Мобильная версия
Ответы на вопросы по игре + Дневник Успеха (тоже понравился) https://www.instagram.com/tv/CKoQpIGirJ ... 1p7etekp30
У неё забыла по каким дням в инстаграме бесплатные вебинары. Даёт очень много интересного для меня.
На Ютубе старое есть, но я не смотрела https://youtube.com/playlist?list=PLvGh ... Icpktt3aEB
Отправлено спустя 8 минут 55 секунд:
У неё же технология Ракета нравится.
Нарисуйте ВМЕСТЕ С РЕБЁНКОМ ракету и у её основания поместите распечатанный список того, что ребёнок умеет делать.
Составьте список дел, которые ваш ребёнок уже освоил и может исполнить без вашей помощи. Не стоит слишком строго подходить к критерию качества. Начните с минимальной планки требований - не ждите от ребёнка большего, чем он мог вчера.
Вы замечали, что, отмечая на ростомере то, как растёт ваш ребёнок, вы и ваш ребёнок каждый раз переживаете радостное удивление? Поэтому, если вы будете составлять списки для детей с тем же принципом, который заложен в ростомерах, то, двигаясь по списку снизу вверх, вы создадите такое же радостное удовольствие от роста его умений и знаний.
Когда ребёнок наглядно видит, как он растёт в своих знаниях и умениях, у него появляется рвение к дальнейшему развитию. Его мотивация будет расти вместе с продвижением ребёнка по СПИСКУ ВЫЖИВАНИЯ снизу вверх.
Список выживания - это список того, что должен уметь делать ребёнок, когда он вырастет и покинет вашу семью, чтобы не чувствовать беспомощность.
Как только будет преодолена половина списка, ребёнок сам будет стремиться вверх и его уверенность в своих силах будет расти. Если мастерство ребёнка превысит достигнутое им ранее, то отметьте это на ракете ребёнка, например, приклеив в соответствующей строчке золотую звезду. Каждый раз, когда ребёнок замечает сам или с вашей помощью, что он превзошёл сам себя, пусть ставит новую звезду напротив соответствующего навыка. Поддерживайте ребёнка в стремлении дополнять список на своё усмотрение. Пусть он творчески подойдёт к стратегии своего развития.
Если в семье несколько детей, то сделайте ракеты для каждого. Не факт, что у основания будут одни и те же дела. Возраст здесь не играет ключевой роли. Может получиться так, что младший лучше готовит, чем старший. А старший не умеет и даже не стремится делать то, что с лёгкостью освоил младший. Не устраивайте из этого соревнования. Объясните детям, что они могут прибегать к помощи друг друга, чтобы освоить навык, который освоил брат или сестра или которым владеет мама/папа, чтобы повысить свой собственный статус и собственное самоуважение как человека, способного быть взрослым.
Источник: https://vk.com/wall167113807_14426
Составьте список дел, которые ваш ребёнок уже освоил и может исполнить без вашей помощи. Не стоит слишком строго подходить к критерию качества. Начните с минимальной планки требований - не ждите от ребёнка большего, чем он мог вчера.
Вы замечали, что, отмечая на ростомере то, как растёт ваш ребёнок, вы и ваш ребёнок каждый раз переживаете радостное удивление? Поэтому, если вы будете составлять списки для детей с тем же принципом, который заложен в ростомерах, то, двигаясь по списку снизу вверх, вы создадите такое же радостное удовольствие от роста его умений и знаний.
Когда ребёнок наглядно видит, как он растёт в своих знаниях и умениях, у него появляется рвение к дальнейшему развитию. Его мотивация будет расти вместе с продвижением ребёнка по СПИСКУ ВЫЖИВАНИЯ снизу вверх.
Список выживания - это список того, что должен уметь делать ребёнок, когда он вырастет и покинет вашу семью, чтобы не чувствовать беспомощность.
Как только будет преодолена половина списка, ребёнок сам будет стремиться вверх и его уверенность в своих силах будет расти. Если мастерство ребёнка превысит достигнутое им ранее, то отметьте это на ракете ребёнка, например, приклеив в соответствующей строчке золотую звезду. Каждый раз, когда ребёнок замечает сам или с вашей помощью, что он превзошёл сам себя, пусть ставит новую звезду напротив соответствующего навыка. Поддерживайте ребёнка в стремлении дополнять список на своё усмотрение. Пусть он творчески подойдёт к стратегии своего развития.
Если в семье несколько детей, то сделайте ракеты для каждого. Не факт, что у основания будут одни и те же дела. Возраст здесь не играет ключевой роли. Может получиться так, что младший лучше готовит, чем старший. А старший не умеет и даже не стремится делать то, что с лёгкостью освоил младший. Не устраивайте из этого соревнования. Объясните детям, что они могут прибегать к помощи друг друга, чтобы освоить навык, который освоил брат или сестра или которым владеет мама/папа, чтобы повысить свой собственный статус и собственное самоуважение как человека, способного быть взрослым.
Источник: https://vk.com/wall167113807_14426
МОТИВИРУЕМ РЕБЁНКА – ТЕХНИКА «СТЕНА УСПЕХА»
Ставьте
, если хотите видеть мои статьи в своей новостной ленте.
Эта техника похожа на технику «РАКЕТА». Но её существенным отличием является то, что ребёнок сам записывает все высказывания похвалы, услышанные им в качестве одобрения за его реальные успехи. Стоит эти высказывания записывать на стикерах и наклеивать на специальную доску или на стену.
Что именно может быть отражено на листочках:
– Похвала учителя, родителей, воспитателей с указанием достижения.
– Похвала незнакомых людей, если эта похвала отражает реальное достижение.
– Похвальный отзыв на выступлениях, соревнованиях, конкурсах.
– Собственное одобрение.
Когда ребёнок, встречаясь со сложностями в учёбе, творчестве, спорте, танцах, прочей деятельности, испытывает упадок духа, вы его чувства контейнируете, позволяя выплеснуть накопившееся напряжение (молча пережидайте выплеск эмоций и высказываний). Затем, когда ребёнок успокоится, попросите его найти подтверждение тому, что он раньше успешно справлялся с трудностями. Вот именно в этот момент и воспользуйтесь высказываниями на листочках, что висят на видном месте на стене. Читая высказывания, ребёнок возвращает себе силы преодолевать трудности и стремиться к новым успехам. Он верит в собственные силы и осознаёт значимость своих усилий. Причём, вам не надо будет что-то в спешке придумывать, вспоминать. Ваши напоминания о прошлых заслугах не столь действенны, как живые свидетельства успеха ребёнка, записанное им самим по свежим следам.
Моя дочь до сих пор такую стену оформляет для себя, хотя она уже давно живёт и учится отдельно от семьи. Она использует силу мотивации, которая содержится в словах благодарных слушателей, обращенных к ней после концертов.
Мой онлайн-практикум учит тому, как выстроить мотивацию и самомотивацию. И как вы понимаете, то, о чём я пишу в блоге, не может отразить всё ту огромную работу, которая мы проделываем в течение года. Ссылку на практикум вы найдите в шапке профиля Инстаграма. Вначале вы проходите Марафон ТЕСТ–КВЕСТ «Кто Я?» и после этого вы проходите серию игр. За год вы точно станете прекрасными наставниками своим детям и наладите отношения с людьми.
Источник: https://vk.com/wall167113807_11461
, если хотите видеть мои статьи в своей новостной ленте.
Эта техника похожа на технику «РАКЕТА». Но её существенным отличием является то, что ребёнок сам записывает все высказывания похвалы, услышанные им в качестве одобрения за его реальные успехи. Стоит эти высказывания записывать на стикерах и наклеивать на специальную доску или на стену.
Что именно может быть отражено на листочках:– Похвала учителя, родителей, воспитателей с указанием достижения.
– Похвала незнакомых людей, если эта похвала отражает реальное достижение.
– Похвальный отзыв на выступлениях, соревнованиях, конкурсах.
– Собственное одобрение.
Когда ребёнок, встречаясь со сложностями в учёбе, творчестве, спорте, танцах, прочей деятельности, испытывает упадок духа, вы его чувства контейнируете, позволяя выплеснуть накопившееся напряжение (молча пережидайте выплеск эмоций и высказываний). Затем, когда ребёнок успокоится, попросите его найти подтверждение тому, что он раньше успешно справлялся с трудностями. Вот именно в этот момент и воспользуйтесь высказываниями на листочках, что висят на видном месте на стене. Читая высказывания, ребёнок возвращает себе силы преодолевать трудности и стремиться к новым успехам. Он верит в собственные силы и осознаёт значимость своих усилий. Причём, вам не надо будет что-то в спешке придумывать, вспоминать. Ваши напоминания о прошлых заслугах не столь действенны, как живые свидетельства успеха ребёнка, записанное им самим по свежим следам.
Моя дочь до сих пор такую стену оформляет для себя, хотя она уже давно живёт и учится отдельно от семьи. Она использует силу мотивации, которая содержится в словах благодарных слушателей, обращенных к ней после концертов.Мой онлайн-практикум учит тому, как выстроить мотивацию и самомотивацию. И как вы понимаете, то, о чём я пишу в блоге, не может отразить всё ту огромную работу, которая мы проделываем в течение года. Ссылку на практикум вы найдите в шапке профиля Инстаграма. Вначале вы проходите Марафон ТЕСТ–КВЕСТ «Кто Я?» и после этого вы проходите серию игр. За год вы точно станете прекрасными наставниками своим детям и наладите отношения с людьми.Источник: https://vk.com/wall167113807_11461
Прекрасная работа. Техника "активного слушания" в приоритете всегда. Но спрашивать, не задавая вопросов - это, конечно, искусство.
