На своем горбу в Рай не втащишь

[Анатольевна]

Но в коррекции для моей только одно плохо-дочка будет брать пример не с лучших ,а с худших,вот такой парадокс.

а сейчас иначе?)) она равняется на лучших?)
у вас к коррекции предвзятое отношение я бы вот с радостью младшую в 5й вид отдала в перспективе (тк проблемы налицо),но у нас на город всего 1 такая школа и находится очень далеко
Старшая учится по 7му виду , и я очень рада что у нас есть такой класс

[Loona]

в коррекции для моей только одно плохо-дочка будет брать пример не с лучших ,а с худших,

я не заметила такого за детьми в нашем классе. каждый развивается в своем темпе. в первое время, они конечно зеркалили друг друга в чем-то, что было необычно. например, моя попробовала закатить истерику с валянием на полу, как делал мальчик аутист. не прижилось, да и мальчик перестал так реагировать. легкие пути ищут все) если учитель написал, что выучить стих по желанию, то 99% процентов его не выучат. но здоровая конкуренция у детей есть все равно. да и спрашивать с вашей будут не как с ИВАНОВОЙ

[allania]

Девочки,спасибо за примеры!!! Наверное,предубеждение. Мы ее перевели в Школу Здоровья в середине года. Там 9 человек в классе,по школьной программе были отставания в темпе, по сравнению с предыдущей школой, и то моя в отстающих. Я так понимаю в реальную коррекцию не так-то просто попасть. Доча проходила комиссию прежде чем и в эту школу попасть. Как нам сказала дефектолог на комиссии:" Ну ,что ж ,если вы дотянули до 6 класса в обычной школе,то и дальше тяните..."

[Анатольевна]

Я так понимаю в реальную коррекцию не так-то просто попасть

достаточно заключения ПМПК ,ну и наличие таковой школы

[allania]

Так вот мы и были на этой комиссии ,где нам и сказали:"тянитееееее". Мы и тянем

[Анатольевна]

Так вот мы и были на этой комиссии

вам к комиссии надо принести запись от врача или логопеда о дисграфии

[GalinaSp]

Наконец-то я созрела рассказать наши новости.

С Ангелиной что нового? Есть кое-что.
С моей инициативы налаживаем контакт с родственниками по отцовской линии - бабушка и дедушка воспитывают родного брата Ангелины, парню сейчас 15, заканчивает 9й класс. На 8е марта мы поехали в родной город А. (400км), там встретились со старшим поколением (брат на встречу не приехал, приболел), и чтобы Ангелина могла на него посмотреть я отпустила ее к ним домой с ночевкой. Нормальные наши русские люди, слава Богу что принимают мою красавицу за свою, хотя 6 лет назад отказались ее взять из-за сомнений в родстве (мамашка гуляла).
Из разговора я поняла что они когда-то Ангелину брали к себе в гости, только она совсем ничего не помнит. О том что есть родной брат узнала от меня, а я - из личного дела.
В ВК нашелся и папашка, но на встречу не приехал. Тоже вроде бы признает Ангелину своей. Общением я бы это не назвала, но он по крайней мере обозначился.
Вроде договорились что летом на недельку-другую отправлю Ангелину к ним, чтобы она с братом бок о бок пожила, пообщалась.

Съездили, Ангелина гостила почти 12 дней. Мне конечно хлопотно туда-сюда за 400 км автобусами мотаться по жаре, но Бог помог: автобус оказался комфортабельным, с кондиционером, и в остальном тоже оказалось некритично. Я сама к новым родственничкам (так я их называю - "мои новые родственники") домой не ездила, что-то не хочется (зато приглашают!), прямо с автобуса встретили и Ангелину отправила, переночевала у подруги и на второй день уехала домой. И таким же манером потом забрала.
Ну что сказать - в целом очень, очень полезный опыт. И да, правы те кто говорит что после того, как пр. ребенок узнает свои корни, то отношения с пр.родителями становятся мягче. Это я в умных книжках вычитала и теперь могу на 100% это подтвердить.
Бабушка и дедушка мне понравились. Трудно им с 16-летним подростком, но они тянут. Родительских прав ни мать, ни отец в отношении его не лишены, а насчет пособия - "мы пока работаем, хватает". Мамашка наша общая на горизонте несколько лет не появлялась.
Братец. Окончил в этом году 9-й класс. Так же как и моя - ничем по жизни не интересуется. Почти всегда сидит дома, ночами играет, днем спит. Пока Ангелина была у них - общались мало, не нужна она ему, да и никто как мне показалось не нужен. Сейчас пацан учится в техникуме (на сантехника).
Отец. За 2 недели не удосужился приехать посмотреть на кровиночку. Маячит у А. в ВК, на ее собщения не отвечает.
Есть еще тетя и ее семья, две дочки. Вот с младшей девочкой и тетей моя Ангелина подружилась больше всех. Если с сестрой-подружкой понятно, то насчет тети - она дружила с мамашей, и наверное моей кое-что про нее рассказала.
При прощании бабушка мне потихоньку сказала: "Девочка харАктерная. Вся в мать."
А я столько литературы психологической прочитала , про травмы, депривацию, нарушение привязанности и т.д., и т.п....! Сколько историй на форумах, выискивая похожую ситуацию с МЕГА-ленью, а оказываются мы на био похожи...

Отправлено спустя 18 минут 37 секунд:

Сегодня была в департаменте образования с нашим заключением ПМПК. Всё дело идет к тому что нас оставят в нашей обычной школе и в нашем дурацком классе; нужно идти писать заявление чтобы нам предоставили логопеда, дефектолога и психолога. Если нет в штате - пусть берут по найму, по трудовому договору. Ха-ха-ха.
А в кор.школе 7го вида классы переполнены и нас скорее всего не возьмут, но пока вопрос открыт до середины августа.

Потом эта школа 7-го вида тянула с решением до конца августа: у них были мысли из 2х переполненных классов сделать 3, тогда бы нас взяли. При норме 12 чел. у них учатся 17-18. Но не срослось - не хватает классов (помещений).
Случайно вечером в августе встретила директора нашей общеобр. школы. Поговорили про наше подвешенное состояние. Она была в хорошем настроении, в тот день сдали школу к новому учебному году. Да, выгнать вас мы не можем, но и внимания должного уделять не смогут. Договорились созвониться.

Еще был (и есть) вариант интерната в районном центре в 30 км от нас. Там 7ой и 8ой вид, в основном ДД и подопечные дети. Туда нас брали, даже направление дома лежит из обл.департамента (очень хорошо им пугать ребеныша когда берегов не видит). Но Ангелина туда не хоооочет, хотя тусня была и остается наше фсё.

Мне предложили позвонить еще в одну, общеобразовательную школу, в соседнем квартале. У них таких же 4 человека (с заключением ПМПК) и были мысли организовывать коррекционный класс.

[Loona]

вот и спрашивается, нафига было закрывать коррекционные школы? что бы дети, которые в них нуждаются были в подвешенном состоянии?

[GalinaSp]

Разговор с директором соседней школы вышел очень коротким - да, мысли были. Но это будет 5й класс (нам в 6-ой. Но это пол-беды, мою давно пора на второй год оставить, по ее знаниям и физическому, психическому, умственному развитию). А вот у нас немецкий - как быть? Нет, у нас в школе только английский.
Ну, я не боец - меня пошлют - я и иду. До свидос.

Отправлено спустя 18 минут 33 секунды:
Я-то трубку положила.
Но после этого звонка всё завертелось в кабинетах трех школ и департамента образования.
В кор.школе решают быть или не быть шестому классу: не быть.
Наша "бывшая" директор ведет активную работу по выпихиванию переводу нас куда-нибудь подальше.
И меня поставили перед выбором - если я перевожу свою девочку в соседнюю школу, то там создадут коррекционный пятый класс. Мы стали каким-то козырем, джокером. Смешно то что в новой школе решили что мы - блатные, раз насчет нас из департамента звонили.
Немецкий? А не беда. Пообещали дополнительные занятия и "вам ЕГЭ по английскому не сдавать".
Теперь мы учимся в другой школе, в коррекционном классе 8 учеников - 2 девочки и 6 мальчиков. Знаю что к нам просятся еще, но в этом году директор больше никого не возьмет. Класс сборный, разномастный - есть и сильно отстающий балбес (вместо 7го класса попал к нам в пятый, и тут тоже сидит не делает ничего, весь в двойках. А я своей говорю - вот смотри как со стороны ты выглядишь), а есть и вундеркинд - мальчик перепрыгнул два класса, после второго - в пятый. Я очень удивилась такому решению, почему коррекция? Почитала, поняла, в принципе такому ребенку будет у нас неплохо, обижать не будут.

Отправлено спустя 2 минуты 12 секунд:
Программа у нас общеобразовательная. Что меня удивило - часть учебников та же, часть - другая. А по географии вообще программа кардинально отличается - в старой школе весь год учили путешествия первооткрывателей, а сейчас - общие термины, ядро Земли и пр.

[Aleenka-ja]

Это было 27го декабря 2013 года.

GalinaSp, у вас скоро круглая дата.

GalinaSp, спасибо, что пишите. Я читала Вашу тему, когда попала на форум. Тогда я даже не знала, что автору можно выразить спасибо через лайк. Очень Вы меня впечатлили своей смелостью.