Завтра отмечаем годовщину Дня Аиста

Сообщение **софия** » 23 мар 2021, 03:45

uLogin 229, Какая ладненькая Эвелина. С Аистом вас!

Сообщение **uLogin 229** » 30 мар 2021, 09:46

Началась вчера последняя четверть 3 класса. И опять меня накрыли мысли о том, как учиться дальше. Ну никак не уживаются мысли о том, что ребенок, который прилично изменяет существительные по падежам, не может запомнить как называется это процесс. То есть если сказать про падежи - сделает, а если просклонять - сделает вид, что первый раз об этом слышит.

Вчера слушала, как с репетитором занимается- просит разобрать предложение по частям речи. Эвелине этот вид разбора знаком. Но она то ли прослушала, то ли не поняла, что нужно сделать. И начинает просто называть какие то слова из грамматики. Со стороны складывается впечатление, что она никогда об этом не слышала. Сама ничего не уточняет и не переспрашивает. Если чуть подсказать или уточнить, то сделает нормально. Но кто же в школе все время будет ее подталкивать. Опять вчера учили стихотворение- ну очень трудно, и только со слов. Если сама читает, хоть 10 раз подряд , ничего не запомнит. Поэтому запомнить все правила, определения и выводы для нее труд непосильный. Расстраивались вчера обе. Зато сегодня прическу в школу сделали

uLogin 229, как-то нужно Эвелине приспосабливаться. Хорошо бы найти психолога, а лучше нейропсихолога, который бы ей на понятном языке объяснил, в чем конкретно у неё сложности и как можно их компенсировать. Переспрашивать, уточнять, иметь опорные схемы, проговаривать и т.п. Ясно же, что с интеллектом нормально, но, видимо, восприятие речи с трудностями. Либо переработка вербальной информации страдает.
Вы не пробовали обратиться вот сюда https://disleksiya.net/

Сообщение **uLogin 229** » 30 мар 2021, 10:18

К нейропсихологам не обращались. В городе и области нет специалистов. Одно время думала про Самару, но трудновато организовать. Все таки нужны занятия , а не разовая консультация. Все психологи, с которыми общались говорят , что Эвелина чудесная добрая и открытая девочка. Онлайн почему то боюсь. Ну это я такая древняя, что компьютер для меня темный лес. Буду работать над собой. Предположим, будет у нас подтверждение дислексии или дисграфии. Дальше какие варианты развития событий? Я пытаюсь понять к чему стремиться....

uLogin 229: 30 мар 2021, 10:18 Онлайн почему то боюсь.

На дислексия.нет я на бесплатную консультацию записывалась. Для Ульяны толку мало, вывод - плохо всё. А Эвелина постарше и проблемы у неё более узкого плана, может быть что-то стоящего и порекомендуют.

Отправлено спустя 2 минуты 20 секунд:

uLogin 229: 30 мар 2021, 10:18 Предположим, будет у нас подтверждение дислексии или дисграфии. Дальше какие варианты развития событий?

Есть рекомендации для школ, но кто бы ими пользовался

Но можно будет школьного логопеда заинтересовать, или найти частного логопеда для работы с конкретной проблемой. Эвелине (и вам) сейчас важно понять, в чем причина и как её можно обойти, найти способы компенсировать слабые звенья за счет сильных.

Сообщение **uLogin 229** » 02 апр 2021, 06:49

Пришла весна. И вместе с ней пришла любовь. Еще с занятий в каникулы в рассказах про школу появился Денис. А вчера- счастье привалило- посадили вместе. " Мы вчера вместе разговаривали, домашнее задание сделали и даже на перемене за руку ходили

. А завтра будем про падежи повторять"- радостно рассказывала Эвелина. Сегодня в школу пошла с большим интересом и желанием. Обещала математику тоже сделать в школе. (Надеюсь, сделать, а не списать).

Только бы Денис не заболел.

Сообщение **софия** » 02 апр 2021, 08:15

uLogin 229, Любовь, она такая, может чудеса творить. С первой любовью вас. Пусть все будет хорошо, и здоровье и математика.

Сообщение **uLogin 229** » 06 апр 2021, 09:19

Вчера в классе писали сочинение по картине. Черновик я решила взять себе на память. Результат меня порадовал

. Особенно, если вспомнить, что первое сочинение по картине в этом году состояло из одной строчки.

Отправлено спустя 5 минут 24 секунды:
Еще вчера позвонили из опеки по непонятному мне поводу. В местную опеку пришла информация о задолженности по оплате коммунальных платежей по месту постоянной прописки Эвелины. С 2019 года. Просят провести со мной работу. Эвелина зарегистрирована у меня временно, до 18 лет, в ведомости по коммунальным платежам у меня она внесена. Опека предлагает прописать ее постоянно. Я пока не пойму, что от меня нужно. Кто знает, объясните.

uLogin 229: 06 апр 2021, 09:24 Я пока не пойму, что от меня нужно.

Вам нужно написать в УК, которая хочет от Вас денег, что несовершеннолетняя не имеет собственных средств для оплаты коммунальных платежей, поэтому ничего им платить не будет.

Отправлено спустя 43 минуты 56 секунд:
Вот как раз статья вышла по жилищным вопросам
http://www.usynovite.ru/massmedia/7b929c2397.html

Сообщение **uLogin 229** » 10 апр 2021, 19:52

Всю неделю Эвелина на продленке. в школе вспомнили, что они школа продленного дня и строго сказали всем сидеть до 17 часов. Первые два дня оставалась неохотно, но письменные задания сделаны почти полностью. Устные учили дома. Потом 2 дня училась плохо, даже в классных работах просто переписано с доски , причем очень невнимательно. В пятницу пришла домой без тетради по математике и второй обуви, зато в хорошем настроении, потому что с мальчиками в догонялки на улице играла.

Следующую неделю еще будем ходить. С одной стороны- рада, что с классом какое-то общение есть, с другой - опасаюсь, что будет домашнюю у добрых одноклассников списывать. А до конца года не очень много времени осталось. Нужно выдержать минимально-приличный темп. Оценки у нас крайне нестабильные, самого широкого спектра. На этой недели их было очень много. Учитель наш как будто боится ей хорошие оценки ставить. Сегодня делают карточку, поставит 4, а завтра обязательно 3 поставит за работу на уроке. Хоть ладно по технологии 5 ставит

.