Как помочь ребенку социализироваться?

[Lynx]

трудодни и трудопалочки

[вжжжух]

Да не совсем мягко
Почти 13 лет
За тот факт получила по заслугам. насчет походов в магазин не получается. Приезжаю с работы поздно, сама на бегу только успеваю перед закрытием отовариться. Ей давала по мелочи купить. Хлеб, молоко около школы. Деньги без запаса особого на это давала. Пока раз 3 дня без хлеба и молока не просидели. Забывала она купить. Я не покупала, раз ей поручено. Сама она при этом хомячила без этих продуктов, вполне себе успешно. она просто все, что в холодильнике нравится- открывает и потребляет. Осталось ли при этом мне-не важно ей.
Совместно в магаз ходим в выходные. Покупаем, говорю про все, что почем и про дорого, слушает и смотрит. Предлагала по мелочи деньги на кассе-заплати. Отказывалась.
Про трудодни талдычила. С примерами. Сколько уборщица у меня на работе получает, и что чтоб более-менее она на 2 работах, и моет туалеты, а куда деваться. Слушает. Может что и остается. Кто знает. Судя пл поступкам-не очень.
Так не балую. Одеваю и кормлю нормально. Излишествами не заваливаю.

Отправлено спустя 9 минут 57 секунд:
Говорит-то,что я хочу, ты же мне не покупаешь!
А что хочешь?
Ну косметику.
На влпрос какую-духи, тени, помада и проч
Дузи говорю планировала, нажо день просто выбрать. И потом-что до этого покупала-ты или на себя за неделю или водой разводила. Купила бы, все равно учиьь пользоваться надо. Параллельно ей про примеры. Что мне вон может тоде машина та красная нра, но я ж не беру ее илли не покупаю . Не беру-чужая, это воровство. Покупать-деньги надо заработать, потом решить.

[Трикубадуба]

вжжжух, это чужая тема. Я и так Вам пространно очень написала. Заводите свою тему, Вам явно есть о чем поговорить. Попросите модератора перенести этот диалог.
Лена, извини.

[вжжжух]

Как помочь ребенку социализироваться?

[Rara_Avis]

вжжжух, а в чем именно проблемы-то? Каков пол, возраст, анамнез?

[вжжжух]

Что я понимаю под социализацией? Жить в обществе, усвоить нормы поведения, культуры.

Отправлено спустя 32 секунды:
Нужно перенести мои сообщения и ответы на них из другой темы

Отправлено спустя 3 минуты 51 секунду:
Из темы "полезный опыт"--"скрижали..." со стр 89-90.

Отправлено спустя 1 минуту 54 секунды:
Как перенести, просить модератора той темы? Не могу найти как к нему обратиться. С телефона неудобно шарить в поисках путей

[Arven]

Как перенести, просить модератора той темы?

поможем, перенесём

Отправлено спустя 35 секунд:
Rara_Avis, твой раздел

Из темы "полезный опыт"--"скрижали..." со стр 89-90.

[Rara_Avis]

Анатольевна, я перенесла в "Трудный случай" кусок темы под названием Социализация (объединить)
Можно с этой объединить под этим названием?

[вжжжух]

Я :могу писать, пока решается вопрос о переносе моего куска из другой темы?
Начала в другой теме, не поняла, что раз тема открыта другим человеком, моя писанина там совсем не к месту( извиняюсь , в другом форуме, где обшаюсь, по-другому построено)

[вжжжух]

Ага, все перенесли, спасибо БОЛЬШОЕ!
Анамнез. Девочка, у меня с 6лет. До меня: изъяли у био примерно в 3, помоталась по приютам, ДР какое-то время, взяли в ПС, через 3 года, т.е. в 6, сдали в приют. Как там и что было причиной возврата-не узнаешь. Примерно через 2 мес из приюта я начала брать на гостевой, потом взяла в ПС.
Биоотец прочерк. Биомать - со всеми зависимостями, не окончила школу, отсидела с молодости около 9 лет одним сроком (сами понимаете, за что такой срок дают), повторными судимостями по воровству, никогда не работавшая (это мне сказали, когда надо было оформлять пенсию, весь ее стаж-это все в колонии, когда спросила у соседей про работу матери, меня в пенсионном фонде просили уточнить, работала ли мать и где, надо мной посмеялись-никогда и нигде). Бродяжничала, 3 года назад био траванулась в итоге суррогатом и все. Генетически мы не связаны, про нее ничего не знаю, выяснилось выше написанное после ее смерти, из нескольких бумажек, попавших ко мне в опеке, при оформлении жилья ребенка. Жилье дает представление о матери. Притон из 1к-ой квартиры, дверь не закрывается, дерьмо засохшее на полу, ухайдакано все, сантехника свернута, отрезаны все коммуникации, все проведено мимо квартиры-тепло, вода, канализация, газовый котел раскуроченный и долги за почти 8 лет на ребенке. Половина квартиры было на матери, половина на одинокой маминой тете 80 лет, давно уже покойной (царствие ей небесное, она одна похоже думала о ребенке), которая на ребенка написала завещание и уехала умирать к дальним родственникам. Вот такое наследство после смерти био. Почти год моталась я, поднимая концы по докам, отбила долги, вступили в наследство.
Какой был ребенок. Маугли, видимо, при мервом взятии в семью. Говорила с затруднением, слабый словарный запас. Трудно было прокормить, трубила с периодичностью 1 часа-я есть хочу!!!, но в принципе более-менее. Наверно в тыщу раз лучше того, что было вначале у первой приемной мамы. Ее не осуждаю за возврат, сейчас вообще не осуждаю никого из возвративших, "опыт, сын ошибок трудных", во многом поменял мировоззрение. Первые полгода мамой не звала, я и не просила этого, говорю ей- зови тетей, устраивает? Только в садике говори мама, чтоб меньше вопросов было. Ребенок понял все и согласился и она почти не ошибалась, пару раз проскочило тетя в саду, ну там уж как воспитатели поняли, их дело. Через полгода стала мамкать, с детьми сошлась не очень, дрались, ее строили, в их притершийся коллектив входила с боем, требуя свою нишу, причем не рядовую, за что от лидеров и получала.
Био не помнит, раз проскочило от нее, когда только взяла-мама умерла. И все, ничего вразумительного про маму, хотя считала приемную родной. Видать из подсознания, первая приемная видно так ей стирала память о родной матери, сказав, что та умерла. Считала родной первую приемную, которая ее вернула и была на нее обижена. После смерти родной мамы я ей рассказала, что и как у нее с мамами, не маленькая же, все понимает. В принципе восприняла спокойно про смерть родной. Сначала взгрустнула, и все. Недавно правда подняла тему, что она была хорошая, так сложились обстоятельства просто(это про алкоголь и что ее забрали у мамы), расспрашивала, как бы найти отца, что я про него знаю. Я сказала, что про него никто и ничего не скажет наверно, в документах прочерк. Больше родных у нее нет.
Состояние здоровья ребенка. Не поймешь. Нарушение зрения. Неврология думаю есть, хотя явно нарушений не ставят ни неврологи, ни психиатры. Кроме последнего, воткнувшего нам F6.07 если не ошибаюсь, точно знаю формулировку-легкие когнитивные расстройства. Поставила она нам его слету, по лицу, как она сказала, видно, она типа опытная по такому профилю, когда я сказала про трудности с учебой, больше не успела сказать уже ничего. До нее буквально за неделю другой сказал-здорова ваша девочка, вполне нормальный ребенок. Короче, сколько людей, вернее врачей, столько и диагнозов видимо. Кружить по врачам можно бесконечно, толку нет, а вот напороться на неподкрепленный диагноз-раз плюнуть, попробуй потом не пострадай от него в дальнейшем при выборе той же профессии, или же слышишь-а чего вы хотели от приемного, далее два варианта советов: или работайте, а если не готовы, зачем брали (это если врачу кажется, что ты пассивен,) либо наоборот (если ты по мнению врача шибко озабочен), то успокойтесь, живите для себя, только определите для себя потолок ребенка, например, если не может социализироваться в обществе, то может вам интернат «на всем готовом»?
Один невролог пару лет назад прописал энцефабол и когитум, принимали, насколько возможно было, я ж день на работе, ребенок пил не днем, а вечером, днем не хотел самостоятельно, пошел явный прогресс по речи, но ребенок был крайне возбужден, это было видно мне и чувствовал ребенок, я чуть дотерпела конца приема и больше не затевала. Еще невролог сказал, что корректировать мозг.нарушения можно максимум лет до 4-5, и сейчас уже поздно нам.
Я так считаю, что у моей скорее поведенческое, да, не наделена особым интеллектом, в точных науках вообще беда, но учится же в обычной школе, пока тянем общими усилиями, даже 4 в четвертях есть, тяжело дается, все дома с ней после работы вечерами перепрохожу школьное, да, не знаю, с каждым годом программа сложнее, но полно же таких осиливают 9кл, какое-то ПТУ или колледж и обычные члены общества. Главнее, наверно, не умственные способности, а поведение человека.
А вот поведенческое такое – почти ничего не интересует, кроме развлечения, учеба с первых дней еще до школы в платной подготовишке-силком, уговариваю, контролирую, заставляю, помощь по дому или хозяйству-силком, с детьми ладит тяжело, друзей не находит, ворует рецидивами, с чистоплотностью проблемы (когда взяла-мылась по 3 раза на дню, балдела от условий, отъедалась. с удовольствием чистила зубы и умывалась и т.д.). А дальше началось- может неделю, если не заставить, не менять белье и не мыться, даже испачкав белье-в нем ходить, на замечания типа запах-я не чувствую, отстань. Но подушиться-это любимое (вспомнила жилье матери-при фекалиях на полу на скособоченном столе два флакона дешевой туалетной воды валялись), ножницы напр, с огромным трудом привыкает использовать для стрижки ногтей, но с полгода назад застукала за отгрызанием ногтя на пальце ноги, высший пилотаж, скажу я вам , хотя бумагу же режет нормально, т.е. назначение ножниц, конечно же, понимает. Обычно пальцы во рту, ногти грызет. Постоянно в движении, руки особенно, все теребят, по причине чего 3 серьги за год посеяли, расстегивает и застегивает постоянно. Также неряшливо к одежде относится, любит новое, чистое, но испачкала, бросила и забыла б, если не я.
Учится в обычной школе, под постоянным контролем, сама не хочет, в 6 классе уже, только сейчас начинает кое-что делать самостоятельно, но может обмануть с домашкой, не сделать, не доделать, 1 предмет делает по 2 часа, или надо жестко контролировать процесс, как ни вдалбливала про время, рамки и тп,, ну никак, из-за этого в школе проблемы, производительность низкая.
Про воровство писала выше, перенесено из др темы. Начала стразу, как взяла, еще в детсаду. Показала раз мелочь, типа ей другой ребенок дал, объяснила ей-отдай, положи, где взяла, и т.д., чтобы больше я не видела. Причем давала явно с ожиданием моего одобрения факта передачи мне денег, интересно, почему. Еще пару раз продолжала ей растолковывать, потом прекратилось, хотя не одна видимо воровала, а группа-один на шухере, другой тырит, когда раз прижала ее-она мне схемку пояснила, видела ее приятельницу по группе, та в магазе стырила конфеты, мать ее и не заметила, моя и я видели, но были далековато и не вмешалась я, хотя поступок со своей обсудила опять же. В выпускной группе она опять рецидивнула, сперла бусы у девочки и тут-то уже попалась. Воспитатели все обыскали и нашли их у моей, стыдобища, я в сердцах дала ей копоти, забыла она про это на довольно долгое время. Потом, уже года через 4 были мелкие кражи из моей сумки жвачки, даже не знаю, как реагировать, ругала ее конечно и все. Дома лазит от души, все перекопано, лучше меня знает, где и что лежит. И вот недавно раскурочила меня, о чем выше написано. До этого в классе было несколько краж денег, и наушники у девочки сперли. Мою классная допрашивала, узнала про это (допрос) позднее, отобрали под допрос видимо по причине приемности, были и еще допрашиваемые из категории неблагополучных, по мнению классной. Я с ней все обсудила, много, подробно-почему нельзя, она говорила, что к школьным кражам не причастна, да и не видела у нее тогда ничего постороннего, наблюдаю на этот счет постоянно.
Так к чему тема и весь пост.
Неужели генетика так сильна, что ребенок, проживший 3 первых года с био, не помнящий ее совсем, не избавится от генетических этих тараканов? Я про воровство (понимаю, и родные порой воруют), но наказывала же, ловили, объясняю, вроде соглашается, и все равно простреливает. Про чистоплотность, про трудолюбие, про ту же учебу. Про неумение выстраивать отношения с детьми (см. шире-в будущем окружающими людьми). Она игнорит окружающих, например, на 1 сентября, собираются дети, кто-то ей- привет, она вообще ноль, ни ответа, ни взгляда, почему не отвечаешь?-да лааадно, говорю ей-так нельзя, поэтому и не дружат потом с тобой. Раз пришла в школу, заглядываю в класс, дети за партами, свою и не замечу сразу, тем более она болтала с задней партой, так дети моей-к тебе мама пришла!, какая реакция моей?-повернулась, посмотрела и отвернулась, дети не унимаются-к тебе мама пришла, так она нехотя с 3 раза встала и вышла ко мне, ноль внимания, фунт презрения. Получится поменять эти заложенные при рождении качества, ведь учу другому, постоянно занимаюсь с ней, да и прежняя приемная, судя по тому, что ребенок не вконец уж запущенный был, ею занималась? Что делать, как еще делать, чтобы ребенок вырос нормальным членом общества, а не моральным уродом?
Времени-то совсем мало остается, гораздо меньше, чем прожила она у меня, что не так я делаю?
Жестче быть, так пробовала, наоборот, лаской еще можно повлиять, на жесткость она мстит в ответ, внешне вроде прогнется, но все равно добивается своего или вернется со временем к своему.

Отправлено спустя 12 минут 45 секунд:
Девочку люблю, стараюсь помогать во всем, забочусь, ну все что могу, для меня она ничем наверно от родного ребенка и не отличается, также любила и заботилась ,бы о родном ребенке. И она вроде тоже, во вс случае мне так кажется, хотя конечно манипулятор еще тот, и приспосабливаться умеет, иначе б она просто не выжила после всего, что было в ее жизни, наверно. Просто все загнано внутрь и сидит подсознательно наверно.