Мобильная версияРегиональная общественная организация Московский Центр непрерывного образования взрослых предлагает услуги по сопровождению семей, взявших на воспитание трех и более детей, лишившихся родительской заботы. Речь идет о помощи в трудных ситуациях, в первую очередь психолого-педагогическая поддержка, различные консультации, ответы на вопросы, а кроме того - приглашения на спектакли, выставки, новогодние елки. Все эти "услуги" предлагаются абсолютно бесплатно!!! На всякий случай подчеркиваем: мы ничего не собираемся навязывать насильно, только предлагаем помощь!
Пишите по адресу admin@mzov.ru, звоните по тел. (499) 238 36 53, 238 73 01 - Наталья Дмитриевна
Добро пожаловать!!!
В связи с появившимися вопросами приводим более подробную информацию о предлагаемой деятельности.
Предлагается знакомство замещающих родителей с различными специалистами по сопровождению. Это и педагоги-психологи, и детский психолог, и педагог (арт - терапевт), и психолог – игротерапевт, и медицинский психолог, и специалисты по работе с родителями, и социальный педагог, и руководитель клуба.
Психолого-педагогическое сопровождение реализует основные направления:
- профилактика;
- диагностика (индивидуальная и групповая (скрининг);
- консультирование (индивидуальное и групповое);
- развивающая работа (индивидуальная и групповая);
- коррекционная работа (индивидуальная и групповая);
- психологическое просвещение и образование: формирование психологической культуры, развитие психолого-педагогической компетентности детей и родителей.
1 этап - выявление потребностей в психологическом сопровождении
2 этап - проведение предварительного собеседования
3 этап - проведение первоначальной психологической диагностики
4 этап - выявление наличия психологических и семейных проблем
5 этап – консультирование детей и родителей
6 этап – коррекционная деятельность (индивидуальная и групповая)
7 этап – разработка рекомендаций (устных и письменных)
8 этап - подготовка и передача информационных материалов родителям согласно выявленным потребностям и для профилактики проблемных ситуаций
9 этап – обратная связь по результатам проведенной работы, анализ эффективности, необходимость дальнейшего сопровождения.
Вопросы, рассматриваемые в процессе психологического сопровождения:
-поведение и психоэмоциональное состояние детей, адаптация к семье;
-взаимоотношения в семье между родителями и детьми;
-взаимоотношения между детьми в семье;
-взаимоотношения между взрослыми в семье;
-дети в детском саду – проблемы адаптации;
-учёба детей в школе;
-будущий профессиональный выбор, профориентация для подростков,
-психологические рекомендации по детской психологии.
Содержание практических психологических занятий/тренингов:
-стрессы и страхи у детей и подростков, способы их уменьшения;
-проблемы и коррекция отклоняющегося поведения детей и подростков;
-возрастные кризисы и их проявление в жизни детей – «кризис трёхлетнего возраста», «кризис готовности к школе», «подростковые проблемы»;
-стрессы и тревоги у родителей и техники работы с ними;
-эффективные подходы к воспитанию детей.
Содержание занятий/тренингов для детей:
-психологическое тестирование детей с использованием экпресс - диагностики и проективных тестов;
-повышение самооценки и степени самопринятия;
-обучение детей самоконтролю;
-обучение детей взаимопомощи, конструктивному взаимодействию с другими детьми;
-коррекционная работа по снятию страхов у детей;
-арт-терапия для коррекции поведения.
Просто перед тем как спрашивать я просмотрела список уполномоченных организаций по сопровождению Такой организации я не нашла. 
