Иришка:Решение принимать в семью детей было совмесным. Нет я не звалевала на него, что вот ты мол хотел теперь терпи, мне важно что б сын ощущал свою значимость.
Наверное это что-то значит и стоит некоторых испытаний - умение испытывать значимость, ответственность и сочувствие.
Мы со вторым приемным довольно долго жили вдвоем, почти 5 лет. У меня мыслей о других и не возникало. Дел и забот и так хватало, да и потребности не ощущал.
Но вот как-то в школу где мой сын учился стали возить учеников из дд. Раньше они при дд учились, но потом что-то там не сложилось и они стали возить своих детей в городскую школу. Раз за разом мой старший начал мне жужжать в ухо про такого "прикольного" первоклашку, что к ним в школу из дд привозят. Этот первоклашка шебутной страсть, на него вся школа на переменах смотреть ходила как на выступление именитого клоуна и эквилибриста. Жужжал, жужжал мне сын про этого мальчишку, а потом и выдал - давай возьмем его к себе, у него родителей даже лишенных нет. Я отшутился как-то. А он не успокоился на этом. С одноклассником своим из того же дд, вступил в сговор и устроили они мне "смотрины". Под флагом того, что в дд компьютер сломался они договорились с директором дд, что-бы я приехал и починил. А мне преподнесли, что директор узнав от своего воспитанника, что я могу чинять компьютеры просит меня приехать и починить.
В общем я поехал. Старший мой рассчитал верно и точно - от разговоров я могу отмахнутся, от живого ребенка никогда. Пока я комп чинял они привели и поставили передо мной этого самого мальчишку. .Компьютер я починить был после этого уже не в состоянии совсем, посидел часок без единой мысли в голове и под предлогом, что нужны инструменты и оборудование, которые есть только у меня дома, забрал комп домой - починю и привезу рабочим.
Ночь я не спал ...
Утром за час отремонтировал комп и поехал в дд. Сдал комп, пошел к директору и заявил, что собираюсь забрать "этого" мальчишку. Самое смешное, что я в тот момент даже не мог вспомнить как его зовут и говорил именно так "ну, этого, шустрого" ...
Директор восприняла моё заявление равнодушно и высказалась в том плане: - Ну попробуйте ... только у него здесь ещё брат есть, ровесник Вашего сына, 16 лет и учится в той-же школе, только Ваш в 8-ом, а он в 7-ом.
Я не нашелся, что сказать и ляпнул, то что первое пришло в голову: - Значит судьба! Заберу обоих.
Но это только предыстория.
В итоге у меня оказалось трое сыновей. Двое по 16-ть и один 8-ми летний. Два родных брата и сводный ( как правильно, не знаю сказать). И вот все последующие три года приходилось наблюдать следующую картину отношения родного и не родного братьев к мелкому. Учились они все в одной и той-же школе, ходили и возвращались вместе. Уроков у каждого было разное кол-во и поэтому раньше всех заканчивал мелкий и шел на продленку, ждал того из братьев у кого вперед закончатся уроки и ехал в его сопровождении домой. Так вот родной брат мог иногда "забыть" забрать мелкого или "потерять" по дороге. Привести домой и забыть покормить, а то и вовсе оставить одного дома и уйти гулять. Не родной брат, при этом за три года ни на секунду ни разу не оставил без присмотра и заботы мелкого!
Родной брат приходил и жаловался мне, что учителя ему выговаривают за мелкого - Что я ему нянька что-ли!.
А не родной не пускал меня в школу, когда вызывали - Не ходи, я сам подойду к учителям вместе с мелким и потом с ним поговорю, а тебе расскажу.
У меня даже иногда проскальзывало - Кто тут, в конце концов ему папа ты или я? И надо признать, что мелкий слушался и внимал ему больше чем мне, особенно первые год-два!
А родной ... Бывало приедем со старшим с работы, время 11 ночи, а мелкого дома нет. Братец лежит телевизор смотрит. - Где мелкий? - Не знаю, гуляет. - Время сколько знаешь? - Знаю, ну и что ... и дальше лежит телек смотрит. Андрей на мотоцикл, я на машине и давай гонять по всему городу мелкого искать. Найдем, привезём, а братишка как лежал, так и лежит ...
Придет мелкий с гулянья в слезах, не родной к нему бросится, расспросит и пойдет тут-же с обидчиками разбираться. А родной, бросит взгляд и своими делами занимается ...
И так во всём. Не родной трясся все три года над мелким, в огонь и в воду за него готов был идти. Занимался с ним, играл, уроки делал, воспитывал. А родной при этом даже пальцем пошевелить не желал. И на все мои и Андрея разговоры с ним о том, что надо думать и заботится о родном братике, честно и откровенно заявлял - А я не понимаю, хоть убейте, почему это я ДОЛЖЕН с ним возится? Ну брат, ну и что? Вам надо вы и возитесь с ним!
А однажды, когда Андрей в очередной раз прорабатывал мелкого за какую-то провинность и ляпнул что-то типа, -Вот доиграешься и заберут тебя обратно в дд! Так родной его брат аж уцепился за такую идею! - Точно! Давайте его обратно в дд отправим и не будет у нас никаких проблем! И ведь на полном серьезе и был бы только рад и ничуть не расстроился при таком раскладе - ему больше достанется!
Оба старших уже почти год живут самостоятельно и не с нами. Недавно у мелкого было день рождения, так Андрей (не родной) позвонил, поздравил и извинился, что не может приехать, а потом позже приехал и привез мелкому подарок. О том, что мелкий любит и ждет приезда Андрея гораздо сильнее чем родного брата даже и не говорю.
Родной брат даже не вспомнил. Более того, Андрей позвонил и напомнил ему, что у его брата был день рожденья. Тишина, так даже и не позвонил ...
Мне как-то не представляется возможным разделить своих детей на моих и не моих, но если гипотетически, в соответствии с темой, представить Андрея как кровного, а мелкого и его брата как приемных, то на мой взгляд такой образ жизни и опыт Андрею пошел только на пользу. Не скажу связано это или нет, но вконтакте у него на страничке в графе "жизненные приоритеты" стоит - дети.
Ой, что-то я увлекся маненько нынче ...

Наше представление о том, как всё должно быть мешает наслаждаться тем, как всё есть.