Второй иностранный язык

В школе возникла коллизия. С этого года ввели второй иностранный язык (немецкий), обязательный для изучения. Мы еле телепаемся с одним, его бы выучить! Ребенок не с ОВЗ, но, как у всех опекаемых детей, есть свои проблемы с обучением. Поэтому я отказалась от изучения второго иностранного на основании Письма Минпросвещения РФ №04-1375 от 04.12.2019 г. "Об изучении языков в организациях, осуществляющих образовательную деятельность". Там написано буквально следующее:

"Согласно проекту ОБНОВЛЕННОГО ФГОС в целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся по ВЫБОРУ РОДИТЕЛЕЙ (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и при наличии необходимых условий в часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений, МОЖЕТ включаться учебный предмет "Второй иностранный язык" из перечня, предлагаемого образовательной организацией".

Т.е. исходя из логики модальной конструкции данного предложения можно сделать вывод о том, что второй иностранный язык может включаться в учебный план СОШ, а может, и НЕ ВКЛЮЧАТЬСЯ, если в школе нет для этого необходимых условий и если это не противоречит интересам конкретного ребенка. Все будет зависеть от того, как решит сама школа и РОДИТЕЛИ несовершеннолетних учеников. Главное - ЕСТЬ ВЫБОР!
НО школа и Министерство просвещения МО ссылаются на Приказ того же самого ведомства - Минобрнауки РФ №1897 от 17.12.2010 г. (п.18.3.1), согласно которому изучение второго иностранного языка в школе является ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ. Получается явное противоречие: согласно одному нормативно-правовому акту изучение второго иностранного языка в школе является обязательным, а согласно другому нпа того же самого ведомства - ФАКУЛЬТАТИВНЫМ. ЧТО делать в этой ситуации родителям детей, которые вроде бы и не являются детьми с ОВЗ и в то же время на изучение второго иностранного языка явно не тянут (да и не нужно им это)? Издеваться над ребенком или вступать в конфликт со школой, которая в графе об аттестации делает не пропуск, а отметку "не аттестован"? О рассогласованности законов написала в Генпрокуратуру. Министерство просвещения МО встало на сторону школы и заявило об ОБЯЗАТЕЛЬНОСТИ изучения второго иностранного языка ВСЕМИ школьниками (согласно их ответу ни о каком индивидуальном подходе, на который имеет право ЛЮБОЙ ученик в соответствии с Законом об образовании РФ, речи быть не может). Хотя в школе, из которой мы ушли, я знаю это абсолютно точно, никакого второго иностранного языка нет и в помине. В общем пусть в коллизиях наших российских законов разбирается Генпрокуратура, а мы пока подождем их ответа.

Сообщение **Сашаа** » 05 ноя 2020, 13:48

Маланья: 05 ноя 2020, 13:17ЕСТЬ ВЫБОР!

В нашей школе в четвертом классе всех родителей опросили насчет языков. Дали выбор: только английский 5 часов в неделю, только французский 5 часов или оба - тоже пять в сумме. Так что так бывает, что выбор дают. С другой стороны, нашему и пяти часов много. да и с учетом того, что раньше это была спецшкола, где была куча часов французского и нормальное количество английского, так что в результате большинство детей свободно говорили по-французски и вполне сносно знали английский, качество языка просело основательно.

Сашаа, подход должен быть ИНДИВИДУАЛЬНЫМ. Хочешь изучать - на здоровье, не хочешь - зачем мучить ребенка, в голове ведь каша будет, английский и немецкий относятся к одной языковой группе и очень похожи...

Сообщение **софия** » 05 ноя 2020, 16:14

Маланья, в Любиной бывшей школе в 5 классе не ввели 2-й иностранный, а на СО куда мы перешли - второй немецкий и он обязательный. Мы спорить не стали, учим. Но... На водном уроке завуч объяснила, что с 6-го класса немецкий язык будет только по желанию. Надеемся, что так и будет. Кстати немецкий нам с Любой показался легче английского, может потому, что лучше объясняют, да и в 5-м понимания больше, чем когда начинала во 2-м учить английский.
Вообще, конечно 2 языка учить,, нашим,, детям сложно, учитывая, что и русский хромает.

софия, что в школе не ввели пока, еще не значит, что не введут в еще худшем варианте. В нашей школе ввели, например, в девятом и одиннадцатом, потому что без этого второго языка аттестовать не могут. Учебников нет, времени на него нет, а уроки есть.

софия: 05 ноя 2020, 16:14 Кстати немецкий нам с Любой показался легче английского, может потому, что лучше объясняют,

У нас бабушка немецкую речь слышать не может - родители в войну погибли, она в 5 лет круглой сиротой осталась... И так нервы сейчас ни к черту, еще и язык заводить будет... Оно нам надо? А потом в старших классах лексика труднее пошла, учить сложнее стало, мультиками-сказками уже не ограничишься... А тут на тебе - второй иностранный! В классе некоторые дети хотели изучать французский, кто-то даже на факультативы ходил раньше. Но сказали: учить будут все немецкий. А за рамками школы - пожалуйста, учите что хотите.

Сообщение **Mik** » 05 ноя 2020, 18:28

Немецкий нужен, будущий автомеханик должен жеж пройти стажировку в Германии.
А без языка будет на шараш монтаже работать.

А мы не будем автомеханиками. Нам он не нужен.

Сообщение **Mik** » 05 ноя 2020, 22:24

А уборки квартир в Германии делать, дорого.
Министерству образования виднее.

Зачем нам уборка квартир? Мы не собираемся быть сотрудниками клининговой компании - разве что ради заработка во время учебы...