Я,увы, на учебу никак забить не могу. Если я забью,все. Он будет бездарем. Все,что в нем есть,мной вложено и вымуштровано. Он скатится на двойки и колы.
Проблема с поведением у нас по причине низкого вербального интеллекта. Вот увы, брать нечем товарищей, берем дуркой.
Конечно, со мной и при мне это иное дитя, я ненавязчиво и подскажу,и направлю, и разрулю. Но класс-там не я вожак. Там еще 10 таких же точно, как он, а то и хуже есть. Для педагога сие-тяжкий титанический труд.
Мы тут уже просто выдохлись с ней вдвоем.
вот как..Я уже не имею никаких планов на этот счет. Идеи иссякли, что придумать, как мотивировать.
Гипер , ЗПР с не самым высоким речевым развитием, с проблемами в регуляции своего поведения-ну это смесь.
Нет, он, безусловно, ведет себя лучше намного, но еще столько но. И одно из них,самое тяжелое-не вижу его самостоятельным вообще.
Мобильная версия