Очень средняя школа

[Nina.Sycheva]

Вообще английский - это сложно, очень сложно, если изучение происходит не в языковой среде. Это такие усилия воли нужны, чтобы не сбиваться на родной язык...

ДА, да и ещё раз да!!!

[aliya]

Великий Интернет!

К нам (когда я училась в университете) презжали учить русский китайцы. Их всех поселили в одном месте, ест-но говорили на китайском. За пару месяцев русский особо не сдвинулся, и они сами попросили расселить их. К нам попала одна из китаянок. И действительно, когда у нее не было возможности говорить по-китайски, русский пошел...
Так что к интернету еще и силы воли бы добавить!
Это тоже не спор, просто делюсь

[Rusya]

овлю тапки ,но все эти репетиторы (сама к ним отношусь )нужны им самим и и для удовлетворения родительского самолюбия

это далеко не всегда так
мы начали заниматься английским дополнительно до того, как его начали "учить" в школе, и преследовали следующие цели:
- дать ребенку некоторую минимальную базу, которая позволит ему без потерь пережить встречу со школьным вариантом преподавания (и в частности, бестолковым учебником). Под потерями я понимаю ситуации хронической неуспешности, которые прямо заложены в самом подходе (в школе).
- дать ребенку возможность познакомиться с новым для него пластом знаний в максимально комфортной обстановке - то есть хотя бы шанс дать заинтересоваться предметом.
- с учетом, что ребенок имеет логопедические проблемы в анамнезе, нужен был индивидуальный вдумчивый подход от педагогов. особенно на начальном этапе.

если бы в школе не был обязательный иностранный со второго класса, я бы с удовольствием отложила на несколько лет всю эту петрушку.

Ситуация с английским сейчас в школе сложилась такая же, как с чтением - можно, конечно, отправить ребенка в первый класс не научив дома читать. Но в школе его тоже читать учить не будут. Будут только технику чтения регулярно проверять.

[schurotschka]

Rusya, Вы правы ,расставляя так приоритеты .Одно только "но ":ребёнок должен хотеть и уметь учиться хотя бы немного .Иначе , при незрелости мозга,когда во втором классе совершенно не усвоен русский язык ,никакого серьёзного изучения иностранного языка быть не может - просто игра .Я ,по- моему ,где-то писала ,что мой младший ,перейдя из обычной школы в гимназию в пятом классе ,до этого язык не изучал , не считая наших с ним игрищ на немецком и английском .Ему хватило полгода догнать и перегнать ребят ,которые изучали язык уже три года . Всё время была оценка "отлично " ,хотя говорить он хорошо не говорил . В универе понадобился ему второй язык (первый -немецкий ) .Выучил .Теперь бегло читает на корейском -ему надо для работы . Честно сказать - жалко нынешних детей :школа ,репетитор .кружки .Социальные навыки развиты слабо ,общаться умеют плохо ,как они будут применять свои знания - непонятно ...

[Лилия Лада]

На "Правмире" появился ответ Петрановской. Я, как со мной частенько случается, согласна во многом с обеими и даже особых противоречий не вижу.

Мне ответ учителя понравился больше, потому что дан со знанием дела, с видением конкретной проблемы. У Петрановской же набор благих пожеланий, плохо реализуемых в обычных детско-родительских реалиях.

[Rara_Avis]

набор благих пожеланий, плохо реализуемых в обычных детско-родительских реалиях

Это да, но в целом, обе говорят, что "неладно что-то в Датском королевстве". Разумеется, конкретики больше у человека, который видит процесс изнутри. Я и сама в этот костер полешек подкидываю. Рада бы устно поспрашивать, но у меня больничный за больничным, из 8 уроков в четверти проходит 3-4, а каждый ученик в классе должен получить не менее трех оценок, чтобы быть аттестованным в четверти.Ну и, конечно, что с нас (и с детей) спрашивают, то и даем. А это - тесты.
...Сегодня была на курсах (воспользовалась возможностью на халяву и с корочками для аттестации подучить два новых для себя языка программирования), спросила препода (основное его место работы - инженерный лицей при техническом вузе):
- А ваши школьники умеют читать сообщения об ошибках компилятора?
Сказал, что умеют единицы. Для чтения нужна минимальная внимательность - в какой строчке, что и вместо чего советуют поставить. А я-то думала, что только наши такие или учитель в моем лице не очень.
Вот и выходит - говорить не учим, понимать текст не учим...

[мама Бетти]

О, школа . Когда отдавала Бетт в этот класс, то не на программу шли (Планета знаний), а к учителю. Получился полный п...! Последний прикол нашей училки 3 стр в рабочей тетради по русскому( это 5 упр. С разбором, колебаниями и тд, +часть для тренировки письма+2 кроссворда) и 2 стр по математике(6 заданий , задачи и поимеры), ну и стихотворение Есенина Пороша. Учимся во вторую смену , вечерний подарок блин....

Отправлено спустя 8 минут 27 секунд:
Английский Spotlight, пипец. Вообще не могу понять, что они делают! Учим слова, а завтра вдруг читаем! Стихи! Диалоги! Теперь дома проходим с ней будущий школьный материал, а как иначе ребёнок сможет читать незнакомые слова?

Отправлено спустя 6 минут 45 секунд:
К завтрашней литературе Мороз-Воевода. Вечер только начался....

[Rusya]

Иначе , при незрелости мозга,когда во втором классе совершенно не усвоен русский язык...

ну так это не амбиции родителей, это школьные требования. родители пытаются минимизировать ущерб.

[Маланья]

Английский Spotlight, пипец. Вообще не могу понять, что они делают! Учим слова, а завтра вдруг читаем! Стихи! Диалоги! Теперь дома проходим с ней будущий

Ребенку задали сегодня выучить по этому учебнику стих примерно на треть странички, но совершенно не артикулируемый, со сбитым ритмом. Как учить - непонятно, да еще за один вечер. Ес-но, подготовили только выразительное чтение - я не садист. Думаю, что и за неделю ребенок его не выучит, хотя какие-то другие стишки и песенки учит чуть ли не с третьего прочтения. Зачем и кому нужно это издевательство над детьми?!

[Nina.Sycheva]

Думаю, что и за неделю ребенок его не выучит, хотя какие-то другие стишки и песенки учит чуть ли не с третьего прочтения.

Вам покажется странным, но все эти стишки-песенки---зря потраченное время. Я раньше тоже думала, что это полезно для маленьких детей, и самое главное, им нравились песенки и несложные стишки, но ровно через две недели они не помнили ничего из того, что с восторгом пели. Так что, я теперь перестала этим маяться, редко-редко, если что действительно полезное попадётся, и то стараемся каждую неделю повторять, чтоб быстро не забыть.
Для детей--самый лучший учебник это Скультэ (первая часть особенно), но надо его ещё с каким-то современным совмещать, т.к.кое-что устарело