педагогическая запущенность

Сообщение **Жанка** » 20 авг 2015, 16:21

Анатольевна: Жанка, тебя переплюнули)))

Анатольевна, чего это, я просто не пробовала таких старых учить

Сообщение **Ок78** » 20 авг 2015, 16:25

Пять с половиной лет, DS: моторная алалия. Ребенок не зная всех букв читал. Я ходила с блокнотом и то что не мог произнести писала, если не знал букву, я ее проговаривала и он читал дальше. Букварь Жуковой, не рекламирую :)

Сообщение **Жанка** » 20 авг 2015, 16:27

Ок78: Букварь Жуковой, не рекламирую

Ок78,

Lynx: Жанка, реально всех? То есть можете ровно за месяц научить читать ребенка с алалией?

А с УО? С повышенной тревожностью и ЗПР?

Отправлено спустя 2 минуты 28 секунд:

Ок78: Пять с половиной лет, DS: моторная алалия. Ребенок не зная всех букв читал.

А в чём фокус? Я учу детей сначала пяти гласным, а как берём первые согласные - складываем слоги, а потом и слова и предложения. Если в слове встречается неизвестная для кого-нибудь буква(или забыл) - проговариваю напоминаю - звук. Программа для четырехлеток- пятилеток. В конце года читают примерно 80%.
Букварь Жуковой знаю, но никогда не использовала. Не потому что он плохой. просто у меня другие пособия.
Вообще, думаю, что учить читать ребёнка дома можно по любым пособиям и букварям. даже по кубикам.
Некоторые вот учат по таблицам Зайцева. Но для меня это вообще неприемлемо.

Сообщение **Ок78** » 20 авг 2015, 17:11

Любовь, фокуса нет

Были сомнения о возможности обучения чтению алаликов, я написала о своём опыте))))

Сообщение **Lynx** » 20 авг 2015, 17:15

Ок78: Пять с половиной лет, DS: моторная алалия.

Словарный запас так же из 2 слов состоял?!

Я уже давно писала, что даже с УО ребёнок учится и читать, и писать.
Просто некоторые тут думают, что , если у ребёнка УО, то он сидит на полу и слюнявит кубики. Нет.
В принципе научить можно.
В этой истории меня, честно говоря, взволновали сроки обучения. Знаю не мало случаев, когда ребёнок просто с ЗПР (это не "папа-мама и аву"), но обучение чтение даётся с трудом.
Хотя, конечно, всё очень индивидуально.
Да и много раз говорила - при развитии дошкольника не буквы главное вовсе! Они только где-то даже тормозят развитие ребёнка.

Сообщение **Lynx** » 20 авг 2015, 17:18

Ок78: Были сомнения о возможности обучения чтению алаликов

были сомнения в возможности обучения чтению раньше, чем расширили словарный запас хотя бы до двух десятков слов

Сообщение **Ок78** » 20 авг 2015, 17:19

Lynx, только гласные звуки

показать мог всё, сказать нет((((((((

Сообщение **Lynx** » 20 авг 2015, 17:32

Любовь: В этой истории меня, честно говоря, взволновали сроки обучения.

+ 1000
да и готовность ( у педагогически запущенного ребенка) заниматься по по 20-30 мин 3-4 раза в день сомнения вызывает. Странная какая-то запущенность. Да и говорить ребенок начал... всего после полугода занятий. И нарушения звукопроизношения при этом не наблюдается и грамматический строй речи в норме... Чудеса случаются, конечно, но чтобы такие

Отправлено спустя 7 минут 56 секунд:

Ок78: только гласные звуки

А ТС о чем пишет? ["через 3 мес после начала занятий мы уже читали. поняли смысл соединения букв в слога."Вот об этом и речь сейчас.
А что же автор имеет в результате через полгода? Как я понимаю, словарный запас и грамматическая сторона речи уже соответствуют возрастной норме и при этом никаких признаков предшествующего недоразвития речи ( простите, а по каким причинам тогда речь совсем не развивалась? Воспитатели в ДД глухонемыми были?)