Опускаются руки

[Алёна]

Да, Марин, видимо, в этом случае без разборок никак не обойтись.

[Надежда]

Я сначала, так расстроилась, Жалко среднюю, и страшно, а вдруг и у тех двоих тоже что-то не так. А потом переосмыслила и как камень с души. Может и правда так будет лучше и мне и ребёнку, ведь не нужно сидеть биться с этими уроками, которые она реально, просто не понимает.

И у меня это расстройство есть и останется надолго.Столько сил у меня ушло,а в результате-коррекционная школа.Я уже наревелась,успокаиваю себя.Дети от этого не стали для меня менее любимы.Стараемся,чтобы детство хорошее было у них,но ведь оно кончится.Моим сейчас хорошо,довольные приходят,4 и 5 приносят.А потом я узнала из чьих то постов,что им и нельзя другие оценки ставить.Подрастают младшие,и вижу уже,что Дима точно в эту школу пойдет.Наверное мне было бы не так обидно если бы кровные вузов не кончали.Тяжело быть просто рядом,спасибо эдесь научили девочки.

[Прокопья Людмиловна]

а что простите ,плохого в коррекции? Наверное,трижды хуже,если ваш ребенок учиться среди обычных детей и подвергается при этом постоянным насмешкам ,прессингам учителей и пр ..Педагоги не боги,да выбор то не велик .Это в условиях мегаполиса можно выбрать и школу с нужными учителями и программу,да и то молодых учителей нет почти,есть куча людей предпенсионного возраста.Ничего против такого возрастного контингента учителей не имею,опыт,да,безусловно,у них есть.Но времена меняются,дети становятся иными,программы совершенствуются,а старым учителям намного труднее приспосабливаться к новым условиям ..Моя знакомая учительница ушла из школы именно по причине того,что устала привыкать к новшествам и постоянной смене обучающего процесса,ей 60 исполнилось недавно...Да и не обучают нормо педагогов коррекции .Зачем? Нормо-это норма,коррекция-это другая область.Но то,что такие дети должны быть по разные стороны баррикад-это однозначно .Я знаю на все 100,что Рома мой-потенцииальный ученик коррекционной школы. Ну и пусть...Ну никак не убудет от нас ,если мы не с первого класса будем геометрию учить,а с 6го ,если не будет у нас каллиграфического почерка ...А ВУЗ в нашей стране это разве вопрос знании в первую очередь? Да пока ваши-наши подрастут,обучаться бесплатно смогут только ограниченная категория граждан ,единицы ,можно сказать .А если есть деньги-образование будет ..Не хотите аттестат коррекционной школы-купить можно обычный для отвода глаз .никто и ухом не поведет
Я тоже сидя дома переживала года 3.5 назад,как же так то я без ВО то, а потом пошла учиться и узнала всю эту кухню,подумала -лучше б я купила этот диплом,растрат на многие-многие тысячи меньше ...Муж у меня не по специальности работает,но он учился просто ради вышки (инженер для него не профессия) работает с 19 лет,получает достойно , ни разу при приеме на работу никто не попросил у него диплом.Даже когда брали на руководителя отдела .Интересует опыт работы , характеристики,достижения,а диплом-хоть справка с ПТУ ....Приди на эту должность доцент с тремя высшими и без опыта -никогда не возьмут...
Я конечно,не оспариваю ,ВО-это важно,нужно,это развивает ,это помогает,но не оно далеко не все решает..Очень далеко не все

Добавлено спустя 3 минуты 50 секунд:
Плохие оценки коррекционным детям ставить нельзя.Учитель отслеживает динамику развития ребенка прежде всего .Сегодня ошибок много ,но почерк хороший- прекрасно ,завтра почерк плохой ошибок мало-тоже замечательно .Тем более как то неестественно требовать от больного ребенка (а коррекция -это всегда диагноз) прыгать выше головы .Здесь ведь еще и учитывается влияние самого диагноза на процесс обучения..Сегодня у ребенка обстрение-он учиться хуже ,завтра состояние нормализовалось-учеба пошла ...

[Надежда]

ЕленаЧ.,
Пришел сейчас Леха (8 класс)со школы и обрадовал-среди 8 классов всего города занял 1 место по алгебре.До этого было 2 первых по физике и биологии,призовое по истории.Радости у нас!!!

[Алёна]

Надежда, молодец Лёха!!!

[Катена]

Надежда, конечно, радость! Радость и мамина гордость! Поздравляю!

[Надежда]

Девушки,спасибо!!!!
Помнится где-то про Васю писала,что сессию завалил.Закрыл свои долги наш медведь.А теперь новая сессия с 15 декабря .

[Натик]

Надежда, надо же, среди всего города ! Поздравляю !
В такие моменты чувствуешь, что все усилия по воспитанию втройне оправданы, правда же?
Здорово! Где-то пустовато, а где-то густовато, это всегда так в жизни.

[alramin]

Надежда, О-оле, оле, оле, оле, Алёха чемпион!!!

а что простите ,плохого в коррекции?

Лен, да всё бы ничего, но взгляд на будущее сулит, что в нашем селе училище не берёт детей из таких школ, это только в город, хотя столько ещё воды утечёт до тех пор.

[Тысяча звезд]

Надежда, поздравляем!
мы тоже идем в сторону коррекции, я уже ни на что не надеюсь.Но моих отправят скорее из-за поведения. Димка вспыльчив и агрессивен, Сашка совсем............ Сашку все время извлекают из каких-то углов, где он обнимается с девочками. Девочки всегда старше. Почему-то я все время думаю, что он подвергался насилию в семье, и не только в семье, и, возможно, сексуальному. Он мгновенно вычисляет таких девиц и уединяется с ними. Это второй класс! Последний случай- не пошел на завтрак, просидел с десятиклассницей в углу в раздевалке . пришел домой, губы синие. Клянется, что ударился. Муж собирается к директору. А я представляю- Ох! Ах! Что вы! Что вы! Ну пожалела девочка сиротку,кто даст делу ход? Легче убрать его из школы. А в коррекционке его будут тискать такие же УО. Сейчас дали место в стационаре на месяц, соберем справки и отвезу. Больниц он не боится, едет с радостью, весь персонал зовет мамами. Куда я залезла? Боюсь!Боюсь устать и просто ждать 18 лет, боюсь поверить, что ничего не будет- ни счастливой большой семьи, ни взрослых сыновей, ни чувства удовлетворения от своего решения. все идет не так, я трясу воздух. Я больше не сижу с Сашкой, не делаю с ним уроки, не ругаю за двойки. Зачем? Я во втором классе смотрела учителю в рот, мы ее боготворили, я и сейчас помню ее. А Сашка принес в пятницу дневник- три тройки, две двойки, три замечания, прогулял урок. Это второй класс. Говорю- не слышит. Недавно давил Димку, трижды сделала ему замечание, даже не обернулся. Подошла, подняла за шиворот- он мне все тапки обоссал. Спрашиваю- что такое?
-Я тебя боюсь.
-А пакостить не боишься?
В ответ тупой взгляд. Вообще мы его руками не трогаем, он любое прикосновение воспринимает, как потенциальную угрозу. А на речь он не реагирует.
При этом я понимаю, что ему необходима семья, нормальные человеческие условия, чувство безопасности, защищенности. Но как только он начинает чувствовать себя в безопасности- тут-то из него и лезет всякая дрянь. Зато испугался последний раз, пришел в себя, даже взгляд поменялся, стал как-то младше что ли. Вспомнил все домашние правила, выполняет, сидит по вечерам рядом, делает модули для оригами, "мама", мы",
А я все думаю, может это я что-то не так делаю?