Нейропсихологическая (и любая другая) коррекция дошкольников

Сообщение **Вивея** » 10 мар 2019, 12:18

Лилия Лада: 10 мар 2019, 11:41 20 ПОДСКАЗОК РОДИТЕЛЯМ ОТ ТАЛАНТЛИВОГО ПЕДАГОГА И ПСИХОЛОГА ЮЛИИ ГИППЕНРЕЙТЕР.

Краткое содержание книги "Общаться с ребенком.Как?"

Наткнулась в ВК.
Лара Гусева, я так поняла, делится своими воспоминаниями от 2016 года.

Интересный прием, спасибо, Вика!

Не помню выкладывали эту книгу или нет, повторю если что)
https://www.labirint.ru/books/532093/

Не реклама, т.е. я за распространение информации оплату не получаю, но про рекламировать автора хочу, может еще кому будет интересно, особенно родителям-специалистам действующим и обучающимся.
Познакомилась подробнее с методиками Наталии Пятибратовой. Уже писала, что я посмотрела её вебинар по обучению математике, приобрела курс и сейчас с Ульяной занимаюсь. А тут у меня более-менее свободные дни образовались и я её страницу вконтакте проштудировала, скачала, что есть в бесплатном доступе, видео посмотрела. Очень и очень интересный специалист-логопед, коррекционный педагог, автор методик и адаптаций методик Монтессори и Зайцева. Рекомендую.

Сегодня были в шестерке у логопеда. Посоветовала она книгу для обучения чтению Маши.
"Устное слово" книга для обучения чтению и устной речи глухих (неговорящих) детей. Ф. Ф. Рау, Н. Ф. Слезина.
Скачать можно тут: https://vk.com/topic-164058906_38145819
Хотя Маша не слабослышащая. Почитала я обращение от издателя- оказывается и деткам у которых нет проблем со слухом тоже можно работать по этой книге.
остался вопрос- как работать?
пособие хвалила логопед, говорила что Жукова за основу взяла эту методику..

Москвичка, книга для глухих,потому что там каждая картинка подписана, каждое действие прорисовано-именно специализация для глухих,тк у них восприятие визуальное

Москвичка: 27 мар 2019, 22:51 остался вопрос- как работать?

как с обычным букварём

Москвичка,

Москвичка, из всех букварей, что я пересмотрела, больше других мне понравился Букварь Нищевой Н.В., для детей с ТНР самое то, что нужно. Помимо чтения, даются основы звуко-буквенного анализа. Усложнение материала идёт постепенно, в отличие от букваря Жуковой, который Уле тяжеловат оказался.

Вот. Рекомендует клинический психолог http://alfa-med-deti.ru/metodika-blomberga/