Про 7 вид как и что...подскажите

[ЕкатеринаИванова]

Yulia77, по линейке учат от безысходности, когда уже все остальные способы не помогают.

[Лилия Лада]

по линейке учат от безысходности, когда уже все остальные способы не помогают.

Линейка всегда под рукой у ребёнка, занимает мало места, хорошо соотносится с числовой прямой, которая висит у детей над доской или на доске. По линейке в пределах 20 считать замечательно до той поры, пока таблица сложения в пределах 20 не будет выучена наизусть. А учить обязательно нужно.

Отправлено спустя 1 минуту 35 секунд:

по линейке учат от безысходности, когда уже все остальные способы не помогают.

В программе Школа России для всех, а не только для тех, кто не может другим способом научиться.

[Rara_Avis]

Про линейку. Для тех, кто не в курсе: у меня дочь во 2 классе на заочке по программе 5.1 (нарушения речи), учится в норме. Таблицу сложения до сих пор знает так себе (сложно выучить наизусть, особенно для сумм > 10). Но она может посчитать на пальцах, на линейке, на клавиатуре ноутбука (этот лайфхак я вообще случайно заметила, так как кнопки она молча взглядом отсчитывает) или в уме что-то наглядное представить и пересчитать (ту же линейку или числовой ряд). И вот с этим уже остальные действия в уме выполняет - по разрядам, с заниманием десятков и прочими нюансами. Из минусов - медленно получается. Но линейка неплохо пригождалась на первом этапе, особенно для вычитания. В столбик считать научиться она не помешала, наоборот - чтобы посчитать в столбик, иногда от 15 отнимать 9 по линейке приходилось. Вполне взаимодополняющие методы для неё оказались. Конечно, мои наблюдения к ЗПР прямого отношения не имеют, просто захотелось мнением насчёт "безысходности" поделиться.

[ЕкатеринаИванова]

Rara_Avis, в итоге ребенок занимается пересчитыванием по 1, а не считает так, как должен это делать.
Если это не безысходность (не может выучить таблицы сложения), тогда ладно.

А потом сроки годности посчитать не можем.
Обидно однако

[Rara_Avis]

ЕкатеринаИванова, у вас вот навык внимательного чтения тоже недостаточно развит, а должны бы уже уметь. )) Если не секрет, вы кто по специальности?

[Лилия Лада]

а не считает так, как должен это делать.

Простите, а как правильно считать? Как ребёнок должен это делать?

[Драконовая рыба]

Простите, а как правильно считать? Как ребёнок должен это делать?

Присоединяюсь к вопросу. Прям призадумалась...а как надо-то? (именно СЧИТАТЬ, я не про знание наизусть "таблицы сложения")

[Ёлка]

Yulia77, по линейке учат от безысходности, когда уже все остальные способы не помогают.

По линейке считать учат во многих программах и в разных странах . У Петерсон,кстати, тоже,эта тема есть.. Дети,считающие без линейки, просто как бы "видят "ее в уме, ( точнее,числовой ряд) считая туда- сюда нужное количество единиц,пока не запомнят наизусть состав чисел. Я давно работаю с дошкольниками ,но дети достаются чаще уже умеющие считать хоть чуток ,так мне всегда интересно узнать - как они это делают. Но пока ничего нового не изобрели, может, вы подскажете, будет интересно .

[Plejemor]

Или уже калькулятор дать.

Вот согласна))

[Лилия Лада]

Или уже калькулятор дать.

Вот согласна))

Калькулятор лишает ребёнка возможности научиться считать, увы.