Инклюзия для тяжелых детей. Нужна или нет.

[moyabrakadabra]

А я за адекватную самооценку

По какой причине вы считаете коррекционных детей не принцессами и не подарками судьбы?

Зависит от взрослых

Если так, на собственном примере, пожалуйста, сколько у вас друзей-ментальных инвалидов и на чем основана ваша дружба? Или только детей можно принудить к "дружбе"? Максимум, к чему можно принудить - не обижать и быть участливыми, но дружить - точно нет.

[Какбудет]

Не всегда. Есть дети физически уступают,а интеллект в норме например. И если они будут учиться в одном классе,например математики, и ребенок -инвалид с соответствующей помощью и организацией будет показывать хорошие результаты,то почему бы и нет? И для него самооценка увеличивается и для нормотипичных некий стимул. Не знаю как правильно объяснить. Или музыка с незрячим детками.
Не для всех возможно,но часть детей можно было бы вовлечь. Нельзя совсем их разграничивать. Поэтому и тяжело взрослым,потому что в детстве нас отграничивают друг от друга.

[Juli]

Как организовать социализацию в более старшем возрасте?

Так же как в Израиле или Германии, мастерские на базе предприятий с сопровождением тьютора, дома сопровождаемого проживания, уже всё изобретено давно, и опять таки по потребностям...

Отправлено спустя 1 минуту 43 секунды:

По какой причине вы считаете коррекционных детей не принцессами и не подарками судьбы?

По той же, по какой все дети в равной степени принцессы и подарки судьбы, коррекционные и некоррекционные, мне кажется, просто уважения к личности достаточно будет, без корон

Отправлено спустя 1 минуту 41 секунду:

Или только детей можно принудить к "дружбе"

Где я говтрила про дружбу? Нигде. Совместное пребывание без травли и без испуга с обеих сторон это не равно дружбе.

[Aleenka-ja]

Juli, я конкретно про Колю или детей с похожим состоянием здоровья.

[Lynx]

Чему обучится ввш ребёнок, когда в него полетит стул или особика начнёт бить в конвульсиях?

ну вот, такие страшные картины.
Я свой могу вариант предложить - когда будут учиться нормотипичные дети (?) если УОшику на уроке надо, а его здоровые сверстники в общем-то не против
1. поиграть
2. поговорить о вещах более интересных, чем учебный материал
3. послушать вместе музыку

и т.д. и т.п.

[Какбудет]

Я не за то,чтоб в моих стулья летали, а за то чтобы они умели взаимодействовать с детьми, а в дальнейшем и со взрослыми. Двор - не совсем то,что нужно. Особенно если в окружении нет особенных детей.

[moyabrakadabra]

дома сопровождаемого проживания

Они со здоровыми там проживают? Такие же отдельные дома, со своими или специально оборудованными мастерскими. В СССР подобное тоже было, коробочки клеили имбецилы. В своем ОТДЕЛЬНОМ коробочном цеху.

[Juli]

не обижать и быть участливыми, но дружить - точно нет.

Совершенно верно. Быть участливым, не бояться, уметь понять, этого достаточно вполне.

на собственном примере, пожалуйста, сколько у вас друзей-ментальных инвалидов

С некоторыми ментальными инвалидами, которых я знаю многих, общаться приятнее бывает, чем со многими сохранными людьми, но я НИГДЕ про ОБЯЗАТЕЛЬНУЮ дружбу не писала. Более того, я так же считаю, что все гении друг друга любить тоже не обязаны.

[Какбудет]

Lynx, они и без уошек прекрасно могут это делать. И в карты поиграть,и книгами покидаться,и на полу поваляться.

[avtomama]

Я своего Димку в группу детсада логопедическую впихнула через депутата,у него луо было и алаллия, но группа зпр ,а тем более детсад на отшибе для особят я не хотела...
Итог,плохо было всем,но Диме хуже всех, дети в игнор игнор,обижали, взрослые не любили,не занимались,он программу не тянет,сидит в углу...
В школу хотела речевую,но спасибо специалистам,на 8 вид уговорили...
Детям с расстройством интеллекта не место в массе...