Как стимулировать детей к учебе.

[Верра]

Сейчас ситуация.
7 кл. Несколько двоек на прошлой неделе. Сегодня отказывается готовить перевод по-английскому (д/з). Раньше такого не было, чтобы вообще отказывался делать д/з хоть как-то. Если попуститься, так и дальше будет. Я вся на нервах, не знаю, что делать. Слова уже все сказаны.

Отправлено спустя 15 минут 41 секунду:
Он уже все нервы мне вымотал своим нежеланием учиться, хамством и враньём.

[Верра]

Что, советов не будет?...А я-то надеялась...У нас почти каждый день скандалы. Если б я только знала, какой будет моя жизнь, НИ ЗА ЧТО бы не взяла приемного ребенка.

[Lynx]

Верра, очень трудно СТИМУЛИРОВАТЬ ребенка с низком познавательным интересом и не понимающего, для чего знания пригодятся в будущем.

[Котоеж]

У нас почти каждый день скандалы.

первое, что надо сделать - убрать скандалы. Вообще. Конфликт не мотивирует, а только закрепляет нежелательное поведение. Дом - место отдыха и покоя для всех, и для отличников, и для тех, кто не желает учиться, и для родителей, и для детей.

[вжжжух]

Пока сам не поймет, заставлять получится только до определенного момента-обычно возрастного. Можете систему стимулов попробовать, за учебу давать то, что его очень заинтересует. Ну разговаривайте. Убеждайте. Только спокойноб Что 9 закончить надо. Осталось немного потерпеть и тп. Это ваши аргументы, сами придумывайтк
Но таких детей много. И среди своерожденных.
Как вариант, из школы его выпустят, после 9. Скорее всего с каким-то рисованным аттестатом. Школе тоже не нужны нули на выходе. А потом в какой-нибудь колледж воткнете , скорее за ваши деньги, ибо они все практически с каким-то конкурсом аттестатов, и получит он профессию. Или без колледжа что-нибудь рабочее получить. А вот дальше это гораздо важнее. Захочет ли работать. Меня это волнует куда больше школы.

[Loona]

Он уже все нервы мне вымотал своим нежеланием учиться, хамством и враньём.

у моей в сентябре вышел какой-то конфликт с учительницей русского и литературы. и посыпались двойки. отказывалась отвечать на уроке, что-то делать. срывала уроки. я не скандалила. сказала, что если у нее будет в году двойка, то ей придется на каникулах ходить отрабатывать, т.е. общаться с нелюбимой учительницей еще больше и один на один. если откажется ходить, то ее оставят на второй год и она перейдет в класс к другим детям. у нее выбор ее дальнейшей жизни. подумала и исправилась.
пробовали выяснить, что вдруг произошло? может учитель несправедливо поставил оценку? может еще что-то . скандалом не решить. это я уже поняла.

[Верра]

очень трудно СТИМУЛИРОВАТЬ ребенка с низком познавательным интересом и не понимающего, для чего знания пригодятся в будущем.

Я согласна, так и есть. Просто я написала в первую попавшуюся тему, более-менее подходящую по смыслу. Можно перенести куда-нибудь в другое место, если хотите.
Да, у него очень низкий познавательный интерес, на всё отвечает: "Мне это не надо".

Отправлено спустя 4 минуты 15 секунд:

первое, что надо сделать - убрать скандалы. Вообще. Конфликт не мотивирует, а только закрепляет нежелательное поведение. Дом - место отдыха и покоя для всех, и для отличников, и для тех, кто не желает учиться, и для родителей, и для детей.

Я бы рада убрать скандалы, самой тошно, и отношения разрушаются на глазах. А как их уберёшь, если уже ничего не помогает заставить заниматься?

[Верра]

Пока сам не поймет, заставлять получится только до определенного момента-обычно возрастного. Можете систему стимулов попробовать, за учебу давать то, что его очень заинтересует. Ну разговаривайте. Убеждайте. Только спокойноб Что 9 закончить надо. Осталось немного потерпеть и тп. Это ваши аргументы, сами придумывайтк
Но таких детей много. И среди своерожденных.
Как вариант, из школы его выпустят, после 9. Скорее всего с каким-то рисованным аттестатом. Школе тоже не нужны нули на выходе. А потом в какой-нибудь колледж воткнете , скорее за ваши деньги, ибо они все практически с каким-то конкурсом аттестатов, и получит он профессию. Или без колледжа что-нибудь рабочее получить. А вот дальше это гораздо важнее. Захочет ли работать. Меня это волнует куда больше школы.

Видимо, он как раз и подошёл к такому возрасту, когда уже не заставишь. Система стимулов... За разные косяки ему уже запретили играть за компьютером, забрали телефон, не пускаем одного гулять. Наказывать уже больше нечем.
Чуть не каждый день объясняем, почему 9 классов закончить необходимо. Толку нет.
Да, таких детей много, и среди своерождённых. Не факт, что он получит аттестат после 9 класса. Надо сдавать ОГЭ, а математику понимает очень плохо. Меня тоже больше всего волнует вопрос, куда он устроится после школы с таким отношением ко всему. Такие работники никому не нужны.

[Лилия Лада]

Наказывать уже больше нечем.

А поощрять?

[Верра]

у моей в сентябре вышел какой-то конфликт с учительницей русского и литературы. и посыпались двойки. отказывалась отвечать на уроке, что-то делать. срывала уроки. я не скандалила. сказала, что если у нее будет в году двойка, то ей придется на каникулах ходить отрабатывать, т.е. общаться с нелюбимой учительницей еще больше и один на один. если откажется ходить, то ее оставят на второй год и она перейдет в класс к другим детям. у нее выбор ее дальнейшей жизни. подумала и исправилась.
пробовали выяснить, что вдруг произошло? может учитель несправедливо поставил оценку? может еще что-то . скандалом не решить. это я уже поняла.

Нет, конфликтов с учителями не было. Он с трудом учился всегда. У него низкий уровень способностей. И главное - ленится. Он постоянно лжёт, какое д/з задали, не делает заданного, особенно если трудно. Его постоянно приходится заставлять заниматься.Я до сих пор контролирую выполнение домашки по большинству предметов.
Я позже поняла, в чём была причина с английским. Они всю прошлую четверть были на удалёнке, задания он просто списывал из интернета. А вышли в школу - и пошли реальные задания (пересказать сложный текст). Для его мозгов и в отсутствие базы это крайне трудно, вот и пошёл в отказ.
У меня уже просто сил нет его тянуть, чем старше, тем труднее в школе.