Стоит ли становиться усыновителем/опекуном?

[Iryna]

натыкаюсь на ваши сообщения в теме Жили были. У вас довольно строгий метод воспитания был

Это про младшую, скорее всего. Там всё было гораздо сложнее и впустую в итоге.

[Rara_Avis]

Например, мне в ШПР рекомендовали написать 1-3 группу

К подобным ограничениям я отношусь несколько скептически, потому что а) не всегда группы здоровья выставляют точно, причем ошибки могут быть в обе стороны, б) "сложность" ребенка может быть не связана напрямую с группой здоровья. К примеру, наша с 5 г.з. особо сложной не была, а вот старшенькая Анатольевны с 1 г.з. на форуме притча во языцех.

[Aracari]

впустую в итоге

Там 2018 год.

А впустую это значит как? Пришлось вернуть? Или результатов не удалось пожать?

[Iryna]

Пришлось вернуть? Или результатов не удалось пожать?

Была попытка - не взяли. На данный момент развитие ребёнка откатилось к тому же уровню, на котором она была на момент прихода в семью, с поправкой на возраст, естественно.

[Aracari]

развитие ребёнка откатилось

Очень сожалею. А есть какие-то сложные диагнозы?

[Iryna]

Очень сожалею. А есть какие-то сложные диагнозы?

Официально ЛУО с нарушением поведения. С этим диагнозом она пришла в семью, спустя год сняли, спустя ещё 3.5 года диагноз вернули, на сегодняшний день инвалидность.

[Aracari]

Iryna, очень тяжело, что сначала появилась надежда, а потом исчезла .
Как много тут печальных судеб на форуме

[Yulia77]

Официально ЛУО с нарушением поведения. С этим диагнозом она пришла в семью, спустя год сняли, спустя ещё 3.5 года диагноз вернули

а где учится? В корр школе полного дня или в интернате на 5-дневке?

[Iryna]

корр школе полного дня

Да

[Ия Розанова]

Может, закрывала бы в комнате, пока не успокоится, может, даже ударила бы и дала понять, что такое абсолютно неприемлемо.

Лика бы не успокоилась, будучи закрытой в одиночестве. Её нервная система была издёргана до крайних пределов. Ударять её было бессмысленно: боли она не чувствовала и вообще телом мало что ощущала, не почувствовала бы поджопника. Наказание естественными последствиями не работало в первые годы, потому что до причинно-следственной связи мозг должен ещё дозреть. Она обращенную речь на бытовом уровне плохо понимала в 5 лет, не понимала слов "да" и "нет" не от вредности, а просто не понимала. Речь не развита, был только указательный жест пальчиком, как у младенца. Развитие на год-полтора, какие ей воспитательные беседы или естественные последствия. Только терпеть, развивать, реабилитировать, по возможности любить и ждать чуда.