Прошу совета, похоже на РРП

[Сашаа]

у кровной матери такое же отрицание наблюдала - действительно трудно человеку принять что у желанного ребенка психиатрия.

У мужа крестник в 4 года не разговаривает практически, недавно стал на уровне полуторагодовалого что-то пытаться доносить, а в основном пантомимой все изображает. Постоянно маме говорим, что надо что-то делать. И ничего не делается, арументы: многие поздно начинают говорить, он же все понимает, уже говорит предложениями (типа "мама пока"), уже все становится лучше...

[Кыся]

многие поздно начинают говорить

мама имеет право ошибаться. Но когда невролог так говорит? "Мальчики позже начинают говорить".. Сейчас этот ребенок, который "просто позже начинает говорить" имеет инвалидность, моторную алалию, ну и "букетик" по мелочам...

[Ника]

Почему-то я предположила, что он тематический?

ребенок с психиатрией. Просто вам до этого не попадались такие. Вот и все.

[Масяня]

Чтобы попытаться понять поведение ребенка- надо сначала обязательно уточнить, кто его родил!

Отправлено спустя 52 секунды:
Поведение очень напоминает УО, и даже не ЛУО.

[Люка]

Aleenka-ja, вы меня не так поняли. Вы описали поведение ребенка чуть ли не из каждой второй темы на этом форуме. То, что в миру редко - здесь достаточно обычно . Обычная психиатрия...добро пожаловать в мир посвященных. Обычная депревация, почему она подменяется на диазноз РРП не понятно....Истинное РРП - это жесткий и редкий диагноз, когда человек вообще не в теме кто он и откуда, там другие механизмы. Глаз режет необдуманное предположение. Если с ребенком что то не так, отличается от сверстников, надо к доктору, там ф-ку уточнят, а не предполагать. Вот.

[Aleenka-ja]

Lynx, по вашей ссылке открыла книгу. Дано очень хорошее содержание, но не могу открыть дальше 40 страницы.

смотрим далее https://cyberpedia.su/3x69c2.html

Очень хотелось бы прочесть этот раздел:
ТЕРАПИЯ СРЕДОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА......... 184

Терапия средой для дошкольников........................................ 184
Профессиональные наблюдения............................................ 185
Поведение в детских группах ................................................ 185
Поведение во время учёбы и занятий.................................... 186
Методы: работайте на соответствующем уровне развития.. 187
1. Планируя своё взаимодействие с ребёнком, поделите возраст ребёнка на 2, 3 и 4 года ................. 187
2. Научитесь делать всё "по кирпичику": будьте зеркалом ... 187
3. Цепь поведенческих моделей. Построение "дома"по кирпичику. (Последовательность поведенческих моделей)....................................................................... 189
4. Осознавание и связей и действий. Осознавание отношений, так же как и упражнений......................... 190
5. Различайте "отношения в уме" и "отношения в реальности".......................................... 192
6. Находитесь здесь и сейчас - работайте только с настоящим моментом и ближайшим будущим ...... 194
7. Демонстрируйте четкое понимание авторитета и границ.... 195

Может быть кто-то подкинет ссылку на полную версию или кто-нибудь может прислать похожий материал?

[Люка]

Мама, кстати имеет право не обследовать, продолжать мучиться в одиночку, ( предположу) глотать антидепрессанты. Задача психологов, плавно дать ей понять, что особенности малыша уже заметны окружающим, что доктор может помочь...

[Aleenka-ja]

Люка, если мама услышит, хорошо. По своему опыту, похода к психиатру, понимаю, что не факт, что сработает. Психиатру нужно очень честно описать все проблемы.

Мне бы понять как нам работать. Чтобы справляться и чтобы не навредить.

Мама, кстати имеет право не обследовать

Она это знает.

Вы описали поведение ребенка чуть ли не из каждой второй темы на этом форуме.

Мне кажется, что в этом в том числе и беда. Мама считает, что раз у них усыновление, то причём тут прошлое? Когда я ей описывала, что у нас вызывает трудности и что такие проявления были и у моей дочери после ДД. Мама сказала, причем здесь ДД, он у нас усыновлён, он наш.

[Яшка]

причем здесь ДД, он у нас усыновлён, он наш

при том что бумажки никакого отношения к психике ребенка не имеют.Точне не повлияют

[РыбачкаСоня]

Анатольевна, а как же сформируется привязанность, если он будет всех обнимать, даже кого мало знает?..

У меня средний очень общительный мальчик, мелкий был, обнимал всех подряд, очень липучий был. Сейчас вырос, - бабульки его обожают... ехали с моря, бабка одна аж с конца вагона ко мне подошла признательность выразить, - у нее оказцца день рождения 85 лет, мой архаровец, проходя в туалет ей комплимент отвесил, - "вы так прекрасно выглядите" И вот ко дню рождения угадал)))))) Это я к чему, - очень теплый ребенок и очень привязан к семье.