычной школе по сложной программе. Третий класс. Математика/русский - рисуют тройки, - по математике за год ни одной решенной контрольной. Но лично мне его динамика нравится, - правила знает, задачи дома решает, считает относительно неплохо, читает про себя много и с удовольствием (вслух только по слогам). Была бы в зоне доступа речевая школа, - отдала бы туда. В интернат - ни за что. Тем более, если природа проблем не ясна (не исключено УО)... может и речевая школа то не поможет, а ребенку без дома жить (((

[Сашаа]

У нашему,который, конечно, отстает, но динамику демонстрирует, подходят в 3 классе индивидуально, но не разрабатывали никакую индивидуальную программу - с учителями контакт нашли. Например, по французскому давали свои задания, из 1-го года обучения. С началкой, надеюсь, справимся, а дальше посмотрим. Во всяком случае, чтение и окружайка уже нормальный уровень, по русскому меньше ошибок, примеры нормально, задачи надо вот еще проработать.

[Леечка]

Нашла в инете и очень обрадовалась- у нас не все потеряно!
Дебильность
Лёгкая и ненавязчивая степень слабоумия с IQ 50-75, которую сложно отличить от нижней границы нормы: поведение дебилов самостоятельно и вменяемо, речь развита. Всё проявляется в процессе начального обучения (в подростковом возрасте) — обнаруживаются дефекты в абстрактном мышлении: буквальное понимание всего вокруг и непонимание переносного смысла (пословиц, метафор, юмора); усвоение теоретических знаний почти не даётся. В противовес этому, они легко усваивают конкретные знания, вроде механических навыков.

Вне образования и науки дебилы часто легко приспосабливаются к жизни, становясь счастливыми и довольными всем людьми, без комплексов, «ненормальности» и прочих завихрений. Они послушны, трудолюбивы, исполнительны, обычно безынициативны и апатичны, но уважают начальство и любую власть, что делает их хорошими исполнителями. Возможно, именно их вскоре придётся признать нормой человека, поскольку в старшем возрасте они становятся типичными «уважаемыми обывателями» («простой советский человек», «обычный американский гражданин», «почтенный европейский буржуа»

[Rara_Avis]

легко приспосабливаются к жизни, становясь счастливыми и довольными всем людьми, без комплексов, «ненормальности» и прочих завихрений. Они послушны, трудолюбивы, исполнительны, обычно безынициативны и апатичны, но уважают начальство и любую власть, что делает их хорошими исполнителями.

Леечка, хочу быть дебилом.

[Масяня]

Не хочу никого расстраивать, но дебилы бывают разные. Как и норма.

[Леечка]

Отправлено спустя 1 минуту 31 секунду:
Луналика, кто же спорит я радуюсь, что мне повезло!

[Rara_Avis]

часто забывает последовательность действий. Например, если уже раза 3 варила макароны, то, вдруг, на 4ый раз может сунуть их в холодную воду

Ну в этом-то плане я и так дебил. Макароны в холодную воду не сую, но последовательность приготовления любого хорошо известного блюда сложнее макарон буду переспрашивать у мужа каждые пять минут. Но что-то счастья не добавляется. Так нечестно!

[Анатольевна]

Они послушны, трудолюбивы, исполнительны, обычно безынициативны и апатичны, но уважают начальство и любую власть, что делает их хорошими исполнителями.

да у тебя не ребенок, а золото
прочитав , поняла, что моя не дебил просто тупенькая и гавнистая

[Лилия Лада]

Они послушны, трудолюбивы, исполнительны, обычно безынициативны и апатичны, но уважают начальство и любую власть, что делает их хорошими исполнителями.

Я работала в школе-интернате 8-го вида. Среди старших такие дети правда были, но мало. Треть может быть или даже четверть.

[Дана]

Нашла в инете и очень обрадовалась- у нас не все потеряно! то, что выделила- прям про моего ребя!

И моего