Перевод из коррекционной школы в обычную

Даша Боти, на логику напирайте

-это почти главное,на что смотрит ПМПК при установке или снятии диагноза.

Сообщение **Люка** » 18 янв 2014, 13:32

ЕленаЧ., Спасибо огромное за то, что разжевали...

Впервые сталкиваюсь с УО поэтому так издалека и по делитански. Разобраться бы в этом окончательно. Насколько точен диагноз? Как понять перспективы? Как отличить истинную УО от сильнейшей ЗППР. Вопросов уйма.. У ребенка врожденные проблемы со спинным мозгом и гидра, т.к. взаимосвязано там все, оперировано и там и сям. Родилась в одном из лучших рд Мск от здоровых родителей, но вот так вот рулетка сыграла. Про причину УО я спрашивала в ДД. Ну они ж не будут говорить, что это ЗППР в следствии условий жизни, это естественно. Сослались на менингит перенесенный в младенчестве. Не знаю. Вообще пока мало чего знаю, девочка очень хорошая, да сейчас младше моего младшего (4 года) и чуть постарше младшенькой (10 мес) по развитию, но хватает инфу, разговаривать старается, глаза умыные...Ребенку хочется дать максимум, которого он заслуживает, вот и переживаю.

Добавлено спустя 1 минуту 17 секунд:
А про 70 - мне сами сострудники ДД сказали, что вполне верочтно, что мы сможем переквалифицировать наш Ф71 на 70 (сотрудники это: главврач, соцработник и директор). Я их за язык не тянула, но за слова зацепилась

Хотя ,в 18 лет все как рукой снимут .У нас так совершенно чудеснейшим образом сняли с мальчика 18ти лет инвалидность по умеренной уо .Типа *здоров* ..Хотя воли никакой ,подвержен влиянию, вовлекается постоянно в какие-то компании ,но комиссия решила,что он социализировался,может работать, поэтому инвалидность сняли .Вот интересно,диагноз хоть оставили или нет

Сообщение **Sarra** » 18 янв 2014, 13:48

Люка, у нас " похожая" девочка, уо сняли, гидро. . , зпппп и прочее (почему то мой мозг не может запоминать! !!) учиться на 4 и 5. В дд мне говорили, что от "нормальных" родителей, а психиатр отметил фас, вообще девочка очень хорошая, самостоятельная. . . Года два к нам особо присматривались в школе, попросили еще справку, что уо снято. Я учу ее правильно реагировать, не выкрикивать, не вываливать кончик языка, стараться держать рот закрытым (открытый прикус. до сих пор сосет во сне палец), это "издержки " т.ск. воспитания в спецдд. Есть проблемы с эмоциональный стороной, отсутств. привязанности, но это результат жизни без мамы, замкнутость и осторожность, постоянное желание понравиться (вот это скорее плюс), а так все обычно, но логика плохая. В период "кризиса" наших отношений появляется неряшливость и безразличное отношение ко всему, но потом "уходят" тараканчики и все опять мир, май. . дружба.

Люка, УО 70-легкая степень умственной отсталости ,чаще всего передается генетически,может через поколения ,но может и быть приобретенной ,в следствии травм родовых, гипоксии и пр...УО 71-73 чаще всего из-за внутриутробного повреждения мозга или в следствии перенесенных болезней .Менингит -запросто может быть причиной болезни , а если сюда добавить еще госпитализм (это состояние всех новорожденных отказников ) , депривацию материнскую(отсутствие материнской заботы и взаимодействия с человеком в необходимом кол-ве для ребенка ) то и удивляться нечему ..
УО отличается от ЗПРР многими факторами .Прежде всего ЗПР компенсируется к подростковому возрасту ,УО- нет .
При ЗПР у ребенка прежде всего нарушены восприятие ,представления ,слух ..У ребенка с УО -обощение, сравнение ,анализ,синтез и пр
Дети с ЗПР легко принимают и понимают помощь взрослых,идут на контакт и взаимодействие ,вносят что-то свое в деятельность, тогда как дети с УО делают все по подражанию (копируют) взрослого
Дети с ЗПР могут учиться,играя .То есть ребенку можно дать задание познавательного характера ,которое он должен выполнить с помощью игрушек .Ребенок с ЗПР выполнит, ребенок с УО начнет играть с игрушками,забыв о задании
Игровая деятельность у деток с ЗПР более эмоционально окрашена,чем у деток с УО .Рисуют они многим лучше ,тогда как при УО рисунки все на уровни элементарного черканья и хаотичного размещения по бумаге Играют они по разному ,дети с ЗПР будут владеть сюжетно-ролевыми играми,а УО дети только предметными.
Но вообще ,грань между УО и ЗПР очень тонка
В вашем случае -даже не знаю..Здесь есть на форуме девушка,у ребенка которой сняли диагноз умеренной (или даже тяжелой ,не помню) ,УО..Скорее всего , учреждение было занитересовано в инвалидности и в доплатах,поэтому диагноз поставили тот ,который удобен им прежде всего .Во что охотно верю,так как легкое УО-это не инвалидность.
Развивать вам придется ее ,вложив много денег в дефектолога и логопеда .Если у нее легкое УО-это не страшно) Иногда мне кажется,что четверть людей с этим диагнозом живут и даже не знают о том, что он у них есть

Сообщение **Люка** » 18 янв 2014, 17:40

ЕленаЧ.:Развивать вам придется ее ,вложив много денег в дефектолога и логопеда

Об этом думала...только у меня вопрос, наткнулась на мнение, что не надо торопиться, ребенок должен "разморозиться". прийти в себя, ведь поток информации , который на нее выльется и без всяких занятий "не хилый", нужно стараться не перегрузить..Но с другой стороны возраст то у нас такой, что времени особого на эту "разморозку" нет..Вот как тут быть? Дома она была уже "в гостях" (ДДИ не отдал сразу) 2 раза по неделе и уже перемены колоссальные. Если первое время она не говорила, только элементарные слова, в основном касающиеся быта (а чаще просто пальцем куда-то и "хочу"), я думала она не способна говорить предложения, то вот спустя время, начала предложениями выражаться (правда произношение понять могут только близкие, хотя и тут четче стало - но это возможно субъективно), хоть и простыми пока..Ну и еще она очень быстро сооринтеровалась с установками семьи, заняла так сказать свою "нишу" среди детей, никакой отсебятины и неадекватности я не заметила. И даже целоваться перестала бояться. А еще девочка имеет поразительный слух, она постоянно поет. Причем только по мелодии и догадываемся о песне. Слова перековерканы, а мелодия - нет! И репертуар достаточно богатый..Это о чем-то говорит?

Люка, К сожалению,тот факт,что у девочки такие нарушения речи в таком возрасте как раз и говорят о том,что диагноз скорее всего ,выставлен правильно. Речь- такая штука ,если она не сформирована к 7ми годам ,дальше уже в норму она вряд ли выйдет .Можно, конечно ,добиться с помощью логопеда речи, понятной окружающим, но ясно-понятно,что оратором девочка вряд ли будет,но на бытовом уровне освоит речь.

Люка:А еще девочка имеет поразительный слух, она постоянно поет. Причем только по мелодии и догадываемся о песне. Слова перековерканы, а мелодия - нет! И репертуар достаточно богатый..Это о чем-то говорит?

Это говорит о том, что не все потеряно

Сейчас ,насколько я понимаю, ее речь близка к речи трехлеток ?Надо заниматься с логопедом постановкой звуков ,а с дефектологом познавательным развитием. По мере приобретения знаний ,должна развиваться речь.В общем, сейчас ей не 7 ,несмотря на ее физилогический возраст.Ей многим меньше и от этого надо ориентироваться .Если будете брать какие-то развивающие книги ,игрушки, берите на возраст 3-5 лет, ни в коем случае не на 7 ..
Еще хорошо бы пальчиковой гимнастикой заниматься и массаж воротниковой зоны делать.Это хорошо стимулирует речь .Все это можете легко сами освоить, сложного -ничего нет

Сообщение **Sarra** » 18 янв 2014, 19:44

Люка, мне настоятельно советовал психиатр отдать Машу в музыкалку, точнее обучать пению, т.к. по наблюденияи ученых, дети гирдро имеют уникальный порой слух и голос, . У Маши с этим хорошо, но она сама по себе не увлекается ни чем.
Еще снижен или наоборот завышен болевой порог, у Маши выше.
Елена Ч. это ж у нас сняли диагноз слабая степень Уо,Вот читаю и сама не пойму (наверное отсутств. у меня соотв. знаний) и Маши и те и те есть признаки. . .

Люка, я тоже знакома с проблемой коррекц. и УО, но вы про девочку ничего конкретного не говорите. Так что определить на что можно рассчитывать, даже заочно, очень не просто.
Единственно, что точно - при попадании в семью у любого ребёнка сразу же идёт прогресс в развитии.

Сообщение **Люка** » 18 янв 2014, 20:51

Любовь, А я пока конкретнее ничего сказать не могу, смогу , наверное только через опред. время ее пребывания в семье.. А так, ну что физиологический возраст я обозначила. Возраст развитя, согласна с Еленой Ч меньше на порядок и как она и рекомендует будем так пока с ней строить отношения (точнее уже строим). Диагнозы все обозначила (опорно-двиг. аппарат, гидра, УО 71). Умелки , ну их нет в основном. Хотя ручки работают хорошо, ботиночки одеть, колготки, зубы почистить, покушать..Можем все сами и достаточно качественно и аккуратно. Приходил Дед Мороз - стих выучили как с трехлеткой: я начинаю предложение - она заканчивает. Память есть. Наших детей всех запомнила как зовут (хотя это, согласитесь не легко)..Госпитализм конечно присутствует (зажимает уши двумя руками , ну и как в "Блефе.." погнали, палец во рту, отобрала у младшей соску - приспособила, я не протестовала)..Что еще рассказать для полной каритны. Могу фото ее показать, только наверное, неправильно в этой теме. Или норм?

Добавлено спустя 7 минут 52 секунды:
Sarra, У нас тоже Маша