Хочу взять в приёмную семью умственно отсталую девочку

Любовь, опишите пожалуйста,как у Ани Вашей это проявляется.

Мама Мила, только без большой буквы В в слове "вы". Хорошо?
Моя Аня - нестандартный случай. И это очень тонкая сфера. Да и всего не опишешь. Повторю, догадаться, что она несколько умственно ограничена возможно, если с ней пообщаться немного подольше, чем обычно.
Из ДД мы взяли ребёнка с хар-кой "здоровый ребёнок" с ОНР (общее недоразвитие речи). В первый же месяц по развитию речи дала заметную положительную динамику! В дошкольном детстве она не высказывала никакой охоты к обучению. Плюс очень психовала, когда у других что-то получается, а у неё нет. Уходила с занятий с педагогами (потом это практиковала и в школе). Мотивация к обучению -0. Хотя играла в основном в сюжетно-ролевые игры. Что давало мне надежду, что мои наблюдения (мой диагноз) может быть ошибочным. Причем, из детского сада (после различных диагностик) все в один голос признали, что она к школе готова в неполных 7 лет.
Да, что ещё бросалось в глаза - если ей задашь вопрос какой -нибудь из области образов. наук - она сразу же начинала мелко подёргиваться и странно смеяться. Если начать настаивать на ответе - могла начать кричать и плакать. Чаще - уходила "в себя". Чем занимается и сейчас, что, извините, очень раздражает неподготовленного. Раньше это можно было списать на адаптацию. Теперь - на что?
Школа. Ну, думаю, теперь её раскусят. Но ... писать и читать выучилась! С письмом была задержка, но как-то в конце первого класса - села и записала. Неграмотно, конечно, по писала даже под диктовку. Читает прекрасно. Но вот вопрос (и сейчас) сколько в русском языке гласных - та же реакция, что и в детстве. Тетрадки если посмотреть - практически отличница. Чистенько, ровненько. Всё списывает!!! И ей ставили 3 и 4. Учительнице так было легче.
Математика - глухо как в танке. Сейчас даже и списывает перестала. Просто сдаёт пустую тетрадь на контрольных и всё. Природоведение и другие предметы - выполнить может только практические задания. Составить анализ или систематизировать чего-нибудь - нет. Пазлы научилась составлять к классу второму (поняла принцип). Рисует только по образцу, который ей дали ещё в д\с. Свой сюжет придумать не может совершенно! Первый раз, кстати, встречаю такую стойкую патологию. Стих выучить, даже небольшой, большая проблема.
Друзья есть. Дружить может, ссорится, мирится постоянно. И девочки к ней тянутся, хотя разговор у неё примитивный. В основном про фей. Сексуально озабоченна. Всегда тянулась к обжиманию, целованию, даже просто потрогать другого человека - для неё кайф беспредельный.
Кстати, тут у меня где-то лежала её хар-ка от психолога со второго класса. Невероятно честная. Поищу, перепечатаю.

Любовь,большое спасибо за ответ.А ,что не так с большой буквой"В"? Я,что устаревшими правилами пользуюсь?
Я озаботилась темой умственной отсталости из-за Юлии 77.Кстати,где Вы Юля?
Умственную отсталость нашей Тане никогда не ставили.Но есть много похожего на Аню.Например не знает сколько месяцев в году.А таблицу умножения знает отлично.Стихи учит неплохо.А пересказать историю или окр.мир не может.10 лет в семье но существенно отстает от сверстников. Читает много и читать ей интересно,но выразить словесно свою мысль ей очень сложно.
Телевизор,кстати,ее тоже" зомбирует".Таня очень добрая и отзывчивая,повышенной сексуальности нет.12 лет.Все-таки,наверное,УО?

Большая буква В пишется в основном в официальных документах.
Но мы тут с вами всё-таки больше потоварищески беседуем, неправда?

Больше всего напрягает в умственно отсталых детях - сексуальная озабоченность, тотальное враньё, возможная агрессия. Воровство, тупость - цветочки.
И видите варианты всё-таки есть. Моя таблицу умножения не знает, а название месяцев, времён года, дату рождения знает на зубок. В быту добрая, отзывчивая, трудолюбивая в школе. Дома - заставить подмести пол не возможно.
У вас Таня в какой школе учится?

Добавлено спустя 13 минут 31 секунду:
Вот тут вспомнила.
Аня была в первом классе. Читала пока тяп-ляп. Вдруг как-то вечером она вбежала в большую комнату и в захлёб говорит всем:"Мама! Мама! Тут такое стихотворение!!! Такое стихотворение!!! такое.. ДУШЕВНОЕ! У меня прямо внутри всё... Кто же его написал? (прочитатал на обложке по слогам) Тют-чев. Мама, мой любимый писатель - Тютчев!"
Мы в недоумении взяли у неё сборник стихов и прочитали вот это:

Успокоение

Когда, что звали мы своим,
Навек от нас ушло
И, как под камнем гробовым,
Нам станет тяжело, -

Пойдем и бросим беглый взгляд
Туда, по склону вод,
Куда стремглав струи спешат,
Куда поток несет.

Одна другой наперерыв
Спешат, бегут струи
На чей-то роковой призыв,
Им слышимый вдали...

За ними тщетно мы следим -
Им не вернуться вспять...
Но чем мы долее глядим,
Тем легче нам дышать...

И слезы брызнули из глаз -
И видим мы сквозь слез,
Как все, волнуясь и клубясь,
Быстрее понеслось...

Душа впадает в забытье,
И чувствует она,
Что вот уносит и ее
Всесильная волна.

У нас был шок. Подумали, что шутит. И главное, читала это стихотворение по слогам! Но до сих пор с этим сборником практически спит. Спросишь - какой твой любимый поэт. Всегда говорит Тютчев.

Любочка,тогда, если Вы не против ,будем на "ты".
Таня учиться гимназии в 4 классе т.к. в школу пошли с 8 лет и просидели 2 года в 1 классе.
Нет у нас секс. агрессии.Не воровала никогда.Был период вранья,но сейчас не врет.Думаю,что про месяцы не знает,потому,что оно ей не надо в повседневной жизни.Моторную алалию ей поставили только после того,как мы с мужем объездили всех возможных докторов в Москве.Наши логопеды с этим снисходительно согласились.И только тогда отправили нас в логопед.сад.В 5 лет.Там тоже практически не занимались.Я все делала дома.Потом пошли к другому логопеду на дом.Та еще эпопея.А беспокоит меня,что отставание от сверстников сохраняется.

А какие у неё оценки в четвертях? Что говорят учителя?
Наша однозначно дальше тянуть в общей школе не сможет.

У нас похоже на то,что писала Наталья Васильева.За дом. работу 5,4.За контрольные 2,3.За первый триместр получила 3 по матем.,русск.,окр.миру,остальные 4 и 5.Но это же только начальная школа.Меня,да и учительницу нашу беспокоит,что будет дальше.

Нашей за математику и 1 ставить не за что (5-ый класс). Три ещё очень не плохая оценка.

Любовь, может ваша Аня скрытый гений? И потом как прорвёт эта гениальность - будет писать стихи или музыку!
Для этого не обязательно по математике больше единицы иметь

)
А другие стихи Тютчева она читает?

Да нет, вроде. По крайней мере так больше ни на какое не реагирует.
А по поводу гениальности это правда. Шизо и гениальность как два брата -близнецы, ходят всегда парой.