На своем горбу в Рай не втащишь

[Анатольевна]

чтобы в теме мимо проходящие не какали,попросите перенести ее в закрытый раздел модератора ..

да хватает и "зелёных", любящих ткнуть автора в его несовершенство))
помню немка доставала Ирину 72,что та не так девочку воспитывает
дураков хватает и в интернете и в жизни,просто не обращать внимания

[GalinaSp]

Анатольевна, как у Вас дела - со старшей, с младшей (ЖКТ наладился?).
Думаю о Вас - ну как Анатольевна решилась на вторую? Я на заре приемства была полна решимости что меня хватит как минимум на двоих, а сейчас чё-то пыл поубавился.
И мои ближайшие родственники опасаясь повторения вообще категорически против.

[Анатольевна]

ЖКТ наладился

у неё проблемы не с жкт, а несколько иная проблема, пока без изменений
Роза....ну что ? скучать не даёт))

решилась на вторую?

потому что я знаю что дети разные зрела я долго,лет 8. И решилась потому что Машку знала,была знакома так сказать ,пленил её характер

[Запах дождя]

Ангелина, поставь чайник (электрический).
Снимает чайник с базы, заглядывает - пора бы от накипи почистить, всё руки не доходят.
- Можно я ЕЕ помою?
-
Я-то понимаю что она имеет в виду, но включаю супер-воспитателя.
- Ангелина, как это называется (то что ты в руках держишь)?
Молчание. Ответ убил - "УТЮГ?"
- Иди подумай в комнате как это называется.
Ушла, через пару минут кричит - "ЧАЙНИК!!!" - "А слово чайник какого рода?" - "Мужской" - "Как надо было спросить?"

придираесь к дитятку... Может, дочка имела ввиду накипь, её отмыть

за несделанные уроки выставила в подъезд ведро и тряпку - раз не хочешь учиться, начинай подъезды мыть, а наш тамбур еще ничего, культурненький. И дверь захлопнула.

тююю, как-то долго вы включались. У нас сразу понеслась, с 5 по первый этаж подметал, мыл подъезд (по мере тяжести наказания). Соседи нарадоваться не могли, так им нравился чистый подъезд. Вот что теперь делают, не представляю ))) И да, ребю было стыдно, что он подметает/моет подъезд. А я была жестока: не хочешь учиться - привыкай к физическому труду.

Да, теперь я понимаю что брать нужно только маленьких,

не-не-не... Мне только подростков подавай. Хотя люблю с маленькими нянькаться. Но, боюсь, сил моих не хватит уже на няньканье. А с подростками мне интересно, поговорить, посмеяться вместе, вместе поучаствовать в каких-то мероприятиях. То я их толкаю, то они меня

А бездетные тетки обожающие племянников далеко далеко на заднем плане мелкими точками совсем незаметные.

+1000!

Ну если еще тетушка богатая тогда конечно.... А вот бедных почему-то племянники не очень любят...

ну, я б не так сказала. Тёток, которые дарят подарки - любят. А вот если нет, то на нет и любви нет

до 18-ти живешь со мной и по моим правилам

от зачем деточку так обманывать? и после 18 лет жить по твоим правилам, пока с вами живёт )) Как ураган пережили?

[Кофейница]

Запах дождя, так после 18-ти она ж учиться поедет,сама знаешь,у нас институтов нет...а там если суп в обед не захочет или в комнате убирать лень,то кто ж что скажет!Ураган в центре повалял много деревьев,у нас света на улице не было,но потом все сделали быстро. Пережили в общем. Хорошо что футбол успели посмотреть до бури

[GalinaSp]

Запах дождя, само понятие "накипь" для нас неподвластно как тайны космоса. После того случая я поняла что Ангелина не знает как называется большинство окружающих вещей и предметов. А самое главное что она и не стремится это запомнить, не интересно ей. К примеру слова "наволочка" и "пододеяльник", что вправду сложно к 12-ти годам запомнить? Из-за этого предмет редко называется своим названием, заменяя на "он" и "она", при этом часто путается пол - женский или мужской. Прилагательных в речи нет в принципе.
Сегодня была в департаменте образования с нашим заключением ПМПК. Всё дело идет к тому что нас оставят в нашей обычной школе и в нашем дурацком классе; нужно идти писать заявление чтобы нам предоставили логопеда, дефектолога и психолога. Если нет в штате - пусть берут по найму, по трудовому договору. Ха-ха-ха.
А в кор.школе 7го вида классы переполнены и нас скорее всего не возьмут, но пока вопрос открыт до середины августа.
В итоге мне дали понять что в кор.школу нужно было идти сразу в первом классе, что мы потеряли время, а теперь скорее всего регресс с возможностью перехода в УО. Как будто мы сидели сложа руки, а учеба в обычной школе - это что, пшик? Можно подумать что в кор.школе волшебники работают. И как идти если обычная школа не посылает? Как самому принять такое важное решение? И опека по головке не погладит, и ребеныша жалко. Я так и сказала в департаменте что меня в ШПР учили, что ЗПР проходит и ребенок входит в норму; вот мы и надеялись, учили, лечили, но увы...

[Анатольевна]

скорее всего регресс с возможностью перехода в УО

7й вид это не УО)

[GalinaSp]

Анатольевна, да знаю я. Вот только после всего этого у меня отношение к детке меняется с "чего с нее взять, с больной"(в плане физического здоровья) на "да чего с ней дурочкой разговаривать" (всё это конечно не вслух, про себя).

[Анатольевна]

Вот только после всего этого у меня отношение к детке меняется

это же хорошо, перестанешь от неё требовать невыполнимого
Я вот смирилась что Роза не умна и не здорова головушкой

[LaLuna]

что вправду сложно к 12-ти годам запомнить?

Нашему товарищу тоже скоро 12. Многие вещи и понятия - "это". Что-то рассказать, грамотно ответить на вопрос, вообще, выстроить беседу - трудно ему . Пожалуй, уровень лет 5-6. При этом читает много, интеллект в норме, учится неплохо. Но вот многие понятия и навыки коммуникативные, всё ещё . Главное, прогресс есть. Время на нас работает.
Кстати, вчера спросила - что такое караван? 10, 11, 12 лет, независимо друг от друга ответили - хлеб. А я-то уж так уверена была, что в отношении словарного запаса у нас всё в порядке.