Полезные ссылки в интернете

[Алёна]

Кто знает, где можно бесплатно скачать компьютерные игры?

[Nanochka]

Алёна, я всегда всё скачиваю с рутрекер.орг(не дают на английском написать).
Там полно всего, и не только игр, и скачивать можно с перерывами в несколько заходов. Очень удобно. Бесплатно, только зарегистрироваться надо и через программу специальную качать.

[Mamo4ka]

А мы здесь учимся Онлайн видео уроки

[andik]

Есть хороший портал "Солнышко". А с внуком мы подсели на Додошу.

[Даша Боти]

http://alicepush.ucoz.ru/index/0-12 список музыки для детей. Нашла этот сайт по рекомендации мам, которым автор этого сайта помогла с учебой.

[Натик]

http://videopassport.ru/videopassport/s ... egionId=24

видео про приемство, беседы с психологом. Мне понравилось

Добавлено спустя 10 часов 35 минут 35 секунд:
http://www.adoptlaw.ru/
помощь тематического юриста

[Натик]

http://tatiana-gubina.livejournal.com/
живой журнал тематического психолога Татьяны Губиной

[Натик]

http://www.attach2me.ru/2%20RAD%20sympt ... n%20NN.htm

http://www.attach2me.ru/4%20RAD%20parenting%20NN.htm

о нарушении привязанности детй-сирот

[Натик]

http://vk.com/video18339566_155047019?noiphone
документальный фильм "Джон" с переводом

[Натик]

история из книги Джудит Виорст «Необходимые утраты». Маленький мальчик лежит на больничной койке. Он охвачен страхом и болью. Ожоги покрывают 40 % маленького тела. Невозможно такое представить, но кто-то облил его спиртом и поджог. Он плачет и хочет к маме. Его подожгла мама.
Как кажется, это совершенно неважно, что за маму утратил ребенок или насколько опасно ему жить с ней, неважно, бьет мама или обнимает. Разлука с ней хуже, чем ее объятия, когда вокруг рвутся бомбы. Разлука с ней бывает даже хуже, чем жизнь с ней, когда она сама – бомба.
Я нисколько не убеждаю оставлять детей с теми матерями, которые их поджигают, я только хочу, чтобы мы поняли, что мы делаем, когда забираем их от нее.
Любопытно, но в литературе нет разницы между словами «мать» и «главный опекун». Зачастую автор даже оговаривается, что под словом «мать» он подразумевает любую фигуру, выполняющую материнские функции. Другими словами, подразумевается, что мать может быть заменена любым другим «главным опекуном» без каких-либо психологических последствий для нее и для ребенка.
Но для таких детей и их матерей разлука и усыновление – не концепты, это реальные переживания, от которых им так и не удается полностью оправиться. Конечно, ребенок привяжется и к другому опекуну, но вместо безопасного и безмятежного ощущения единения, отношения с приемными родителями можно, по выражению Боулби, определить как «тревожную привязанность». Он отмечает, что «оказавшись вместе с человеком, выполняющим функции матери, надежным, опекающем его с большой любовью, со временем он привяжется к ней почти как к родной матери». Это «почти» чувствуют некоторые приемные матери, принявшие младенца как своего, но которых он в ответ так и не смог до конца принять.
Есть причины считать, что во время беременности мать развивает чрезвычайную степень чувствования своего ребенка. Дональд Винникотт называет этот феномен «начальная поглощенность материнством». Он полагал, что к концу беременности «мать постепенно достигает степени повышенной чувствительности, которая создает условия для на ответных проявлений малыша, для его дальнейшего развития, для движений». Он подчеркивает, что только мать может знать, что чувствует и в чем нуждается ее малыш, поскольку только она находится в контакте с ним.
Гормональная, физиологическая, эмоциональная подготовка матери обеспечивает ребенку чувство безопасности, которое он может получить только от нее. Естественным образом чувство безопасности плода в утробе переходит в чувство безопасности младенца на руках у матери, а у годовалого малыша – просто в ее близости. Это чувство безопасности развивает в нем ощущение своей целостности, «правильности».
Джин Лидлофф, автор книги «Концепция континуума», считает, что потребность вновь ощутить связь, «запечатлеть» друг друга сразу после родов, обусловленная гормонами, обязательно должна быть удовлетворена. «Если «запечатлевания» не произошло, если ребенка забрали, когда мать хочет приласкать его, приложить к груди, обнять, прижать к сердцу…что же происходит? Неудовлетворенная потребность в контакте с мамлышом рождает чувство горя».
Видимо, горе чувствует не только мать, но и ребенок. Так происходит, когда нарушен естественный ритм, прервана последовательность событий, как в случае отказа от ребенка, когда он остается с чувством неудовлетворенности, утраты. И приемная мать оказывается в заведомо невыигрышном положении, пытаясь справиться с ужасным поведением ребенка, потому что она не понимает всей глубины пережитого им горя и того, что ее возможности как матери, ограничены. Ей никогда не говорили, что ее ребенок может страдать от травмы, от глубокого чувства утраты и сейчас он находится на какой-то стадии переживания своего горя. Его беопасность была под угрозой, доверие – подорвано, ему сложно или даже невозможно снова привязаться к кому-либо.
Возможно, сейчас самое время оговориться, что я различаю понятия связи и привязанности, которые в литературе зачастую взаимозаменяемы. Я думаю, очевидно, что все дети привязываются к своим приемным матерям, ведь от этого зависит их жизнь. Но вот взаимная связь устанавливается не так легко. Она подразумевает глубокое взаимодействие на всех уровнях человеческих проявлений. На ранних этапах развития малыша эта связь подпитывает в нем ощущение благополучия, целостности, которые необходимы для его здоровья и развития. Зародившаяся связь в утробе с биологической матерью, является частью континуума, который будучи нарушенным, оказывает на ребенка огромное влияние. Я думаю, что утрату матери ребенок переживает и как частичную утрату самого себя.

Добавлено спустя 13 секунд:
http://adoptivenursing.narod.ru/nancy_verrier2.html