Нужна Клиника или Доктор на этапе подбора ребенка

[Lynx]

Ведь в коррекции лучше умеют обучать таких детей.

мамаОксана, я вас разочарую - даже в хорошей коррекционной школе не видят, чем отличаются дети с СД от детей с поражением ЦНС ( при одинаковой степени УО), соответственно, не понимают, что нужны разные методы и приемы обучения для этих категорий

[Lynx]

По мне так коррекция это более благоприятная среда для ребенка.

то есть вы считаете, что наличие УО делает детей доброжелательным по отношению к себе подобным?
У нормотипичных между собой возможны конфликты и враждебные отношения.
В коррекции то же самое.

у вас дети учились в коррекции?
У меня - мальчик ( не солнечный).
И он обижал, и его обижали. Причём обижали не всегда - в ответ. Просто из неприязни.

[Бегущая_По_Волнам]

Ведь в коррекции лучше умеют обучать таких детей.

мамаОксана, я вас разочарую - даже в хорошей коррекционной школе не видят, чем отличаются дети с СД от детей с поражением ЦНС ( при одинаковой степени УО), соответственно, не понимают, что нужны разные методы и приемы обучения для этих категорий

Так как тогда вместе могут учиться УО и нормотипик?

[Lynx]

И как по мне так учитель не всегда сможет уследить за детьми

в коррекции по 9.2 будут дети с тяжелой или умереной УО, требующие постоянного внимания, контроля и помощи. Уследить за шестерыми, с помощью помощника, учитель конечно сможет. Только кто учить будет, пока учитель за детьми просматривает?

Отправлено спустя 9 минут 40 секунд:

Так как тогда вместе могут учиться УО и нормотипик?

Сейчас я писала не о том не смогут или не смогут вместе, а какая школа лучше.
Вывод - никакая не лучше, если формирования отношений между детьми пустить на самотек.

Как вместе учиться - стоит Прайдмаму попросить подробнее рассказать.
Мои солнышки пока на семейном обучении.
Но могу рассказать, как вне уроков можно нормотипичным детям с особыми контактировать

[мамаОксана]

у вас дети учились в коррекции?

Нет. В этом году только пойдет. Но есть знакомые у которых дети учатся. Они хвалят и я по ребенку увидела, что стал лучше. Я не знаю как в Москве, но у нас умеренная с тяжелой вместе не будет и легкая отдельно. Нас подготавливает к школе учитель из коррекционного интерната. Я все расспросила у нее. Группа маленькая, учитель и в туалет проводит и в столовую.

Отправлено спустя 44 секунды:
Мы учим буквы, надеюсь, что будет читать.

[Бегущая_По_Волнам]

Lynx, про "никакая не лучше" согласна, во многих случаях и для нормы так. Я не хочу, чтоб мои нормики учились на русском или математике с детьми с особыми потребностями в сфере интеллекта. Рисование, музыка, пожалуйста, причем хорошо бы какие-то коллективные проекты, чтоб реально научились взаимодействовать. Внеурочка, кружки - естественно, за. Но на математике, если уж у меня ребенок будет в школе, хочу, чтоб он учился, а не социализировался. Талантливых и обученных учителей, считаю, единицы, которые могут группу разноинтеллектуальных детей дердать, учить, чтоб никто не скучал, не отставал, не западал в знаниях.

[Lynx]

мои нормики

Бегущая_По_Волнам, вы же понимаете, что не только нормики, но и особики будут страдать, если неправильно выстроен процесс инклюзии.

[busenok85]

Бегущая_По_Волнам, так даже в норме дети по-разному усваивают информацию, что уж говорить про не нормиков. И да, учитель под всех к сожалению не подстроится. На мой взгляд лучше конечно спецклассы по направлениям.

[Лилия Лада]

Ведь в коррекции лучше умеют обучать таких детей.

это иллюзия.

Отправлено спустя 1 минуту 7 секунд:

Так как тогда вместе могут учиться УО и нормотипик?

В разных классах, но в одной школе.

Отправлено спустя 3 минуты 26 секунд:

конечно спецклассы по направлениям

Поэтому и нужны ресурсные и даже индивидуальные классы в обычных школах. Зачастую отдельные коррекционные школы очень далёко от места жительства. И, на собственном опыте, очень разная среда, если в обычной школе коррекционные классы или если школа полностью коррекционная. Разница кардинальная.

[Какбудет]

Лилия Лада, а чем на ваш взгляд различаются такие школы, и какая лучше?