Страшные диагнозы

Это доказывает одно - не надо вешать ярлыки и ставить штампы. Это - одна из счастливых историй, которые нужны как воздух. Понятно, что это - эмоции, они - сиюминутны, но за ними видится и рациональный подход воспитанию и любовь к ребенку безотносительно к его успехам. И вопрос этот больной...

Это доказывает одно - не надо вешать ярлыки и ставить штампы. Это - одна из счастливых историй, которые нужны как воздух

вот это точно подмечено

Сообщение **Алёна** » 23 окт 2011, 18:48

Это доказывает одно - не надо вешать ярлыки и ставить штампы. Это - одна из счастливых историй, которые нужны как воздух. Понятно, что это - эмоции, они - сиюминутны, но за ними видится и рациональный подход воспитанию и любовь к ребенку безотносительно к его успехам. И вопрос этот больной...

А если ребёнок в школе не успешен или учится в коррекционке, или вовсе не обучаем - за этим что, видится иррациональный подход и нелюбовь? Странные выводы...

Алёна: если ребёнок в школе не успешен или учится в коррекционке, или вовсе не обучаем - за этим что, видится иррациональный подход и нелюбовь? Странные выводы...

Ален, где ты это увидела-то? я не вижу ни у себя, ни у нее таких выводов... твои эмоции тоже понимаю, но жизнь-то она такая, разноплановая... и мамы разные (и способы выражения их эмоций), и дети разные (а на них навешивают ярлык "нежити" и они остаются медленно умирать в "казенном доме"). Суть - в этом, все остальное - шелуха. Хотя и приятная в данном случае.

Сообщение **Алёна** » 23 окт 2011, 20:43

А я не понимаю, при чём здесь мои эмоции.

По-моему не об этом речь, или я что-то упустила?

Катена:Ален, где ты это увидела-то?

Катена:Понятно, что это - эмоции, они - сиюминутны, но за ними видится и рациональный подход воспитанию и любовь к ребенку безотносительно к его успехам.

Вот здесь и увидела. А эмоции (те, за которыми тебе видятся рациональный подход к воспитанию и любовь) не безотносительные, а очень даже относительные. По-моему, я ясно выразилась.
А ситуация конкретно проводит параллель между успехами в школе ребёнка и успехом самого родителя в достижении цели доказать, что он состоятелен. "Вот им всем!" Кому и за что? Странная реакция.
Кто-то на форуме писал, что домашних детей и детей из ДД сравнивать не корректно, полностью согласна, совершенно другая субстанция. И приведённая ситуация - скорее исключение из правила, не стоит на неё ориентироваться, собираясь взять ребёнка из ДД, и ждать "лучшего в классе". Не надо рисовать радужные картинки. Грозит синдромом неоправданных ожиданий. Да и на ШПР пугают страшилками не зря. Возвратов много. Навряд ли возвращают "лучших в классе".

Катена:Вот вам, кто смотрит на приемных детей, взятых из д/д , удивленными круглыми глазами, как на инопланетян!

Рада, что повезло этой женщине, но в этой фразе больше слышится обида, чем гордость за своего ребенка.

Алёна:А эмоции (те, за которыми тебе видятся рациональный подход к воспитанию и любовь) не безотносительные, а очень даже относительные

Т.е. тебе из данного текста показалось, что она начала любить его только ПОСЛЕ родительского собрания? а я уверена в том, только благодаря ее любви этот мальчик добился того, чего добился. А про проблемы она не пишет ЗДЕСЬ. А их у них хватает.
И со здоровьем (ВИЧ и гепатит), и с обществом нашим... в случае детьми-плюсиками все социальные "неудобства", испытываемые приемными родителями умножаются на 2. Им приходится доказывать, доказывать, что ты - не чокнутый (взять ребенка с таакими диагонзами!), что ты не корысти ради..., что ребенок твой имеет право жить и дышать одним воздухом со всеми, что он не должен быть изгоем...
Поэтому и реакция на успех ребенка такая яркая и эмоциональная,и по этому же

Анжелика35: в этой фразе больше слышится обида, чем гордость за своего ребенка

Есть на что обижаться.

А рисовать радужные картинки только на нашем форуме и можно, здесь они никого не дезориентируют, столько противоположных примеров и историй. Но такие радужные истории ТОЖЕ имею место быть. Я лично знаю приемные семьи, у которых все хорошо (не 1 месяц и не 1 год). И если есть негатив, то не значит, что о позитиве нужно умалчивать. Я так думаю.

Катена:о не значит, что о позитиве нужно умалчивать. Я так думаю.

Все правильно. Чуть смутила манера высказывания этой женщины, надрыв что ли..............

Сообщение **Алёна** » 23 окт 2011, 21:28

Катена:Т.е. тебе из данного текста показалось, что она начала любить его только ПОСЛЕ родительского собрания?

Катена, ты где это увидела?
То ли мы сегодня с тобой на разных языках разговариваем?
А после выяснения обстоятельств ситуация мне более ясна и понятна. Только на одной любви далеко не уедешь, многое должно срастись и случиться. А если бы любовь исцеляла, не было бы больных ребятишек среди родных детей. Женщине при всех негативных условиях просто ПОВЕЗЛО, что ребёнок интеллектуально сохранен, как, впрочем, повезло и мне. При ином раскладе вся её любовь была бы бессильна.

Катена: Я лично знаю приемные семьи, у которых все хорошо (не 1 месяц и не 1 год).

Я никогда не утверждала, что ВО ВСЕХ приёмных семьях плохо. Я делаю выводы, основываясь на своём опыте, и не возвожу это в правило. Но и вышеприведённую историю в правило возводить не следует.
Лотерея.

Алёна:Но и вышеприведённую историю в правило возводить не следует.

Хто бы с этим спорил... Всегда говорю, что все относительно, жизнь - разная, многогранная и переливчатая, как радужная зебра... у которой с одной строна голова, а с другой сами знаете что...