Новый учебный год, что нового...

[Rara_Avis]

А то: "почему вода мокрая? Почему снег белый?"...

У нас сегодня: "А почему в нас мясо и кости?"

[Сашаа]

Моей племяннице лет в 6 как-то папа рассказал, что у нее скоро молочная голова отвалится и новая вырастет, постоянная. Она поверила.

[kiris]

Моей племяннице лет в 6 как-то папа рассказал, что у нее скоро молочная голова отвалится и новая вырастет, постоянная. Она поверила.

Никогда не понимала таких шуток, возможно я слишком серьезна или плохо с чувством юмора, для меня это на уровне - посмеяться над пожилым человеком, что он туго соображает. Мой отец тоже пошутил, сказав, что управляя машиной, нужно руль крутить влево, когда едешь вправо и наоборот, (до сих пор не понимаю зачем и это был не один случай), так вот, через несколько дней я пошла кататься на машинке, и по его наставлению крутила, как он сказал, естественно врезаясь, после двух заездов в клумбу моя езда окончилась. Ну и зачем это все, типа самоутверждения, что родитель умнее малолетнего ребенка? В инете полно таких историй, по типу: дочка спросила маму про критические дни, мама сказала, что внутри живет кошка, которая скребется. И потом девочка хотела достать эту кошку ножом. Может и придумано, но суть ясна.

[Маланья]

Я только один метод знаю: "от успеха к успеху". Искать, в чем ребёнок успешен и создавать мотивацию быть успешной в чем-то еще и т.д. Успешный человек стремится быть успешным во всем (а если в чем-то неуспешен и не может быть успешен, то легко переносит).

Современная школа часто работает по ТОМУ ЖЕ принципу: от НЕуспеха к НЕуспеху, пока родитель не начнет платить... Тогда ситуация резко выравнивается. Классная нам еще в середине 4-го очень четко на примере смотра строя и песни объяснила этот принцип. Показала видео на собрании. Дети наши очень хорошо выступили: маршировали, дружно поворачивались налево-направо, пели от души, делали все очень четко. НО... Никаких дипломов не получили, заняли далеко не первое место - как объяснила учительница, потому что не заплатили, все дипломы достались учительнице N. (а родители в нашем классе в это время как раз стали игнорить ее намеки на различные платежи). Не знаю, как кому, но мне ТАКАЯ школа ПРОТИВНА. Хотя первые год-полтора мы проскочили на "ура" - наивно думала, что повезло со школой. Щаз. Час расплаты пришел позже.

Отправлено спустя 9 минут 19 секунд:
В общем я все равно осталась при своем мнении. Репетиторство в том виде, в каком это навязывается школой, я НЕ ПРИЕМЛЮ. Нам оно НЕ НУЖНО. Прибегать к услугам репетиторов ни при какой погоде НЕ БУДЕМ. Как занимались, так и будем заниматься.

[kiris]

НО... Никаких дипломов не получили, заняли далеко не первое место - как объяснила учительница, потому что не заплатили, все дипломы достались учительнице N. (а родители в нашем классе в это время как раз стали игнорить ее намеки на различные платежи). Не знаю, как кому, но мне ТАКАЯ школа ПРОТИВНА. Хотя первые год-полтора мы проскочили на "ура" - наивно думала, что повезло со школой. Щаз. Час расплаты пришел позже.

Если следовать принципу "школа для жизни, а не для учебы" - то все как и в жизни. Повышение получает не всегда тот, кто лучше работает, как и премию, как и должность, как и лучшую жизнь. Возможно об этом нужно поговорить с ребенком, только не знаю как, что мир не всегда справедлив, вернее сам мир индефферентен, и что-то делается обычно не для грамот, похвалы, а просто потому что нужно

В общем я все равно осталась при своем мнении. Репетиторство в том виде, в каком это навязывается школой, я НЕ ПРИЕМЛЮ. Нам оно НЕ НУЖНО. Прибегать к услугам репетиторов ни при какой погоде НЕ БУДЕМ. Как занимались, так и будем заниматься.

А какой еще вид есть, который не навязывается школой? Я так и не поняла проблемы, есть занижение оценок или знание на 2?

[Сашаа]

Cовременная школа часто работает по ТОМУ ЖЕ принципу: от НЕуспеха к НЕуспеху, пока родитель не начнет платить...

Вам не повезло со школой, но обобщать не стоит. Нам, слава Богу, везет пока. Двое окончили, третий на подходе. Без денег, без репетиторов. Только на приемного тратимся, и то по-божески, и не школе. И не потому, что школа с ним нарочно не справляется, а потому, что исходные данные у нег таковы, что нужен индивидуальный подход к обучению, а меня на это не хватает.

[Маланья]

Сегодня ребенок принес 6-ю двойку по английскому... Я написала директору заявление с просьбой прекратить издевательство над ребенком, объяснила его проблемы, образовательные потребности и возможности и попросила составить индивидуальный план обучения по этому предмету (о чем просила еще во 2 классе, но не была услышана), поскольку по английскому мы все равно де-факто учимся только в 4 классе, т.е. на год отстаем от одноклассников. Директриса вроде обещала разобраться в ситуации...

[haus-3]

А у нас- пятерка по контрольной по алгебре. Первая в жизни! Особенно радует то, что из 15 человек в классе пятерки получили всего 2. А мальчишки из нашего дд, которые всегда считались на порядок умнее- 2 и 3.
Наша пятерка- не заслуга школы, а только репетитора, с которым краса занимается чуть больше месяца.

[Сашаа]

А наш задачу сам решил. Тоже благодаря репетитору и очно-заочному обучению.

[Маланья]

Наш пример. У ребенка была ЗПР. Говорить (плохо) начал где-то в 3.5 года, активное развитие речи началось примерно с 4.5 лет. Сейчас возникли проблемы с английским. Заметила, что слова может учить только по иллюстрированному словарю, т.е. обязательно нужна картинка. Абстрактные существительные, глаголы, местоимения почти не запоминает. С чтением и аудированием все в порядке, легко учит стихи и песенки (как на русском, так и на английском) на слух. С переводом похуже. Грамматику отдельно учить не может совсем (в одно ухо влетает, в другое вылетает), заполнять тесты тоже (даже если накануне учили правила) - не наш конек. А школа делает акцент именно на тесты и правила. Знает кто-нибудь, могу ли я просить учителя иностранного языка составить индивидуальный план обучения, убрав все тесты в связи с задержкой развития у ребенка определенных зон мозга? Не хочу, чтобы гнобили ребенка. В русском письменная речь также заметно отстает от речи устной, с которой проблем нет вообще.