Первоклассник, первоклассник,у тебя сегодня праздник...

[Южная ночь]

С учётом того, что есть ещё две пересдачи, сдают все.

да я его не боюсь.

[Rara_Avis]

а экзамен- обычное изложение.

Так всегда было в 9 классе - изложение, в 11 - сочинение. Я в 2002 году 9 классов окончила, в 2004 - 11, то же самое было. Только формат попроще был, я как раз в последней волне до ЕГЭ успела отстреляться. Сейчас эта формализация ("приведите три аргумента, напишите по объёму столько-то слов") изрядно полёт мысли убивает, как по мне. Да и дополнительные задания ресурс отъедают.

[НатальяТолстова]

И так-то... На форуме не слишком мы грамотные... Э... Да.

[Южная ночь]

В наше время было попроще в 8 классе

на моей памяти у нас намного сложнее были экзамены. Ну хз..

[Rara_Avis]

на моей памяти у нас намного сложнее были экзамены.

А вы пробовали ЕГЭ сдать современные? Не просто задания читая и прикидывая в уме "знаю - не знаю", а на время и с правильным оформлением бланка. И с частью С))) В "наше время", как минимум, не было проблемы, что ты непонятно символ написал или строчкой промахнулся, машина не разобралась и задание не засчитано. Вручную проверяется только часть С и спорные задания во время апелляции.
Кроме того, во время устного экзамена ученика могли не только заваливать, но и тащить за уши на нужную оценку, всячески поддерживая и поправляя. Тут, конечно, субъективности больше было, но далеко не для всех это было в минус.

[НатальяТолстова]

Не просто задания читая и прикидывая в уме "знаю - не знаю"

Или так, просто прикидывая. Одно изложение чего стоит. Тексты только описательные, действия в них нет. Именно те места, которые я в детстве в книгах пропускала. Очень сложно изложить.

[Южная ночь]

Так всегда было в 9 классе - изложение

и плюсом устный экзамен по русскому языку

Отправлено спустя 1 минуту 22 секунды:

вы пробовали ЕГЭ сдать современные

я сейчас и те свои старые экзамены не сдам.
Но на том момент когда мы готовились к ним, 9 класс я хорошо сдавала

Отправлено спустя 1 минуту 32 секунды:

Одно изложение чего стоит. Тексты только описательные, действия в них нет.

на тот момент у меня с этим не было никаких проблем. Читала я много, писала тоже, витиевато, иногда по полпредложения на страницу

Отправлено спустя 1 минуту 31 секунду:

Кроме того, во время устного экзамена ученика могли не только заваливать, но и тащить за уши на нужную оценку,

а я про объективный экзамен, а не про "тащить/завалить"

[Rara_Avis]

и плюсом устный экзамен по русскому языку

У нас не было. Литература устно по выбору. Может, русский устный тоже можно было дополнительным экзаменом по выбору сдавать, кому нужно, но у нас таких не оказалось.

я сейчас и те свои старые экзамены не сдам.

Так о чём и речь. Критиковать всегда легче.

Отправлено спустя 2 минуты 53 секунды:

а я про объективный экзамен

А нет в мире полной объективности. Даже если просто сравнивать материал разных лет, включённый в экзамен, придётся учитывать контекст - как он коррелирует с изучаемой в течение года программой, сколько времени отводится на подготовку, какие есть дополнительные факторы, усложняющие или облегчающие работу (тот же формат записи/ответа на это сильно влияет). По-хорошему, разницу в особенностях мышления тоже надо бы учитывать, но это уж вообще нереально.

[Южная ночь]

Критиковать всегда легче.

я не критикую, а сравниваю.
И именно не оценивание сданных экзаменов, где закорючку не так поставил, а набор знаний, которые дают эти итоговые экзамены.
Устный русский язык в 9 классе с 5 по 9 или допуск к ОГЭ- разница ощутимая.

Отправлено спустя 2 минуты 11 секунд:

У нас не было.

ну у вас выпус попозже был, видимо.
Я в Казахстане жила, в 95 выпуск 9 класса. Русский был обязательным устным предметом. Письменно вот не помню, диктант или изложение/сочинение. Но по мне , так диктант намного сложнее, в плане проверки орфографии и пунктуации.

[Rara_Avis]

набор знаний, которые дают эти итоговые экзамены

Набор знаний дают не экзамены, а преподаваемая в школе программа. Экзамены, теоретически, должны оценивать именно это, на практике есть существенное расхождение между материалом, изучаемым в школе и материалом, включённым в экзамены. Это даже в Минобре признают и пытаются как-то доработать.

ну у вас выпус попозже был, видимо.

Так я выше написала, когда у меня выпуск был. Ну и надо учитывать, что к 1995 году каждая республика уже имела шансы пуститься кто в лес, кто по дрова в плане системы образования. Как в России тогда было, не знаю.

по мне , так диктант намного сложнее, в плане проверки орфографии и пунктуации.

По мне, так вообще одинаково, у меня ни в одном формате с этим проблем не было. А если говорить об абстрактном ученике, то сложности у разных детей могут быть разные. Кому-то запомнить и воспроизвести текст может быть намного сложнее, чем расставить запятые на слух.
Я изложения запоминала фотографически и могла воспроизвести слово в слово (учителя за это обычно ругали, а я искренне не понимала, зачем городить отсебятину, если моего объёма памяти хватает, чтобы пересказать дословно - лучше автора никто не напишет). Сейчас я так, скорее всего, тоже не смогу уже.