Подростки. Говорим про Это...

[Lynx]

Разве я не права?

В том-то и дело что правы.
И насчет того, что цель беседы - доказать оппоненту, что он дурак. И насчет того, что ля-ля впустую - тоже.
печалька

Отправлено спустя 8 минут 48 секунд:

А мне интересна эта тема.

+1000
У нас это самый актуальный вопрос просто в силу возраста деток. И детям действительно надо многое объяснить и рассказать - от физиологии и гигиены до межличностных отношений.

Отправлено спустя 12 минут 43 секунды:

Lynx, я в ццелом против "примеров для подражания".

https://ru.wikipedia.org/wiki/Подражание
обсудим?

[РыбачкаСоня]

https://ru.wikipedia.org/wiki/Подражание
обсудим?

ДАвайте

[Lynx]

ДАвайте

отдельной темой? или " про это" - уже можно понимать как "про что угодно"?

[РыбачкаСоня]

Lynx, да я думаю, что можно и здесь)))
Мне хочется вырастить самостоятельные личности из своих детей, способный думать, оцениватт, сравненивать. Мне не хочется, стобы они подражали кому либо, пусть даже какому-то положительному персонажу.

Отправлено спустя 2 минуты 10 секунд:
Кстати в таком случае можно отпустить вопрос с кругом общения. Потомк что с кем бы ребенок не стал общаться - он не станет таким же. Это только расширит его кругозор.

[Lynx]

РыбачкаСоня, тогда еще вопрос - мы всерьез будем вопрос обсуждать или упражняться в софистике? в принципе и в том ,и в другом случае можно получить удовольствия от процесса общения

[РыбачкаСоня]

Lynx, ну я то абсолютно серьезна

[Lynx]

Потомк что с кем бы ребенок не стал общаться - он не станет таким же.

ага. еще одна самостоятельная тема для разговора.
у меня дома просто живая иллюстрация - средний ( приемный, в семье недавно ) открыто и с удовольствием копирует поведение старшего. Во всем. Так вот - средний никогда не станет точно таким же как старший, но влияние поведения, мировоззрения, установок старшего УЖЕ заметно влияет на его поведение . И окажет значительное влияние на формирование личности в целом .

[Lynx]

ну я то абсолютно серьезна

ок.

[РыбачкаСоня]

Lynx, хорошо, могу и по другому сформулировать - никакой другой человек не будет иметь определяющего значения для формирования мировоззрения подростка.

Отправлено спустя 1 минуту 53 секунды:
У меня дети кстати в большинстве своем тоже копируют поведение друг другу. Стараюсь искоренять.

Отправлено спустя 5 минут 49 секунд:
Ну и еще на мой взгляд, есть большая разница между подражанием действию и подражание человеку.

[Lynx]

хорошо, могу и по другому сформулировать - никакой другой человек не будет иметь определяющего значения для формирования мировоззрения подростка.

Можно уточнить ? Все таки "никакой человек" или "не каждый человек"