Жили-были мы.

[zhanna]

Лилия Лада, и у нас Нуль математика
И я никак не могу это принять
Повела к новому дефектологу и они опять на пальцах считали2+1

[Анатольевна]

И я никак не могу это принять

у Мани в классе мальчик из двойни (второй в 9.1),мать их уже который год водит по логопедам,нейропсихологам,репетиторам и тд. с убеждением что есть динамика,а со стороны полная стагнация . По мне деньги на ветер,лучше бы в бассейн,кружки какие то .Для детей хоть удовольствие ,ну и развитие опять таки

[Лилия Лада]

Повела к новому дефектологу и они опять на пальцах считали2+1

Вот и мы каждый раз, как первый раз плюс/минус один считаем. Четвёртый год обучения. А интеллектуальные тесты (выбор лишнего, нахождение общего, последовательные картинки и др) делает вполне себе ничего, не настолько плохо, как счет.

[Kitty]

учится по 7.2.Потом переводиться надо будет на 9.1

А что это за коды?Какие то специальные программы обучения?

[Plejemor]

Вот и у моей младшей математика по нулям. Пока по 7.2, еще год в началке учиться, на среднюю школу придется все же менять на 9.1. Порядок действий в примерах правильно расставляет, складывать и вычитать в столбик может, но при этом пользуется пальцами или линейкой, чтобы даже в пределах первого десятка произвести вычисления. Таблицу умножения не может выучить, один столбик учит неделю, переходит к следующему и предыдущий забывает. Поэтому умножение в столбик я ей смогла объяснить, но с постоянным использованием таблицы, а вот деление в столбик ( да еще и с остатком) даже и пытаться не стала. В школе не разрешают пользоваться ни калькулятором, ни линейкой, ни пальцами, ни таблицей.Задачи может решать, но с подсказками, чтобы я ей нарисовала (сама не догадается, как это сделать), ну и как-то направляла . Если в школе рисуют на доске для всего класса, то- ступор. С доской она с первого класса не задружилась. У других моих детей в других школах (тоже 7 вид) разрешали пользоваться и пальцами, и линейками, и таблицами, и диктанты они не писали, у них было контрольное списывание. А эта пишет диктанты. На 2 При чем если надо вставить в текст пропущенные буквы, она практически все вставляет правильно, ну может быть 1-2 ошибки, это максимум. А в диктантах именно в таких словах ошибки делает.

[Ия Розанова]

что это за коды?Какие то специальные программы обучения?

Kitty, это программы обучения. Седьмой вид это коррекция для ЗПР, программа как для обычных нормиков, есть послабления в оценивании результатов и от школы положены дополнительные занятия с логопедом, дефектологом, психологом. Правда, этих специалистов общеобразовательная школа редко предоставляет в приложенном объеме. Девятый вид, это коррекция для УО, отдельная облегченная программа.

[Ирбис]

У нас у Златы восьмой вид. Вчера на собрании ещё раз уточнила. Странно так, на форуме чаще по девятый и седьмой читаю.

[Ия Розанова]

Таблицу умножения не может выучить, один столбик учит неделю, переходит к следующему и предыдущий забывает.

Plejemor, мы используем вот эти карточки https://www.wildberries.ru/catalog/98432842/detail.aspx. Даю сразу все в пределах 20. Там с лицевой стороны пример на умножение, с изнаночной ответ. Вдвоём эффективнее, потому что я задаю темп и оттого занятие короткое, не растягивается. Лике долго сидеть без толку, она быстро истощается.

Вопрос-ответ, если через 5 секунд ответа нет, или ответ неверный, переворачиваю карточку на посмотреть и даю следующую. Если ответ правильный со следующей, возвращаюсь к предыдущей. Гоняю эти две карточки до уверенного и быстрого ответа. Потом третью и так далее по тому же принципу.

По таблице мы состав числа учили три года, но так и не выучили. А таблицу умножения Лика почти всю уже знает, но регулярно повторяем, чтобы не выветрилось. Листок распечатки не зашёл, а карточки зашли. Поэтому предлагаю попробовать карточки, если ещё не пробовали. Вдруг получится.

Отправлено спустя 2 минуты 54 секунды:

нас у Златы восьмой вид.

Ирбис, странно, сейчас 8 вид для аутистов. Не знаю, правда, какая у них программа, не встречала по жизни.

[Анатольевна]

У нас у Златы восьмой вид.

некоторые по старинке так называют программу для УО

. Не знаю, правда, какая у них программа, не встречала по жизни.

8 после точки идёт вторая цифра,обозначающая ЗПР,УО, по ней и учатся,как таковой программы для аутистов нет

Таблицу умножения не может выучить, один столбик учит неделю, переходит к следующему и предыдущий забывает.

Роза тоже не могла запомнить,вечером мне отчеканит,а на утро чистый лист. Но пользовалась таблицей в печатном виде, умножала/делила норм.

[Ия Розанова]

Роза тоже не могла запомнить,вечером мне отчеканит,а на утро чистый лист

уверена, что сейчас по жизни Роза не страдает от незнания сей таблицы! Не самый важный навык.