Истории Фимы

[Aljenushka]

Торопится, не получается ,намазюкала,только я отвернулась,наслюнякала палец ,потерла строчку с не правильно написанным треугольником,повернула его не в ту сторону.Протерла дырку ,стразу на два листика.В классе пока писала ,так же протерла две дырки.И того ,на одном листике, у нас получился дуршлаг для треугольничков и квадратиков.

А мы ластиками в первом классе терли. Ох, сколько же я их поотбирала! Сейчас научился зачеркивать, но не всегда аккуратно.

[Ната]

Кундикова Маргарита,

[Катена]

А мы ластиками в первом классе терли.

А у нас учительница сама всем велела приобрести корректор и научить детей им пользоваться, чтобы дыр и грязи не было в тетрадях.

[Кундикова Маргарита]

А у нас ,всем сказали ,сразу приучать правильно и красиво писать.Ни каких ластиков и исправлений Но Катюша нашла выход

[Aljenushka]

А у нас ,всем сказали ,сразу приучать правильно и красиво писать

Нам тоже так было сказано.

[Тысяча звезд]

Дарья занимается по перспективной нач школе, они совсем не пишут. Несколько буковок вставят в нужные места, пару слов тиснут в промежутки и все.

[Алёна]

Плохо, что не пишут. Руку надо "ставить", да и орфограммы лучше отрабатываются через письмо целых слов, когда ребёнок сам должен их (орфограммы) увидеть. Вот интересно, эта

перспективная нач школа

в старших классах имеет продолжение? А то тяжеловато деткам будет.

[Маняня]

Видимо школа с перспективой ничему не научиться.

[Тысяча звезд]

Не знаю, что будет в старших классах. Так задания интересные.
например- расшифруй записи: теалчп яьротбк ымндохоли азеисмл.
брьяно отарво имыз.
еноходл ятрьсбен ад тыс.

Много стихов занимательных. Елена Неменко.
Папа мне сказал...
Папа мне сказал: « Во вторник
Ночью был такой мороз,
Что к стеклу машины дворник
Словно намертво примерз.

Колесо вдруг облысело
И коробка передач
Почему-то полетела...
Что же делать? Ну, хоть плачь!»

Бедный папа, я не знаю,
Чем помочь тебе, скажи.
Ту коробку, что летает,
Я поймаю. Не тужи.

И не плачь - решу вопрос я.
Дворнику - дам чаю.
Только лысые колёса
Чем спасать - не знаю...

[Кундикова Маргарита]

Пошли мои мальчишки сегодня играть во двор.Последние теплые деньки,вернее относительно теплые деньки.Надо головы перед уроками проветрить.Обычно на турниках занимаются,в домиках играют,в песке ковыряются,с мячом.Во общем находят себе чем заняться.То в дом забегут ,то слышно как во дворе голоса звенят.И вдруг тишина .И только вдалеке слышны смех и крики Выхожу на крыльцо.Все мелкие дружно тянут тележку с поля.И чего это я не поинтересовалась ,что же они там с ней делали? Я Кирилла с Шуриком попросила пойти домой и начать подготовку к урокам.Они пообещали .А мне сестра как раз позвонила ,пока я с ней минуту разговаривала,мимоходом глянула в окно.По полю,в одних трусах,с охапкой одежды в руках, бодренько бежал Шурик.Нужно добавить ,с одежды бежала вода,вся голова была облеплена ряской ,а сам он ,до пояса, был покрыт жирной грязью.Все остальные, как спецназовцы перебежками ,согнувшись просачивались во двор.Между мальчишками были замечены и Яна с Катей.
Шурик был холодный как лягушонок.Его я отправила сразу под горячий душ..А сама, по горячим следам,стала прояснять ситуацию. Поле разделяет глубокая мелиоративная канава.Не одно уже поколение моих детей, бороздило ее и летом и зимой.В этот раз,детишки решили заняться благородным делом.Наладить переправу.Как у Василия Теркина -Берег левый,берег правый.
Для этого, на поле, тележкой перевезли кучу добра .Пока строили мост ,случайно уронили Шурика в канаву.Увидев,что натворили ,решили его срочно эвакуировать домой,и на всякий случай эвакуироваться самим.
Самым старшим пришлось вернуться на поле,разобрать переправу и вернуть добро.Кстати, там была и дверь от сарая.Детки решили,что в виде мостика она нужнее ,чем в виде надежного запора на сарае.
И вот когда же они успели? О ,как они мне напомнили стайку обезьянок из мультфильма ,о многодетной обезьянке.
Владик с Кириллом делали три рейса,пока все добро вернули домой.
Но за то уроки сегодня сделались почти моментально и без капризов.