Сложное д/з по английскому

[Lynx]

я бы поняла, что проблема в дислексии и дисграфии

к сожалению, бывают ситуации, когда ни педагоги, ни логопед нужными знаниями не обладают.

их и не было

Возможность одна - искать понимающих учителей.
Но , как показал процесс обучения приемных ( уже в Москве и совсем недавно) , настоящих учителей встретить - это как миллион в лотерею выиграть

[Iryna]

Завтра нужно выучить, записать на видео.

Как сдали, в итоге?

[Marusya]

у вас, видимо, своё, больное.

да здесь у всех своё больное, это жизнь

Отправлено спустя 1 минуту 3 секунды:

Мама спросила, как проще относиться?

а зачем относиться проще? может, лучше не проще, а помочь ребенку получить образование исходя из его реальных возможностей?

[Лилия Лада]

может, лучше не проще, а помочь ребенку получить образование исходя из его реальных возможностей?

Вот конкретная ситуация - задали рассказ по английскому, ребёнок заучить не может. Как помочь? Ваши предложения?

[Lynx]

Но эта тема не про это же.

ну, простите, пофлудили немножко. Хотя... у меня детка с ЗПР великолепные результаты показал на олимпиаде по информатике. Всего-навсего индивидуальный подход и правильная, доступная подача материала И педагог, любящий свой предмет и с уважением относящийся к любым ученикам

Отправлено спустя 2 минуты 53 секунды:

Как помочь?

Лилия Лада, вопрос не мне.. Но поделюсь личным опытом.
Нас ( и с кровным и с приемными) спасала замена устных заданий на письменные. Но это если есть взаимопонимание с педагогом

[Marusya]

может, лучше не проще, а помочь ребенку получить образование исходя из его реальных возможностей?

Вот конкретная ситуация - задали рассказ по английскому, ребёнок заучить не может. Как помочь? Ваши предложения?

мне тот вариант, который предложили, в голову не пришел бы. простите. а как поступила бы, смогу сказать только если мой в такой ситуации окажется но я, наверное, еще раньше бы в ситуации автора на пмпк отвела бы

Отправлено спустя 1 минуту 2 секунды:

Нас ( и с кровным и с приемными) спасала замена устных заданий на письменные.

это, кстати, тема. у меня студентка есть с дислексией, она устно отвечать вообще не может, текст нормально не может прочесть. а на паре сидит письменно прекрасно все делает. причем сама делает, вижу, не списывает

[Лилия Лада]

на пмпк отвела бы

Ну и что? всё равно бы задали это задание, даже с рекомендацией на 7й вид. Это и есть проще относиться - что можем, что главное, на то тратим силы, что не так уж и важно (уметь во втором классе рассказать о себе на английском не считаю таким уж важным навыком), то делаем, как можем, формально.

[Lynx]

на пмпк

Marusya, не знаю в чем причина, но доказать на ПМПК что ребенок не может учиться не так-то просто.

[Yulia77]

Marusya, пмпк при наличии проблем может ребенку никакой образовательный маршрут не рекомендовать. У моего сдвг, дислексия, сходили на пмпк, ну и что? Обычный образовательный маршрут, обычная аттестация, массовая школа, только потому, что коррекционных школ и классов в МО практически нет, а у нас нет совсем. Рекомендовали только логопеда, психолога и дефектолога. Учитель, которая с ним частно занимается- в шоке. Да, забрала домой, учу с помощью репетиторов и сама, ему очень сложно с английским. А школа спрашивает, так как у нас очно-заочное. Так что дело не всегда в амбициях родителей- а в том, что у нас не налажена система помощи таким детям, школе по сути все равно. И да, мы так и делаем, учим то, что задали по английскому- пишу текст русскими буквами. Иногда вообще читаем на камеру, из-за того, что кто-то очень умный решил во 2 классе ввести язык. Ребенок еще и буквы с русскими путает, бедный, так как читать по-русский второй год начал, а тут еще прилетело.
И я бы рада тройкам, но ему и тройки выцарапывать большим трудом приходится из-за сниженной памяти и проблемами с концентрацией. И никто нам английский не отменит, хотя сама завуч мне сказала- ну не переживайте, ну не все знают английский, ага, только за просто так тройки все равно не ставят…

[Marusya]

в том, что у нас не налажена система помощи таким детям, школе по сути все равно

очень сильно зависит от конкретного региона. но в целом, к сожалению, да, тенденции не радуют.

Отправлено спустя 1 минуту 32 секунды:

кто-то очень умный решил во 2 классе ввести язык

это даааа. кстати, это и нормикам сложно. просто потому что потому. у ребенка нормы родной речи в стадии становления и закрепления, а ему хоба - и инглиш какой-то.