По поводу формы устройства, присоединюсь к мнению, что лучше этот вопрос решать с опекой. Дай Бог, чтобы представители этого учреждения вам попались адекватные
Какую форму устройства выбрать для ребенка-инвалида?
Модератор: Трикубадуба
-
Мама лапочек
- Всего сообщений: 4751
- Зарегистрирован: 14.03.2014
- Дочерей: 3
- Приёмные: есть
- Кровные: есть
- Образов.: высшее
- Откуда: Сибирь
Re: Какую форму устройства выбрать для ребенка-инвалида?
Kortny, прочитала вашу темку. Просто хочется пожелать вам удачи, пусть у вас все получится!
По поводу формы устройства, присоединюсь к мнению, что лучше этот вопрос решать с опекой. Дай Бог, чтобы представители этого учреждения вам попались адекватные
По поводу формы устройства, присоединюсь к мнению, что лучше этот вопрос решать с опекой. Дай Бог, чтобы представители этого учреждения вам попались адекватные
«Любовь от Бога, и всякий любящий рожден от Бога и знает Бога. Кто не любит, тот не познал Бога, потому что Бог есть любовь»
(1 Ин. 4: 7–8).
(1 Ин. 4: 7–8).
-
Автор темыKortny
- Всего сообщений: 15
- Зарегистрирован: 13.11.2014
- Приёмные: есть
- Кровные: нет
- Образов.: высшее педагогическое
- Откуда: Сибирь
- Контактная информация:
Re: Какую форму устройства выбрать для ребенка-инвалида?
Очень важна поддержка единомышленников, конечно!
Спасибо вам огромное! Очень надеюсь, что вс разрешится наилучшим для всех образомПросто хочется пожелать вам удачи, пусть у вас все получится!
-
Лилия Лада
- Всего сообщений: 67406
- Зарегистрирован: 16.04.2014
- Сыновей: 2
- Дочерей: 1
- Приёмные: есть
- Кровные: есть
- Образов.: высшее
- Откуда: Мурманск
Re: Какую форму устройства выбрать для ребенка-инвалида?
Kortny, прочитала тему. Мое мнение - оформлять приемную семью. то возможно, по какой бы форме не учился ребенок. Вознаграждение приемному родителю останется неизменным даже при пятидневке, если что-то и будут вычитать, то из пособия на содержание ребенка.
Пусть девочка остается учиться в этой школе-интернате пока вы будете видеть, что ей там нормально и смысл учиться там есть. Выходные и праздники - это очень не мало. Плюс еще будут каникулы, лето Самое главное, что у ребенка будет дом и близкий человек. А дальше будет видно.
Успехов вам! Дело-то хорошее вы задумали.
Пусть девочка остается учиться в этой школе-интернате пока вы будете видеть, что ей там нормально и смысл учиться там есть. Выходные и праздники - это очень не мало. Плюс еще будут каникулы, лето Самое главное, что у ребенка будет дом и близкий человек. А дальше будет видно.
Успехов вам! Дело-то хорошее вы задумали.
Когда не знаешь, что делать, делай, что должно и будь, что будет. (С) Сенека, более двух тысяч лет назад
-
Автор темыKortny
- Всего сообщений: 15
- Зарегистрирован: 13.11.2014
- Приёмные: есть
- Кровные: нет
- Образов.: высшее педагогическое
- Откуда: Сибирь
- Контактная информация:
Re: Какую форму устройства выбрать для ребенка-инвалида?
Лилия Соболь, спасибо Вам огромное за поддержку и Ваши добрые слова. Становится легче на душе, от того, что появилась надежда всё устроить, а то на меня такой ужас накатил, когда я пришла к пониманию, что такая езда ежедневная невозможна.Сегодня вот четверг, а я уже жду-не дождусь выходных, чтобы девочку мою забрать домой и побыть с ней...
-
Автор темыKortny
- Всего сообщений: 15
- Зарегистрирован: 13.11.2014
- Приёмные: есть
- Кровные: нет
- Образов.: высшее педагогическое
- Откуда: Сибирь
- Контактная информация:
Re: Какую форму устройства выбрать для ребенка-инвалида?
Ну вот всё и устаканилось у нас. Посоветовавшись с директором школы-интерната, я решила пока жить в режиме "среда и выходные дома". Т.к. многие домашние дети живут в интернате именно так, моя не чувствует себя обделённой.
На остальные дни даю доче с собой всё, что может ее занять и отвлечь от тоски по дому. Составляем с ней план, когда и что она делает - ведь детки там немало времени предоставлены сами себе... Она, конечно, очень скучает... Переписываемся по смс, созваниваемся, вечерами долго разговариваем. А в выходные максимально отдаю себя ей, вместе делаем домашние дела, играем, гуляем, ходим в гости и принимаем гостей.
Буду смотреть летом, насколько самостоятельнее она станет, как будут успехи в учёбе - возможно, будет уже смысл переходить в обычную школу рядом с домом.
Интернат в ее школе есть до 7-ого класса, потом детки в любом случае уже ездят, если продолжают там учиться - или родители возят, или самостоятельно.
Наверное, сейчас это действительно лучший выход, хоть и "переживательно" это, когда она ночует в школе. Конечно, это большая разница с домом... Отвожу ее в понедельник утром, а у самой сердце сжимается...
На остальные дни даю доче с собой всё, что может ее занять и отвлечь от тоски по дому. Составляем с ней план, когда и что она делает - ведь детки там немало времени предоставлены сами себе... Она, конечно, очень скучает... Переписываемся по смс, созваниваемся, вечерами долго разговариваем. А в выходные максимально отдаю себя ей, вместе делаем домашние дела, играем, гуляем, ходим в гости и принимаем гостей.
Буду смотреть летом, насколько самостоятельнее она станет, как будут успехи в учёбе - возможно, будет уже смысл переходить в обычную школу рядом с домом.
Интернат в ее школе есть до 7-ого класса, потом детки в любом случае уже ездят, если продолжают там учиться - или родители возят, или самостоятельно.
Наверное, сейчас это действительно лучший выход, хоть и "переживательно" это, когда она ночует в школе. Конечно, это большая разница с домом... Отвожу ее в понедельник утром, а у самой сердце сжимается...
-
Автор темыKortny
- Всего сообщений: 15
- Зарегистрирован: 13.11.2014
- Приёмные: есть
- Кровные: нет
- Образов.: высшее педагогическое
- Откуда: Сибирь
- Контактная информация:
Re: Какую форму устройства выбрать для ребенка-инвалида?
Всем привет!
Решила написать о нашем житье-бытье немного, ведь прошло уже больше двух лет, как у меня появилась дочурка. В итоге всё устроилось самым наилучшим образом. Первый учебный год Яна доучилась в школе при детском доме, для детей с проблемами опорно-двигательного аппарата, а летом, занимаясь с ней, я поняла, что прогресс очень хорош, по здоровью тоже начались улучшения, и можно пробовать идти в обычную школу.
Так что с 6-ого класса перевела дочу в школу рядом с домом, сама оставила свою работу с утра до вечера, нашла вариант зарабатывания на дому (страшно было оставлять стабильность, но совмещать руководящую работу с постоянной занятостью и ребенка с проблемами со здоровьем совершенно невозможно). На прошлый учебный год взяла еще и совсем небольшую нагрузку по английскому языку в той школе, куда отдала Яну, т.к. опыт работы в школе был, а англичан всегда не хватает. Решила, что побуду поближе к ребенку, помогу ей адаптироваться. Конечно, не всё просто складывалось, были и сложности в отношениях с одноклассниками, и в учёбе нелегко в целом (пошли еще к репетитору по математике - исправлять пробелы, сама с Яной английским занимаюсь и стараюсь, где могу, выправлять ситуацию с другими предметами). Прошлый год закончили на 4 и 5! Даже на 7 место в рейтинге класса вышла доча))) В этом году предметов стало побольше, непросто химия дается, информатика тоже с трудом. Но Януся старается! Пошли еще в художественную школу и на шейпинг-терапию (совсем простенькая программа, как ЛФК). Есть даже мысли о том, чтобы пойти в лицей)))
-
- Похожие темы
- Ответы
- Просмотры
- Последнее сообщение
-
- 18 Ответы
- 3721 Просмотры
-
Последнее сообщение Aljenushka
-
- 199 Ответы
- 53767 Просмотры
-
Последнее сообщение Яга
-
- 2 Ответы
- 5856 Просмотры
-
Последнее сообщение Маланья
-
- 0 Ответы
- 7990 Просмотры
-
Последнее сообщение niknata
-
- 238 Ответы
- 41620 Просмотры
-
Последнее сообщение Южная ночь
Мобильная версия