Главней всего погода в доме...

1. Устное народное творчество
Обрядовый фольклор. Произведения обрядового фольклора: колядки, веснянки, масленичные, летние и осенние обрядовые песни. Пословицы и поговорки.
2. Древнерусская литература
«Повесть временных лет», «Сказание о белгородском киселе».
3. Русская литература XIX века
Иван Андреевич Крылов. Басни «Листы и Корни», «Ларчик», «Осел и Соловей».
Александр Сергеевич Пушкин. «Узник», «Зимнее утро», «И. И. Пущину», «Зимняя дорога», «Повести покойного Ивана Петровича Белкина», «Барышня-крестьянка», «Дубровский», «Жених», «Во глубине сибирских руд...», «Выстрел».
Михаил Юрьевич Лермонтов «Тучи», «Листок», «На севере диком...», «Утес», «Три пальмы», «Воздушный корабль», «Русалка», «Морская царевна».
Иван Сергеевич Тургенев. «Бежин луг», «Хорь и Калиныч».
Федор Иванович Тютчев. Стихотворения «Листья», «Неохотно и несмело...».
Афанасий Афанасьевич Фет. Стихотворения: «Ель рукавом мне тропинку завесила...», «Опять незримые усилья...», «Еще майская ночь», «Учись у них - у дуба, у березы...»
Николай Алексеевич Некрасов. Историческая поэма «Дедушка», «Железная дорога», «Влас».
Николай Семенович Лесков. «Левша», «Человек на часах»
Антон Павлович Чехов. «Толстый и тонкий», «Беззащитное существо», «Жалобная книга»
4. Родная природа в стихотворениях русских поэтов
Я. Полонский. «По горам две хмурых тучи...», «Посмотри, какая мгла...»
Е. Баратынский. «Весна, весна! Как воздух чист...», «Чудный град...»
А. Толстой. «Где гнутся над нутом лозы...»
5. Русская литература XX века
Андрей Платонович Платонов. «Неизвестный цветок»

Александр Степанович Грин. «Алые паруса»

Михаил Михайлович Пришвин: «Кладовая солнца», «Таинственный ящик», «Синий лапоть», «Лесная капель»
6. Произведения о Великой Отечественной войне
К. М. Симонов. «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...»

Н. И. Рыленков «Бой шел всю ночь...»

Д. С. Самойлов «Сороковые»

Виктор Петрович Астафьев. «Конь с розовой гривой», «Деревья растут для всех»

Валентин Григорьевич Распутин. «Уроки французского»

Николай Михайлович Рубцов. «Звезда полей», «Листья осенние», «В горнице»

Фазиль Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла».
7. Родная природа в русской поэзии XX века
А. Блок. «Летний вечер», «О, как безумно за окном...»
С. Есенин. «Мелколесье. Степь и дали...», «Пороша»
А.. Ахматова. «Перед весной бывают дни такие...»
8. Зарубежная литература
Мифы Древней Греции. Подвиги Геракла (в переложении Куна): «Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид»
Геродот. «Легенда об Арионе»
Гомер. «Одиссея», «Илиада»
Фридрих Шиллер. Баллада «Перчатка»

Проспер Мериме. Новелла «Маттео Фальконе»

Марк Твен. «Приключения Гекльберри Финна», «История с привидением»
Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»

Когда уже скопировала поняла, что скинула не то.

Обязательный список для аттестации вот

А.С. Пушкин "Дубровский"

Н.В. Гоголь «Вий»

Л.Н. Толстой «Детство»

М.М. Зощенко Рассказы «Монтёр», «Встреча», «Галоша»

М.М. Пришвин «Кладовая солнца», «Синий лапоть», «Золотой луч», «Таинственный ящик»

Ю.М.Нагибин «Мой первый друг, мой друг бесценный»

В.П. Астафьев Сборник рассказов «Конь с розовой гривой»

Ф. Искандер Рассказы «Тринадцатый подвиг Геракла», «Первое дело», «Запретный плод», «Рассказ о море», «Мученики сцены», «Дедушка», «Вечерняя дорога»

В.Г.Распутин «Уроки французского»

Предыдущий был список литературы у Наташи и Пети по литературе. У Наташки он собственно и остался.

Отправлено спустя 2 минуты 14 секунд:
У семейников есть ещё и список по выбору

Ч. Диккенс «Оливер Твист»

М. Твен «Принц и нищий»

Г. Бичер-Стоу «Хижина дяди Тома»

А. Дюма «Три мушкетера»

М. Рид «Затерянные в океане», «Ползуны по скалам», «Охотники за растениями», «Охотники за бизонами» и др.

Ф. Пулман «Северное сияние», «Чудесный нож», «Янтарный телескоп»

А. Рыбаков «Кортик», «Бронзовая птица»

Р. Фраерман «Дикая собака Динго, или повесть о первой любви»

В. Железников «Чучело»

В. Крапивин «Трое с площади Карронад»

В. Короленко «Слепой музыкант»

Г. Уэллс «Человек-невидимка»

Ж. Оливье «Поход викингов»

Э.По «Золотой жук»

А.Гайдар «Школа»

Л.Пантелеев «Республика ШКИД»

М.Додж «Серебряные коньки»

Нам с Петькой надо преодолеть хотя бы обязательный.

Про фильмы я конечно думала. И про аудиокниги. Всё-таки бОльшая часть - это совместное чтение. Иначе он ничего не поймёт.

Мы затеяли маленький ремонт. Петик тоже охотно помогает. Это безотказно помогающий человек.

Учёба у нас с ним тоже распланирована. Создаём зону успешности. Поэтому сегодня только то, что хорошо получается. География, ОБЖ и музыка.

Остальные дети в колледже, в школе и в садике.

Два самых странных высказывания от людей:

- Петю армия исправит

- Как так у вас столько детей?

Про армию даже комментировать не буду, а насчёт детей обычно отвечала про приёмных. Недавно стали попадаться семьи с кровными детьми, которых больше чем двое. Семья многодетная и все дети кровные.

И вот сегодня снова. Устраиваю Петю в досуговый центр (после очередного непокорения спортивной секции) и узнаю, что у руководителей четверо детей. Все кровные. Сыновья уже практически взрослые, а дочка совсем ещё малышка.

Удивительное рядом.

Сообщение **Tiritaka** » 11 сен 2020, 22:08

Леди Ди: 10 сен 2020, 21:19 Про фильмы я конечно думала. И про аудиокниги. Всё-таки бОльшая часть - это совместное чтение. Иначе он ничего не поймёт.

Можно фильмы ему давать смотреть, когда вы рядом что-нибудь делаете, и просить его останавливать фильм и спрашивать, если что непонятно.
Есть советский мультфильм про подвиги Геракла:
Ещё есть сборник "Легенды и мифы древней Греции" - это скорее чтобы в тему вжиться.

По мотивам "Принц и нищий" есть несколько фильмов и два мультфильма - один с людьми, а другой с диснеевскими персонажами: , Есть старая советская экранизация, ещё чёрно-белая, зато там в главных ролях мальчишки, как и в повести, а то в некоторых фильмах герои уже почти взрослые.

Про Вия тоже мультик есть: и про Оливера Твиста:

По "Хижине дяди Тома" тоже есть несколько экранизаций, а для особо ленивых - краткий пересказ за 6 минут:

Tiritaka, спасибо.
Попробуем и таким способом.

Леди Ди: 10 сен 2020, 11:10 У Вовки наконец-то утвердилось расписание. Стало проще. С одной стороны. С другой стороны объём домашнего задания в четвёртом классе увеличился. Да и 5 уроков теперь только один раз в неделю, а не два.

Сын такой человек, что дополнительное образование для него гораздо важнее основного. С 5 по 9 класс 100% будет учится на семейном, а потом поступит в колледж искусств. С ним другого пути нет.

мне вот эта тема осень интересна, на каком отделении учится в дши Вова ? У меня дочка мелкая, 5 ещё нет, но великолепный слух и музыкальная память . Как обычные занятия- нифффнай и взгляд пустой.... как Музыка - любую 6-7 летку обставит, прямо коридор какой то для неё. Возможно потому, что опирается на слух . Собираюсь примерно такой линии придерживаться : музыкальные занятия по максимуму , чтобы была возможность профессионального обучения в дальнейшем , ну а Школа уж как пойдёт .... без фанатизма точно . Здоровье слабое физическое , все не схватить.

Отправлено спустя 1 минуту 7 секунд:
Расскажите про Вову поподробнее , если можно , как совмещались со школой дши, как там программу осваивал ?

Василиса Премудрая,

Вова кровный ребёнок! Поэтому поведенческие вещи и самоконтроль у него едва ли не врождённые. Сильно повзрослел он первым классом, как раз тогда когда мы стали приёмной семьём.

Он сейчас в 4 классе обыкновенной школы. Учится средне.
В ДШИ он на двух отделениях. Цирк предпрофессиональная программа и хор общеразвивающая. Пока совмещать получается. Но все силы и его и семьи отдаются в основном цирковым репетициям.

Даже общеобразовательную школу иногда нагло двигаем. Был даже на фестивале в Таллине в 8 лет. Это пока самый пик его заслуг.

Заниматься сложно конечно: акробатика, жонглирование, гимнастика, хореография, театральные игры, основы актёрского мастерства. Это всё практические предметы, но есть ещё и история цирка, театра, беседы об искусстве. Пропускать можно только по болезни. И то если пропустишь догонять потом надо. Теоретические предметы оцениваются в конце года так же серьёзно как и практика.

Именно поэтому я хочу его в среднюю школу на семейное забрать.

Хоровое у нас по остаточному принципу дважды в неделю.

У кровной дочери идёт общеразвивающая программа фортепиано, в этом году уже окончательно из-под палки.

Вовины занятия контролирует в основном муж. Я тоже, без этого никуда.

Напали мы на это отделение случайно, я хотела его на фольклор записать изначально. В процессе отбора предложили цирк. Мы даже не знали, что такое есть.

Но с ребятами с фольклора отношения сложились дружеские. Вообще будь его воля, жил бы в ДШИ.

Это прям его.

Со школой совмещать с каждым годом всё сложнее правда. За третий класс ему выставили годовые тройки по окружающему миру и музыке. Сложностей по этим предметам нет и не было, а пропусков много.

Так что если хотите серьёзно с ребёнком заниматься, школой придётся пожертвовать (или брать общеразвивающую программу, и не предпрофессиональную). Вся семья живёт по расписанию, отдельной строкой семейного бюджета костюмы.

У нас есть ребята 9\11 класс,ОГЭ\ЕГЭ репетиторы по всем предметам. Литература, русский,математика\базовая математика. Иначе никак. Поступают в основном в цирковое училище, колледж искусств, театральные институты. Прям буквально два случая знаю, когда дети поступили не профилю. Девочка в МГУ, а мальчик в военное в Севастополе.

Отправлено спустя 5 минут 31 секунду:
Естественно ДШИ вообще считается дополнительным образованием, но с Володей у нас как раз обратный случай.

С Наташей вот да, это допы, с Петей вообще не получилось. Хотя мы пытались.

Леди Ди, спасибо , что так подробно написали . Я поняла, что Вова кровный ребёнок, просто интересно где и как он учится . Мы пока на общеращвивающей программе, и на виолончели, и на хореографии, на предпроф с 6,5 лет берут, а дочери 5 в конце ноября только будет . Пару лет в подготовишках просидим, а там надо будет что-то одно оставлять .