Верра: 04 авг 2020, 19:41
Ракша, я вчера спрашивала, Вы не заметили:
Ракша: ↑Вчера, 21:23
"Как раз такой ребенок оказался в детском саду, где я работаю. Физически здоров, интеллект в норме, но психика... Препараты от невролога не помогают. Но там ситуация осложняется тем, что мать скрывает факт усыновления. И мне не сказала. Я потом узнала случайно от других людей. Она много раз была у меня на консультации, спрашивала, как повлиять на ПОВЕДЕНИЕ ребенка, чтобы он перестал проявлять агрессию."
Мои вопросы были: А какой возраст ребёнка? Из проблем только агрессия? Какой диагноз у невролога? Как долго лечится?
Мне странно, что у ребенка есть медицинский диагноз, а Вы главную причину проблем видите в неразвитом эмоциональном интеллекте матери.
Прошу прощения, что забыла прокомментировать вчера этот вопрос. Отвечаю. Я наблюдала этого ребенка и работала с ним в возрасте от 6 до 7 лет. Но в садик он ходит с 2 лет, водила его эта же мама, значит, усыновлен он был совсем маленьким. Проблемы начались ещё в ясельной группе, далее усугублялись с возрастом. Воспитатели говорят, что он агрессивен. Я провела тест - он показал низкий уровень агрессии. Провела наблюдение. Ребенок совершенно спокойно играет, потом ему надо пойти за игрушкой, и тут кто-то из детей оказывается на его пути. Он помеху просто резко отпиннывает и идёт спокойно по своим делам. Обиженный плачет, рыдает, жалуется, а моему подопечному всё нипочём. Наблюдение на занятии. Делают поделку. Вот он сделал раньше соседа, и начинает его обзывать: "Ты тупой, я уже сделал, а ты всё возишься" - и лезет руками ему помогать, движения резкие, у соседа всё рвётся и ломается, назревает потасовка, нужно разнимать. И обратная ситуация: сосед сделал раньше или лучше. Подопечный тут же рвёт и ломает своё и начинает биться головой об стол со словами "я дебил!". На всякий случай проверила знание ребенком норм и правил поведения в группе. Совместно с воспитателем создали стенд, ответственным назначили подопечного, при его участии разрабатывались правила поведения для всей группы. Первым делом он сам назвал правило "Никого не бить", потом все остальные, в общем, правила знает хорошо. Сказал, что мама много с ним об этом беседует, и он прекрасно помнит, что можно делать, а что нельзя. Я пришла к выводу, что парень очень импульсивен, действия опережают мысли, но именно об агрессии я бы не говорила. Способен проявлять жалость и участие. Не безнадёжен. Но собой не управляет. Теперь про диагноз. Нет никакого у него диагноза. Или мама мне не говорит. В общем, этой информации у меня нет. По словам мамы ему просто успокоительные назначают вроде глицина и тенотена. И не лечатся они регулярно, а так, временами дают лекарства, потом перестают, стихийно. В больнице в неврологии не лежали. И поэтому я говорю про эмоциональный интеллект матери, но я не писала, что это главная причина. Меня спросили, что бы я посоветовала этой маме, я ответила, что посоветовала бы развивать эмоциональный интеллект. Это то, что очень не помешало бы в этой ситуации, возможно, помогло. Я это увидела. А причина при таком маленьком количестве информации мне не известна. Но ведь понятно, что если ребенок кровный, то первоначальная причина в маме (или в её поведении, или генетике или образе жизни), может в папе , а если приемный - то в биологических родителях первопричина, а приемная мама может помочь справиться с какими-то проблемами. Когда специалист говорит, как, по его мнению, можно решить какие-то проблемы, это не значит, что он обвиняет маму в создании этих проблем.
Мобильная версия
У вас еще есть такая возможность 
На самом деле,так хочется,чтобы ему было хорошо.Что я даже подумала о встрече с био..Для сына.Но ..подумала..подумала..Нет.Не сейчас 
Не доверяю ей .С био бабушкой поддерживаем связь,но это не то.Мать.Важнее всех.Про отца тоже вскользь говорит "они предатели",но мать главная фигура.
