Учим и развлекаем детей и себя в коронавирус.

[Mitkina]

Ещё дочке нравится канал бабушки Шошо
https://www.youtube.com/user/CartoonShosho

Сейчас прошли этот тест на внимательность. Про время только не сориентировалась

[Mitkina]

Вчера вспомнили отличный способ детского хохота и всеобщего веселья

1. Берем домашнего хвостатого (у нас участвовали кот и собака)) и ребенка в трусиках или открытой одежде.

2. Садим или кладем ребёнка туда, где замарать вокруг не страшно- на полу на коврик, на край дивана, закрытого пледом)

3. Мажем ручку ребёнка чуть-чуть сметаной и даем полизать хвостатому. Коту понравилось))
Дальше по желанию ребенка, мажем ему руку повыше, ногу, спинку, животик) Дочка выбрала животик.
Собака была очень рада, а дочка так заливисто хохотала , что и нам взрослым сдержать смех было невозможно

Противопоказаниям к сметано-облизрвачным процедурам являются: вечернее время, чтоб дитё не перевозбудилось от веселья), и аллергические реакции!

[Mitkina]

софия,

Ждем вас завтра, 05 мая в 12-00 мск, на открытых уроках курса «Практические занятия начальной школы» с В. Кузнецовой.

Посмотрите приглашение Виктории https://vk.com/video-151756118_456239307

Уроки будут проходить здесь ➡ https://clck.ru/NCcgB

[Mitkina]

8 игр для воспитания эмоционально сильных детей

1. А я так не думаю
Один из сложнейших моментов в общении — когда кто-то не согласен с твоей точкой зрения. Поиграйте с ребёнком вдвоём (или в компании детей, разделив их на пары) в такую игру. Первый собеседник задаёт простой вопрос: например, «Какая твоя любимая еда?» Ребёнок отвечает. Тогда первый говорит: «Фу, это невкусно и, к тому же, не полезно. Лучше бы ты ел другое».

Задача ребёнка — отстоять своё мнение, подробно объяснить, почему он считает это блюдо вкусным и полезным.

Важно! Cледите, чтобы не дошло до конфликта и чтобы собеседники не переходили на личности.

2. Бумеранг
«Поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой», — не зря так говорят! Пусть дети почувствуют это на себе в игре. Взрослый-ведущий предлагает игрокам дать ему различные задания, какие угодно. Кто-то из малышей ограничится скромными идеями, а кто-то наверняка захочет подшутить над ведущим: например, попросит его скакать, как мартышка, или ползать под столом.

После этого ведущий говорит: «А теперь проделайте то, что вы придумали, сами». Неудивительно, что шутникам будет сложнее всего выполнить задание.

Важно! Разрешите отказаться, если ребёнку совсем неловко, но пусть тогда он подробно расскажет о своих чувствах и объяснит, почему именно ему не хотелось вести себя так.

3. Эмоциональное чтение
Одно из важных умений — понимать, какие чувства и эмоции движут людьми. Это способствует не только терпимости, но и быстрому налаживанию отношений с окружающими. Поиграйте с ребёнком в эмоциональное чтение. Начните читать любую книжку и, останавливаясь после каждого абзаца, просите маленьких слушателей дополнить рассказ описанием переживаний героев. Если детишек много, будет даже интереснее: возможно, мнения разойдутся, и каждый увидит в сюжете что-то своё. А если малыш ещё не может сам сочинить продолжение, дополните сюжет сами.

Пример: Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тянуть. Тянет-потянет — вытянуть не может.

Плюнул дед, расстроился, уселся на завалинке. Обидно стало старику, что силы уже не те, ведь в молодости он бы эту репку в секунду вытянул. «В следующем году редиску посажу, — думает дед, — её-то точно вытяну». А кого на помощь-то звать?

Позвал дед на помощь бабку.

Неловко деду, что приходится к женщине обращаться, но делать нечего: позвал он бабку.

И так далее.

4. Воздушный шарик
Нередко случается, что эмоции переполняют нас, и нам кажется, что мы вот-вот лопнем. Проиграйте эту ситуацию. Попросите ребёнка надуть воздушный шар, а потом выдуть воздух из шарика себе в рот, чтобы щёки растянулись, как будто вот-вот лопнут. Теперь пусть он потихоньку «сдувается» и почувствует облегчение.

Важно! Не забудьте объяснить крохе, чем это поможет ему в жизни. Когда он будет очень зол или обижен, готов ударить или расплакаться, он может набрать много-много воздуха и медленно выпустить его, как будто «выпускает пар». Во-первых, от этого станет легче физически, а во-вторых, за время упражнения острые эмоции отступят.

5. Дружеское плечо
Доверие — ключевой фактор в установлении близких и эмоционально наполненных отношений. Эта игра — отличный тест на доверие. Попросите ребёнка встать на стул, табуретку или кровать спиной к вам и упасть назад. Конечно, вы его подхватите. Доверяет ли вам карапуз настолько, чтобы не испугаться?

Важно! В эту игру не стоит играть с детьми младше 4–5 лет — у них ещё не развито чувство страха, и для них этот опыт не будет полезен. Кроме того, они могут продолжить упражнения в любой момент, когда никто не будет их ловить. Маленьких игроков ловите сами, а, играя с подростками, можно уже попросить группу детей поймать кого-то одного, сплетя своеобразную сеть из рук.

6. С меня хватит!
Более серьёзная игра для школьников, которая помогает понять, что из любой ситуации можно выйти и необязательно терпеть до победы. Игроки располагаются в кругу, а один из них («жертва») садится в центре круга. Дальше попросите детей по очереди говорить что-то «жертве» — хвалить, признаваться в любви, обвинять в чем-то, задавать вопросы. В любой момент «жертва» имеет право не выдержать внимания, сказать «С меня хватит!» и выйти из круга.

Важно! Предупредите детей, что это не конкурс, кто дольше продержится, а упражнение, которое пригодится им в жизни, поможет познать себя и испытать интересные эмоции. Если вы сомневаетесь, что игроки будут задавать приличные вопросы и не станут оскорблять, раздайте им бумажки с заранее подготовленными репликами.

7. Что за эмоция?
Игра, которая понравится даже самым маленьким, — своеобразная пантомима. Изображайте с помощью мимики, жестов и позы разные эмоции и предложите детям угадать, что это. Когда малыши начнут преуспевать в распознавании, пускай попробуют сами побывать в роли ведущего и изображать эмоции, чтобы другие угадывали.

Важно! Спектр эмоций выбирайте в соответствии с возрастом игроков. Трёхлетка вряд ли распознает философское настроение или замешательство, а школьнику будет скучно угадывать про радость и злость.

8. Комплименты
Умение похвалить от души — ещё один важный для жизни навык. Эта отличная игра не только разовьёт его, но и станет прекрасным завершением любого цикла упражнений и способом поднять всем настроение. Дети садятся в круг, первый игрок говорит комплимент своему соседу справа. Тот должен поблагодарить его и похвалить уже своего правого соседа, и так до тех пор, пока круг не замкнётся.

Важно! Маленьким детям может быть сложно делать комплименты, поэтому им полезно помогать, подсказывать. «Кажется, у Веры очень красивые глаза. Скажешь ей об этом?» «Помнишь, Максим сегодня сам завязал шнурки? Похвали его за это». Стоить помнить, что большинство игр на развитие эмоциональной сферы хоть и более эффективны в группе, но могут быть адаптированы и для узкого круга — семьи или даже мамы с ребёнком. Ведь эмоциям есть место везде и всегда, неважно, сколько людей вокруг.

Автор: Надежда Зарочинцева

[софия]

Mitkina, Спасибо огромное. Я записала себе на видном месте, но напрочь об этом забыла. Хорошо, что вы напомнили. Хочу с Лизой попробовать.

[Лилия Лада]

Играем с мячиками с пользой
Re: Нейропсихологическая (и любая другая) коррекция дошкольников (Пост Лилия Лада #1313781)

[Oksana.Lutsenko]

Всем добрый день.
Мы вот например во время карантина решили заняться подготовкой к школе. Пересмотрели много ресурсов, но остановились на сайте БУКИ.Кз
Подкупило, что поиск абсолютно бесплатный и много преподавателей у них в базе. Единственное, пришлось подождать несколько дней, но репетитора нам таки нашли и очень хорошего. Ребенок занимается сейчас с удовольствием.
Мы довольны, если мой пост кому-то еще поможет - буду очень рада!)

[Mitkina]

Понравился урок. 1 класс. Бесплатно его посмотрели

Урок: Как человек познает окружающий мир

1. Знакомство с необычным человечком
Давайте познакомимся с очень необычным человечком, у которого нет ни глаз, ни носа, ни ушей, ни рта.
Он считает, что они просто ему не нужны
https://interneturok.ru/lesson/okruj-mi ... uschiy-mir

Единственное при просмотре видео урока, нам не хватило пауз.
Успевала сама остановить, чтобы дочка ответила на вопросы. На те, что точно знает, догадывается что ответить.
Другие уроки пока не смотрели

[Лилия Лада]

Другие уроки пока не смотрели

Мы тоже начали смотреть уроки на инфоурок, для дошкольников, нам нравятся, на паузу тоже сама жму.

[Mitkina]

Лилия Лада, нашла в Библиотеке на Ютубе у себя Шишкину школу.
Перед самой школой порой смотрели.
Уж не помню как Мане было.
https://www.youtube.com/user/ShishkinaShkola

Отправлено спустя 8 минут 58 секунд:
Начали смотреть.
Про Космос гораздо доступнее для первоклашки