Домашка до ночи. Развивайки не помогают. Помогите советом

Добрый день. У меня приёмная дочка 10 лет, в семье чуть меньше года. За 3 учебных года в школах к ней относились как к временному гостю - на уроках не спрашивали, качество домашней работы никто не контролировал, лишь бы была какая-нибудь.
Внутриутробная энцефалопатия в анамнезе, психо-речевое отставание. Пишет и читает очень плохо. Иногда странно и подолгу замирает, а когда рисует или шьёт, уходит в транс (у кого похожие симптомы, что может быть?). Математику может тянуть на твёрдую 4+.
Сейчас новая школа по месту жительства. Молодая учительница способствует раскрытию, верит в неё, растормашивает. Но мы так же, как и в школе при дд, делаем домашку до 23 час.вечера.
Прихожу с работы, и всё полностью переделываем. Разбираем детально, но на следующий день те же ошибки. Задание не читает, по образцу не делает, устным заданиям не придаёт значения. Всё медленно. Если надо про птицу, пишет про зайца. Задали Б.Жидкова читать-читает любую другую понравившуюся книжку. Мне кажется здесь либо, действительно, не понимает, что задание нужно чётко выполнять, либо своенравие так проявляется, либо оттягивает внимание.
За первый месяц учёбы на второй план ушли режим дня, все домашние хлопоты, сёстры (первоклашка и четырёхлетняя), работа. Дома напряжённая обстановка, о личном времени мечтать не приходится. Первые пол года сдерживалась, сейчас же вокально негодую.
Не привык и не нацелен ребёнок из учреждения себя самоорганизовать и контролировать. Выбрасывать из лодки в самостоятельное плавание не вижу смысла - Му-му (а, может быть, Титаник) непременно затонет.
Репетиторы и развивайки не помогают. Никакой мотивации, молодец или нет-без разницы. Приходит на платные занятия и уходит, не пытаясь хотя бы что-то почерпнуть. Платим в никуда с января месяца.
Если не водить к репетиторам, не сидеть с ней до ночи над уроками, боюсь, скатится на двойки, и их у нас заберут. Помогать ей -моя обязанность.
Отношение к ребёнку изменилось. Раньше души в ней не чаяли, сейчас видеть не хочется эту милую и хорошую девочку.
Поделитесь опытом, как выходили из подобной ситуации.

Наталья Sp: 28 сен 2021, 22:38 Сейчас новая школа по месту жительства.

пройдите ПМПК ,на котором пропишут образовательный маршрут

Наталья Sp: 28 сен 2021, 22:38 Репетиторы и развивайки не помогают.

в смысле репетиторы не помогают, не могут с ней сделать домашку?

Наталья Sp, пусть репетитор и делает с ней домашку. Всё. Идеальные отношения будут

Анатольевна: 28 сен 2021, 22:45 пройдите ПМПК

а чем это поможет ? Вот мы прошли , а разницы я не ощутила ни какой, проучившись месяц . Домашку задают как всем , контрольные такие же , спрос тот же . Я думала легче будет. Может у нас в школе что- то не так с этим?

Сообщение **Rara_Avis** » 28 сен 2021, 23:28

Светлани: 28 сен 2021, 23:24 спрос тот же

На экзаменах не тот же будет, если это критично. Ну и у педагогов с их спросом при желании можно заключением перед носом махать, если наседать начнут. Но это надо иметь желание оказывать давление - просто так прописанные условия редко где обеспечить могут, либо бодаться надо, либо компромисс - я от вас отступаюсь, вы к ребенку не лезете.

Да мне собственно ничего и не надо особенного, ставили бы тройки и спрашивали бы по силам , а осталось все как и было .

Сообщение **Сашаа** » 28 сен 2021, 23:33

Наталья Sp: 28 сен 2021, 22:38 боюсь, скатится на двойки, и их у нас заберут.

Это где это за двойки детей забирают?

Светлани: 28 сен 2021, 23:24 Вот мы прошли , а разницы я не ощутила ни какой, проучившись месяц . Домашку задают как всем , контрольные такие же , спрос тот же . Я думала легче будет.

У нас стало проще тем, что я всегда могу сказать, что мой зайка не может сделать такое огромное задание по истории или запомнить стишок, потому что у него есть справка про легкие когнитивные нарушения. А в идеале должны индивидуальную программу разработать. Так что с заключением ПМПК родители могут школе вопросы задавать по поводу организации учебного процесса, а не наоборот.

Отправлено спустя 3 минуты 15 секунд:

Светлани: 28 сен 2021, 23:32 ставили бы тройки и спрашивали бы по силам

в пятом классе я подошла к историчке, которая любила задавать термины наизусть, и сказала, что наш не может их запомнить физически, даже если будет их сутками учить (он, правда, не будет никогда), и что ему наводящие вопросы хорошо задавать. Она и не спрашивала, за устные ответы что-то ставила, даже не всегда тройки. Попробуйте с учителями поговорить. Некоторые даже и не в курсе могут быть особенностей ребенка.

Завуч мне объяснила, что образовательный маршрут у нас остаётся как у всех , только прибавляется пол часа в месяц индивидуального русского.Я , конечно, ожидала облегчения в учебе ((

Светлани: 28 сен 2021, 23:24 а чем это поможет ? Вот мы прошли ,

какой вид вам дали?

Адаптированную программу в общеобразовательной школе , сказали , что в 7 классе вид не ставят