Нужна Клиника или Доктор на этапе подбора ребенка

[Лилия Лада]

У нас на форуме есть же примеры нормальной инклюзии в московских школах, когда дети с нарушениями интеллекта посещают обычную школу, но учатся практически индивидуально (или в малых группах) с учителем-дефектологом, с классом ходят на пару уроков, в столовую и на внеклассные мероприятия. Значит, всё можно организовать, при желании.

[Анатольевна]

Значит, всё можно организовать, при желании.

и соответствующем финансировании

[Лилия Лада]

соответствующем финансировании

Ну да, Москва...

[Пчелка]

Во всём должен быть здоровый подход. Норма должна иметь возможность учиться спокойно. Это просто разумно. Норма будет работать. И с её налогов будут обеспечиваться те, кто сам себя обеспечить не может

Имея в семье и норму и овз, я буду больше стоять на стороне нормы. Для своих овзшек я делаю все, что могу. Обучение, развитие, досуг.
Но если что с нами случись, никому наши овзешки нужны не будут, кроме наших же нормиков.
Кровные и приёмный норма постоянно учаться относится с нисхождением, пониманием и терпением. Но они не должны быть заложниками особенностей других детей.
Когда у Андрея в лагере была истерика из-за перегрузка и вожатые/взрослые не смогли его успокоить, то просто отправили к старшему/нашему кровному. Он его успокоил и забрал спать к себе в палатку.

[Merinda]

но учатся практически индивидуально (или в малых группах)

У младшего в классе 9 лет было 32 человека. Две четверти в началке мои дети учились в 3 смену!
Просто физически невозможно создать условия и обеспечить индивидуальный подход .

[Какбудет]

Дети, которые учатся по программе 7 вида, вообще никак и ничем не отличаются от нормы. По крайней мере те, которых я знаю. Вообще ничем. Хуже усваивают программу. Но в остальном, если не знать, то отличить невозможно.
У нас недалеко женщина живёт. У неё дочка окончила школу по 8 виду, со справкой. Я удивилась, когда узнала. Я с девушкой сильно не общалась, но наши все на виду, поэтому пересекаемся постоянно, опять же подростки гуляют, общаются, слышно, что говорят. Может ей конечно физика и химия недоступны, но в жизни она производит впечатление абсолютно здравого человека. После школы устроилась в столовую. Зп вроде маленькая была, поэтому она ушла работать на завод. Уже года два работает. Зарплата там неплохая.

[Ия Розанова]

Сад частный, дотации или иной помощи от государства не получает, следовательно владелец Нина сама вправе решать как и что в её саду будет?

весь этот шум по поводу слов Нины лишь в том, что её слова противоречит её же действиям и у читающих случается когнитивный диссонанс.

Если бы Нина, решив: "в моём саду нет и не будет детей с ОВЗ" их вообще бы не принимала, было бы всё спокойно. Мы бы даже не узнали про это, ибо обсудить нечего: у Нины частный сад, в него берут детей без особенностей по здоровью. Таких частных садов без инклюзии - завались.

Если бы Нина решила: " Я не пущу в свою жизнь психически нездоровых людей!", и не была при этом мамой Иришки, у которой, со слов Нины, инвалидность по психиатрии, нам тоже нечего было бы обсудить. Имеет право, это её жизнь, нормальная, общепринятая.

Если бы Нина вообще ничего подобного не заявляла и не провоцировала тем самым УФ, а жила бы с Иришкой и принимала в своем саду разных детей с разными заболеваниями, скорее всего, она получала бы только поддержку от УФ, и никаких горячих дискуссий.

Однако, поскольку у Нины слова расходятся с делами, одни читающие реагируют на слова, другие на обстоятельства её жизни. И вот уже который день мы увлеченно спорим, читаем, дискутируем.

Вообще, мне, конечно, удивительно, когда человек, не желающий работать с ОВЗ, работает с ОВЗ. Например, я боюсь насекомых. Правда странно будет, если я подамся в энтомологи? При выраженной аэрофобии пойду работать стюардессой? Как работать ратологу, с брезгливостью к крысам:" Давайте сюда вашу мерзость, что случилось, какие жалобы?" Если тебе совсем не идёт, тогда зачем? Во имя чего? А если всё же "идёт" ,зачем писать то, что явно задевает собеседников? Эти провокации для чего?

Чтобы не было обвинений, что сравниваю детей с крысами. Скажу иначе. Например, я убежденный ЗОЖник, веду Ютуб канал о вреде употребления сахара, куча подписчиков и поклонников. И вместе с тем я кондитер на дому, пеку тортики, веду Инстаграм по их реализации. Чего бы нет. Убеждения это одно, а бизнес чисто бизнес. Заодно помогу сладкоежкам, всё равно налопаются всякой дряни, а тут и мне, и им хорошо!

Как сказал Ф.М Достоевский устами героя своего произведения:" Нет, широк человек, слишком даже широк, я бы сузил. Черт знает что такое даже, вот что! Что уму представляется позором, то сердцу сплошь красотой"

[busenok85]

В случае со слепыми, глухими, речевеками, ЗПР и прочих когда есть интернаты, классы действительно можно разграничить. Про музей пример хороший был. Правда Какбудет мне кажется больше говорила о поведенческих детках. СДВГка например. Или девиантная норма. Или просто скучающий ребёнок не озабоченный чувствами окружающих ( привели в первый раз например, думали ребёнку будет интересно). И ладно музеи, кино можно действительно не водить. Просвещать как то иначе. Но образование это обязанность родителя. Куда ребёнка, который не слепой, не глухой, не речевки, не аутист? А сад необходимость что бы работать. Не все нянь могут нанять на постоянку. И это с моей стороны не жалость даже или сочувствие ( но и оно есть), а действительно не понимание, когда другие родители возмущаться начинают, - куда? Я могу своего безобразника на семейное забрать, а кто то нет. Домашнее тоже не дадут, да и то там тоже присмотр нужен. Вот такие дети без чётких диагнозов или спец классов. Норма она то тоже по поведению разная бывает. И как было бы хорошо, если бы дело было просто в воспитании .

[Lynx]

буду больше стоять на стороне нормы.

Вот не понимаю, что значит "больше".
Если вопрос в том, чтобы ребенок- аутист или умственно- отсталый не мешал норме,так это надо организовать учебный процесс так, чтобы можно было и норму, и особиков обучать.
Не обязательно вместе - можно сделать ресурсные классы в общеобразовательных школах или коррекционные - в шаговой доступности.

Если кому-то из нормиков неприятно, что сверстник с ДЦП, интеллектуально сохранный , может ходить в те же кафе, кинотеатры что и он - в этом случае пусть держит свою неприязнь при себе.

Если кого-то злит , что аутист кричит в общественном транспорте...
или в песочнице ведет себя " не так"...

Таких примеров можно много привести.
И неправильно поведения нормиков, как по отношению к инвалидам, так и по отношению к такой же норме - тоже.
Кстати, девиантные дети к категории ОВЗ никаким боком не относятся. Нормики это

[Lynx]

:" Давайте сюда вашу мерзость, что случилось, какие жалобы?"