Особенности дошкольного обучение детей с ЗПР и УО

Девочки, добрый день.
Если вы не против, задам мучающие меня вопросы здесь.
В каком возрасте у ребенка должны появиться вопросы? И есть ли вообще такое понятие "появились вопросы"
Меня немного расстраивает, что у Кира (4 года) существует один вопрос - вкусно? Ни "что это?", ни "зачем это?" вообще никаких вопросов кроме "вкусно?" нет. Или ему рано еще?

И второе, может ли пазл быть вредным? Мелкая (2 года 7 месяцев) собирает пазл на 54 кусочка (без помощи и подсказок) примерно за 15-20 минут. Если видела его собранным раньше (например Кир собрал), то и быстрее. Особенно если картинка яркая.
Пошли на развивашки "Я сам" там дают пазл на 6 штучек, она конечно и его с удовольствием собирает, но за пару секунд.
Я им говорю, что для Арьи это слишком просто, ну хотя бы 25 кусочков. А руководитель меня отчитала, что такой малявке рано еще давать такие сложные пазлы, что это вредно для глаз и для мозга.
Вот я и задумалась, это действительно вредно?

Мышь Серая, про пазлы. Специалисты могут меня поправить. Всё что читала в этом направлении,что есть примерные нормативы способности собирать пазл в 2 года-из 2-х штук,в 3 года из 3-х штук ит.д . т.е. это показывает специалисту способность ребенка видеть целостность картинки и мира. Конечно можно и собирать и из большего количества деталей,по факту для специалистов это не несёт никакой информации. Что вредно,не читала нигде.
Но вы крутые. Мы с младшим в 2,7 максимум из 30 деталей собирали и то с помощью первый раз. А старший ,который совершенно нормотипичный ребенок в 2,7 без психов мог собрать пазл из 4 частей максимум.

Мышь Серая: 20 окт 2019, 15:14 должны появиться вопросы?

возраст почемучек - 4/5 лет

Мышь Серая: 20 окт 2019, 15:14 это действительно вредно?

нет

Сообщение **Fibi** » 20 окт 2019, 16:17

Мышь Серая: 20 окт 2019, 15:14 А руководитель меня отчитала, что такой малявке рано еще давать такие сложные пазлы, что это вредно для глаз и для мозга.

Бред какой-то. Что интересно ребёнку, что он не может и не умеет, то и надо давать, чтобы научить и немного из того, что умеет и любит, чтобы создавать ситуацию успеха. Зачем делать то, что она уже давно умеет и может. Если динамики нет от занятий. Это напрасная трата времени и денег. Меняйте специалиста. Специалист не мыслит от конкретного ребёнка, не хочет искать индивидуальный подход, а какими-то общими категориями мыслит. В общем, не продвинутый специалист, не мобильный, замшелый. Сказала бы другое словно, но не буду.

Сообщение **Snej0k** » 20 окт 2019, 16:22

У Анютки есть
- Это что
- где ...
- кто сделал
- что купил

- кто купил
- когда прийдет ...
- куда едем / что стоим
У Семы
- где ...
- это что
- куда едем / что стоим.
Обоим 4 года (августовские)
Про пазлы круто. Аня на 16 вот только собирать начала с подсказками, повторно сама.

Мышь Серая, моя в 3 начала задавать "кто это, что это", сейчас в 3,7 любимый вопрос "что делаешь". Причем даже если одни и те же бытовые действия делаю, все равно спрашивает. Больше ничего. Кровный младший племяш и в 2 года уже вовсю вопросами сыпал, а старший, у него зпрр было, так и в 4,5 ни одного вопроса не задавал.
Про пазлы круто! Мы в 2.7 застопорились на пазлах из 12 кусочков и все, интерес к ним пропал совсем. Кубики из 4 штук картинку и разрезные картинки из 2-3 частей вот только сейчас хорошо начала собирать.

Киселёк: 20 окт 2019, 15:36 Но вы крутые.

Мы не крутые, мы странные (
Они оба так успокаиваются. Как четками ( невролог нам сказала - "дети так компенсируются", что она имела в виду не знаю).
Вторая такая привычка, это когда Арья сидит и аккуратнейше весь лист раскраски закрашивает краской. Зеленой, красной, черной, желтой или оранжевой. чтобы весь-весь листик был закрашен. Это ее тоже успокаивает.
причем просто белый лист ей так закрашивать не интересно, интересно именно раскраску.

Fibi: 20 окт 2019, 16:17 Зачем делать то, что она уже давно умеет и может. Если динамики нет от занятий. Это напрасная трата времени и денег. Меняйте специалиста.

Это развивашки в соседнем доме. Мы вообще-то туда пошли даже не за развитием, а за социализацией. Но пока Арья рассматривает детей как неведомых зверушек, преподавательница меня всю затыркала ) Как я все неправильно делаю. У меня уже глаз дергается.

А пазлы последней каплей стали.
Вот я напряглась, я-то думала на 104 купить, а если им даже эти вредны...

Анатольевна: 20 окт 2019, 16:08 возраст почемучек - 4/5 лет

А он может не наступить вообще?

Мышь Серая: 20 окт 2019, 19:00 А он может не наступить вообще?

нет,он может наступить позже)
ну если не УО конечно

Мышь Серая: 20 окт 2019, 18:59 Это развивашки в соседнем доме

найдите другие

Анатольевна: 20 окт 2019, 19:04 нет,он может наступить позже)
ну если не УО конечно

Просто полное ощущение, что ему не интересно.
Сегодня показала им ваш ролик с собаками и котятами. Младшая сто комментариев: собака большая? киса маленька? собака добрая? собака не съест кису? Киса зачем лижет собаке нос? Нос большой?
А Кир спокойно посмотрел - красиво.

И книгу смотрит ни одного вопроса, только констатация. И совсем не понимает эмоций. У Янушко в книге очень понятные картинки с эмоциями - зайка грустит, радуется, боится. ОН видит - зайка сидит, стоит, идет.