Аутизм в обычной школе

Сообщение **Lindana** » 05 сен 2015, 09:36

Здравствуйте. Долгое время читаю этот форум, пришла на него с многодеток и не ушла, осталась на совсем. Приемных пока нет, есть свои. Поскольку теперь для меня других форумов не существует, совета о родном ребенке спрашивать тоже буду тут.
У моего старшенького (Ярослав) аутизм, с ним много и много работали и как результат он пошел в первый класс обычной школы. Официального диагноза теперь нет, я сняла ребенка с учета в поликлинике и выкинула медкарту.
От громких звуков у ребенка начинается истерика, не сильная, просто со слезами. На линейке рыдали.
Меня от тревоги крутит целую неделю, успокоительное ем регулярно, но помогает плохо. Поняла, что надо с кем-то обсудить проблему
В школе дети шумят, толкают его (не специально) — слезы. Боюсь, что дети будут над ним издеваться и затюкают его. Педагог у него молодая, детей таких никогда не видела, как вести себя с таким ребенком и как рекомендовать вести другим детям с Ярькой она не знает. Психолог, которая с нами работала, уехала в другой город, спросить некого.
У кого был опыт, что говорить ребенку, ему очень помогает проработка ситуаций. Психолог в школе, не очень, опыта работы с аутистами нет.
Муж говорит, что психолог нужен мне и ребенок адаптируется. А я боюсь до трясучки, что нет.
Учится отлично, слезы учебному процессу оказались не помеха.

Lindana, ой, будьте осторожны. У нас в практике был случай, когда девочку с РАС также повели в массовую школу в первый класс. Девочка тоже была достаточно развита, но плохо выносила шум и большое скопление людей. Закончилось плохо - острым психическим расстройством. Острое состояние потом сняли, но до конца девочка выправиться так и не смогла. Сильно пострадал интеллект.

Отправлено спустя 5 минут 50 секунд:
Я вот понять не могу... Ребёнка с пороком сердца не будут готовить в олимпийские чемпионы, потому что сердце может не выдержать. Ребёнка с отсутствием слуха не засунут без помощи в среду нормально слышащих, чтобы сам там как-то учился. Так же и в других случаях, касающихся ограничений физического здоровья.
А ребёнка с гиперчувствительной психикой можно повести в массовую школу - пусть адаптируется. Ценой чего? Откуда он должен почерпнуть силы, чтобы ежесекундно справляться с накрывающей его лавиной звуков, запахов, эмоций других людей?

Сообщение **Ника** » 05 сен 2015, 10:31

Lindana: От громких звуков у ребенка начинается истерика, не сильная, просто со слезами. На линейке рыдали.

понимаю

Попробуйте приобрести гаджеты - наушники для аутистов, капюшоны

Отправлено спустя 54 секунды:

Лилия Соболь: А ребёнка с гиперчувствительной психикой можно повести в массовую школу - пусть адаптируется. Ценой чего?

в школах 7 и 8 вида тоже шумно. Надомное обучение - вариант очень хороший. Но ребенок вырастет. Он будет выходить из дома, ездить на автобусе, в метро и т.д. И что станет с ним тогда? А если случится нестандартная ситуация, то тогда что?

Отправлено спустя 1 минуту 31 секунду:

Lindana: У кого был опыт, что говорить ребенку, ему очень помогает проработка ситуаций.

составьте визуальное расписание ребенку. Оно поможет ему снять тревожность.
Сейчас реакция на звуки - это результат повышенной тревожности из-за перемен в жизни. Прежде всего вам надо снять эту тревожность. Используйте картинки.

ВасилисаZ: Попробуйте приобрести гаджеты - наушники для аутистов, капюшоны

Хороший вариант, но тогда нужно будет раскрыть "тайну" о РАС учителям. Иначе кто разрешит в капюшоне сидеть?

ВасилисаZ: в школах 7 и 8 вида тоже шумно. Надомное обучение - вариант очень хороший.

Я не за то, чтобы во всех случаях ребёнка с РАС изолировать от общества. Но и оставлять его без помощи - пусть сам утонет или выплывет, - не дело.

Сообщение **Ника** » 05 сен 2015, 10:34

Лилия Соболь: Но и оставлять его без помощи - пусть сам утонет или выплывет, - не дело.

А кто его оставляет без помощи? Мама обеспокоена, а ведь только три дня было учебных. Мама внимательна к ребенку, тут же реагирует на изменения его потребностей.

ВасилисаZ: А кто его оставляет без помощи?

Lindana: Муж говорит, что психолог нужен мне и ребенок адаптируется.

папа

Lindana: я сняла ребенка с учета в поликлинике и выкинула медкарту.

зачем?

Чтобы ребенок был как все? Но это особый ребенок

Сообщение **Ника** » 05 сен 2015, 10:41

Лилия Соболь: Хороший вариант, но тогда нужно будет раскрыть "тайну" о РАС учителям. Иначе кто разрешит в капюшоне сидеть?

да, это так. Но на уроках обычно тише. Пугать может звонок с урока (на урок). Тут помогут картинки. На перемене можно одеть наушники. Есть специальные наушники для аутистов. Они заглушают общий шум, но речь людей пропускают.

Отправлено спустя 1 минуту 12 секунд:

Лилия Соболь: папа

мама папу не послушалась, задала здесь вопрос.))))

Отправлено спустя 4 минуты 3 секунды:
Хорошо было бы первое время ходить с ребенком в школу и сидеть с ним рядом за партой. Держать при себе планшет с карточками. И вовремя реагировать, используя их. Одним словом, стать для ребенка тьютером.

ВасилисаZ: мама папу не послушалась, задала здесь вопрос

маме респект )

Отправлено спустя 1 минуту 47 секунд:

ВасилисаZ: Хорошо было бы первое время ходить с ребенком в школу и сидеть с ним рядом за партой

Возможно, хорошее решение

Сообщение **Lindana** » 05 сен 2015, 11:28

Анатольевна: зачем? Чтобы ребенок был как все? Но это особый ребенок

Потому что диагноз аутизм не ставят в 90% случаев, а ставят что угодно. Вы не представляете, какой идиотизм там (в карте) понаписали медики и какие препараты рекомендовали для лечения. Я живу в Сочи, медицины у нас нет. Ребенка диагностировали и лечили в Краснодаре, местные врачи их диагноз и лечение не приняли. У нас нет коррекционных классов и школ в Сочи, только для запущенных случаев. Все остальные вместе.
Перед школой мы прошли двух независимых психологов и третий это наш, который нас с 4-х лет вел, все они сказали, что ребенок готов к школе и сможет пройти адаптацию. Я хочу ему помочь, а обратиться не кому, у нашего психолога сын умер, я не могу загружать ее еще и нашими проблемами.

Лилия Соболь: А ребёнка с гиперчувствительной психикой можно повести в массовую школу - пусть адаптируется. Ценой чего? Откуда он должен почерпнуть силы, чтобы ежесекундно справляться с накрывающей его лавиной звуков, запахов, эмоций других людей?

Я не вечна и муж тоже, ему жить в этом мире, так что социализировать его нужно.
В папу камни не кидайте, он у нас очень хороший

, просто он тоже аутист и очень тяжелый, но полностью самостоятельно социализировавшийся. Долгой и нудной работой над собой. Хотя черты есть, я теперь уже знаю.