Прием подростков или заколдованная я

[Ната]

до 18 лет он прекрасно все делал

понятно. Больше вопросов нет. Спасибо!

[Ириша В]

У нас с Никитой почему-то была сильная эмоциональная связь, даже на расстоянии. И он всегда чувствовал, когда не стоит делать лишнего. Я терпеливая, но когда слов не понимают и переходят грань, лучше всем прятаться. Не педагогично, но могу и тряпкой отшлепать

[Arven]

как? Как заставить?

и что делать-то? Вот сидит, ничего не делает. Час сидит, два... И что дальше?

нет инструкции, у всех свои кнопки.
Вы лучше всех знаете своего ребёнка. Ищите подход, если человек без психиатрии, то подход можно найти всегда.
Только вот понятие

заставить?

нужно исключить совсем. Чем больше насилия к личности вы проявляете, тем больше будете получать отпор.

[Ната]

Ната: ↑
Сегодня, 12:02
заставить?

нужно исключить совсем. Чем больше насилия к личности вы проявляете, тем больше будете получать отпор.

Спасибо! Теперь буду знать!

[Arven]

Я считаю, что эту мотивацию придумали вредители

+ 1000
С нашими детьми это не работает, да и вообще мало с кем работает.

[Юфра]

Ириша В, подписалась на вашу тему. У меня двое приемных мальчиков подростков, так что интересно и полезно почитать о вашем опыте

[Осень]

А может кто придумал универсальный способ, как заставить подростка сделать то, что он не хочет?

начинать воспитывать с раннего возраста, тогда шансов больше

[Ириша В]

начинать воспитывать с раннего возраста, тогда шансов больше

моя подруга кровного сына с детства не может переубедить сделать то, чего тот не хочет. Не буду и все. Он даже с 13 лет ушел жить к бабушке с дедушкой, благо те в соседнем доме живут. Приходит к родителям не каждый день, в основном за деньгами, но за границу ездит с ними исправно. Родители благополучные, любят его

[Ириша В]

Никита делал уроки самостоятельно. Проверяла я только русский и алгебру. Алгебру он делал без контроля неделю, пока не прокололся. Оказалось он ее тупо списывает и ничего не понимает, не знает даже таблицу умножения. После этого мы стали все разбирать, а во время карантина, мы всю тему разобрали самостоятельно так, что у него была 5ка по ней. Устные он делал один и достаточно хорошо.

[Ириша В]

По здоровью: хоть врачи и говорили, что дети здоровы, есть только мелкие болячки, что и у обычных детей, у меня были большие сомнения по неврологии.
Макс в школе мог устроить истерику по любому поводу, например, если они играли на физкультуре и проиграли. Дома у меня это гасились в зародыше. Никита не мог сдерживаться, мог психануть по мелочи: кинуть в стену, сильно стукнуть по чему-нибудь, повысить голос.
Когда занимались уроками, не мог сконцентрироваться: то ёрзает, то чешется, то уронит-поднимет, то к кошке побежит, то придурятся начнет. Разбор уроков превращался в каторгу. И это ребенку было 15 лет.
Но все неврологи, даже платные, твердили, что это в пределах нормы. Максу назначали только Пантогам и слабые седативные