Очень средняя школа

[Запах дождя]

Ответ напишу позже. Интересно какие будут варианты

50 шнурков подходят ослику, 20 шнурков - сове. Решаем просто: делим на части. Сове из 10 частей одна часть подходит, т.е. 200:10 = 20. У ослика одна четвёртая. Делим 200:4=50. Мне кажется, так решать надо, это же дети, они не знают диаграммой Эйлера-Венна. А вот деление проходили.

[Galin_Ka]

Мне кажется, что детям наоборот нагляднее графический способ. Они его очень быстро понимают, даже в началке. К тому же, там всегда большой разброс баллов. В прошлом году по математике, по-моему, от 13 до 18 баллов было 5. Вот такие задачки считались повышенным уровнем сложности, но, если их не решить, все равно 5 было. То есть пятеркой считались далёкие от максимального значения баллы

[Rara_Avis]

Запах дождя, а ответ в вашем случае какой?

[Galin_Ka]

Rara_Avis, присоединяюсь. Как раз такие рассуждения не ведут ученика к верному ответу.

Отправлено спустя 2 минуты 15 секунд:
Деление, конечно, проходили. С первой частью решения у детей не возникает вопросов. А вот дальше понятнее диаграммой.

[Galin_Ka]

У меня сын очень математикой увлечен. Его всегда к доске вызывают на сложные задания, когда больше никто не хочет выходить. Вот как раз аналогичное задание он в прошлом году у доски объяснял в графическом виде. Причем, я с ним никогда не обсуждала ничего подобного и не учила. Он решил, что так будет понятно логику решения. Говорит, все поняли

Отправлено спустя 35 секунд:
4 класс был

[Rara_Avis]

Galin_Ka, я сама и с Эйлером, и с Венном только на физмате познакомилась, в 90-х еще не было этого в школьных программах. Но вот по информатике подобные задания начинаются минимум с 6 класса (при изучении предмета с 5-го: программу по информатике за 2-4 классы, которая тоже кое-где есть, я толком не знаю), они есть в ОГЭ и ЕГЭ, так что неоднократно уже объяснять приходилось. Можно и без диаграмм, но тогда нужно запоминать какие-то схемы, что из чего вычитать (а в 11 классе задания не с двумя, а с четырьмя подмножествами), просто сложнее сориентироваться.

[Lynx]

http://www.mathedu.ru/lib/books/papi_deti_i_grafy_1974/

обучение детей шестилетнего возраста математическим понятиям

[Rara_Avis]

Lynx, спасибо, не попадалась такая книга. Полистаю. Я, правда, своего шестилетнего ребенка обучаю ситуативно и бессистемно (недавно по ее запросу схему рисовала, как работает интернет, но она в принципе хорошо схемы читает, я тут ни при чем). А к 5-6 классу (в последние годы я и вовсе только 7-11 классы вела) в норме с этим проще уже.

[Galin_Ka]

Lynx, большое спасибо. Как раз искала подобное

[Lynx]

Для деток постарше - Владимир Левшин, Эмилия Александрова «Приключения Нулика. Математическая трилогия»
«Нулик-мореход» можно и с первоклашками почитать http://roditeli.club/knigi-dlya-detej/v ... ogiya-pdf/